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1、自主游戏观察记录与反思游戏内容娃娃家观察要点观察幼儿在角色游戏娃娃家中的角色扮演情况观察记录今天的游戏活动中，孩子们像往常一样选择自己喜欢的游戏在玩，突然听到娃娃家里传来“哇”的一声，闻声走过去一看，原来是黄欣瑶在哭，于是我上前问：“瑶瑶你怎么了”瑶瑶指着曲荣浩说他抢她的菜，我问曲荣浩：“为什么你要和她抢东西”，曲荣浩说她不把菜给我烧。接着我就问他们俩。你们今天在娃娃家里做的是谁呀？瑶瑶说是妈妈，曲荣浩说是爸爸。于是我就接着问你们的爸爸妈妈在家里要不要抢东西呀，他们两个直摇头说不抢，对呀，爸爸妈妈是一家人，要相互谦让，他们听了我的话后使劲点点头。分析与调整分析：1、角色扮演幼儿进入小班集体生活
2、才一个多月，所以对娃娃家游戏非常感兴趣，很喜欢模仿其中的角色，特别喜欢扮演爸爸妈妈。从与幼儿谈话的情况中可以看出他们知道自己扮演的角色，女孩扮演妈妈，男孩扮演爸爸。2、游戏情节在游戏中，小班幼儿特别喜欢操作摆弄玩具，一旦他们真正玩起来时候又经常会忘记自己扮演的角色，特别是当幼儿之间出现共同争夺某一件他们共同喜欢的东西的时候，他们就全忘记了自己的角色，于是就出现了“爸爸”和“妈妈”争抢的场面。在游戏中，教师应经常提醒幼儿生活中的爸爸妈妈是怎样做的。调整：材料提供帮助幼儿明确角色意识在娃娃家里教师提供一些可以供幼儿自己装扮成爸爸妈妈的用品，如：围巾、围兜、包包、领带、领结等，便与幼儿更好地分清角色意识。1、 交流分享中提高游戏水平我们可以在游戏结束的交流分享中回顾已有的生活经验，爸爸妈妈平时在家都做些什么？当爸爸妈妈发生争吵了，他们是怎么解决的？等等，让幼儿用自己的经验来解决游戏中发生的问题，进一步明确自己扮演的角色。