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1、八年级物理上册学案 执笔人： 龙江中学物理组 审阅人： 时间：2011年 3 月 20 日3.3探究平面镜成像特点一、自主学习(一)、目标导读1知道平面镜成像原理。2知道平面镜成像特点。3会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。4知道什么是凹面镜和凸面镜以及它们对光线的作用。(二)、自主预习：请阅读教材P56-59页,重点预习探究平面镜成像特点。(三)、预习检测 1物体在平面镜中成的是_像(填“实”或“虚”)，物体在平面镜中成的像与物体大小_，像与物体到镜面的距离_，像与物关于镜面_。2小明站在竖直的平面镜前3m处，看到了镜中自己的像，这是由于光的_现象而形成的，他的像到镜子的距离是_m，当
2、他向镜子走近1m时，像到他的距离是_m。3. 球面镜有_镜和_镜两种。凹面镜对光线有_作用，凸面镜对光线有_作用。 二、互动学案(一)、钻研教材，勇于探索1.探究1探究平面镜成像的特点：按照课本图3-27所示装置进行分组实验，观察现象并回答下列问题：（1）要确定物体在平面镜中的像，应选用哪个物体来作镜面？平面镜还是平板玻璃？（2）用平板玻璃作平面镜时，选择什麽物体来成像效果最好、最清楚？（3）如何确定像的位置，即像到镜面的距离与物到镜面的距离有什么关系？将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，再取两段等大的蜡烛A和B一前一后竖放在刻度尺上，刻度尺的作用是便于比较（4）如何确定像的大小，即像跟物的
3、大小有什么关系？实验时，我们在桌面上竖立一块玻璃板，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面有烛焰的像。要想研究平面镜成像的特点，关键是设法确定像的位置。仔细想想，实验时具体的做法是 这样我们就可以确定像的位置了。（5）如何知道平面镜成的是实像还是虚像？移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能或不能”）接收到烛焰的像。这说明平面镜成的像是 像。（6）小组交流：综合上面探究，你们的猜想对不对呢？你们小组可得到平面镜成像有什么特点？2探究2研究凹凸面镜对光线有什么作用 你认为凹凸面镜对光线有什么作用，如何证明你的猜想？(二)、思维点拨，突破重难点本节中平面镜成像特点是重
4、点，要知道平面镜成等大、等距、正立、虚像、物像连线与镜面垂直.根据光的反射定律和平面镜成像的特点画出光路图是本节知识的难点.典型例题如下.例1 判断下图1，正确的平面镜成像图是（ ） 图1分析：C.判断平面镜成像图是否正确，可按以下步骤进行.观察各像点之间是否用虚线连接，平面镜所成的像是虚像，应当用虚线表示、确定物体上的几个点及它们对应的像点位置.连接对应的物点和像点，观察它们的连线是否与镜面垂直，比较物、像点到镜面距离是否相等.解答：C.(三)、针对练习1.物体在平面镜中成的是 像，像和物体的大小 ，它们的连线跟镜面 ，它们到镜面的距离 .2.共同学的身高1.70m，站在1.2m高的平面镜前
5、，离平面镜1.5m处，则他的像高_m，他的像到镜面的距离 m.3.一个人立于平面镜前0.5m，身后2.5m处是房门，人看到镜中房门的像离人_m，当人以lms向远离平面镜方向运动2s后，人看到的房门像离人 m，人在镜中的像以 m/s速度向 方向运动.4.汽车后视镜是_，而汽车头灯是利用_来反射光的平面镜可以改变_，如潜水艇上经常用到的_镜，就是这种现象的应用5.一个人站在平面镜前并缓慢地向平面镜靠近.关于他在平面镜中所成像的情况应该是（ ）A.像靠近平面镜，而且变得越来越大B.像靠近平面镜，而且变得越来越小C.像靠近平面镜，而且大小不变D.人和像之间的距离保持不变，而且像的大小也不变(四)课堂小
6、结通过这堂课的学习，我学到了 。三、拓展提高(一)基础过关1.池中水的深度是2m，月球到地球的距离为3.8105km，月球在池中的像到水面的距离是_，水中的月是_像（填实或虚）2.关于平面镜成像，下列叙述正确的是（） A.镜面越大，像就越大 B.物体离平面镜越近，像就越大 C.物体越大，像也越大 D.平面镜倾斜一些放置，像变大3.身高1.8米的人站在水深1米的清水池岸上，那么，此人在水中“倒影”的高度是（ ）A.1米B.1.8米C.28米D.0.8米(二)中考链接1（2008年广东）如图2所示，S为某发光点，SO是它发出的其中一条光线根据平面镜成像特点，画出入射光线SO的反射光线。 图2图32(2010年广东) 如图3所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势。画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图。 （三）生活中的物理1.家庭和商店中常装饰一些大的平面镜，其作用是什么？它利用的是什么光学原理？2.马路边有个水塘，夜间隔塘观察路灯在水塘中成的像，常看到一根根光柱而不是路灯泡清晰的像.为什么会产生这样的现象？3