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1、汉语拼音 2【教学目标】学会 i、u、 三个单韵母和 y、w 两个声母，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节 yi、wu、yu。掌握 i、u、yi、wu、yu 的四声，能直接读出它们带调的音。【教学重难点】i、u、的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。读好带调韵母的第二声和第三声是难点。【教学准备】实物投影仪，多媒体课件，i、u、y、w 和 yi、wu、yu 及带声调 i、u、yi、wu、yu 的字母卡片；画有四线格的小黑板。【教学时间】两课时【教学过程】第一课时一、复习认读单韵母a o e。四声练习。3交待本课时的目标。二、学习 i、u、板书单韵母i、u、。看图说说在图中的哪些地方能
2、找到它们？3 i、u、的发音，练读，字形，四声。提示：i带上帽子之后有什么变化？4指导学生看书。（利用投影指导学生看课本第8页拼音格里的三个单韵母，学习韵母的笔画笔顺）5指名板演评价得出方法临写。三、学习声母yw从 i 的音的长短中引出声母 y。从 u 的音的长短中引出声母 w。练习发音：注意区别单韵母以及声母的音的长短。巩固：iuyw5指导书写声母 y w 利用投影学习课本第9页下面拼音格里的声母：看清占位，指导笔画、笔顺。 描红两个声母。四、巩固1按顺序读i、u、及四声。2利用卡片（或课件）打乱顺序读。3i、u与yw的区别。五、总结练习1说说本节课的收获。2正确书写i、u、yw各一行。第二
3、课时一、复习六个单韵母以及四声。声母 y、w。二、学习整体认读音节yi、wu、yu1从 i、u、 引入yi、wu、yu。2比一比：iyi 知道整体认读音节。3读一读（四声练习）衣服、雨衣、衣架、阿姨、姨妈、移动已经、以后、可以、一家、一起、一同4读一读、比一比、说一说iyi uwuyu三、巩固练习认读课本第9页右上角方框里的声母、韵母、整体认读音节。闯关（利用卡片或课件） 将拼音卡片按声母、韵母、音节分类贴在相应的栏目下。 正确读出卡片上声母、韵母、音节。、连一连。（把上面的卡片打乱顺序，要求学生用连线的办法分类将卡片送回家）四、巩固音节yi wu、ya 、yu1利用投影或课件出示课文插图，巩固yi wu、ya 、yu的音、形。2利用卡片或课件巩固三个整体认读音节的四声。五、总结练习1说说学完汉语拼音2我们学会了什么。2.完成同步练习册。