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1、八下课内十首古诗词赏析一、 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1. 请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅图画？2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别表现诗人怎样的思想感情？3. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？二、 赤壁杜牧折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。1、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？2、请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深
2、锁二乔”：3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句蕴含什么哲理？三、 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1.诗的首联回顾了作者经历的哪两件事？2、文天祥是南宋著名的爱国诗人，请结合对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗的分析，来体会他的爱国情感。3. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，请简要分析。4、颈联中的“惶恐”“零丁”有双重含义，请谈谈有哪两层含义？四、 水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄
3、清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。主旨：本文通过以月抒情，借中秋赏月表达了词人由心有所郁结到心胸开阔的乐观豁达情怀，也表达了词人对其弟子由以及亲人的思念之情。1词的上阕问天、问月，在天上、人间的犹豫，实际上表现了诗人内心的徘徊，“ ”表现了诗人对人间生活的热爱。词的下阕诗人对月亮从怨恨到释然，实际上表现了诗人内心从 到 的过程，表达了苏轼乐观豁达的情怀。 2.表示时间变化的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠；富有人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 3.“但愿人长久，千里共婵娟”
4、乃千古名句。请对此句进行简要的评析。4、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？由此还表现出他的什么特点？5、简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中“转”、“低”、“无眠”的表达效果。五、 山坡羊潼关怀古 张养浩峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都， 意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦； 亡，百姓苦。1.“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很形象生动，请你就此说说你的理解。2.诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？3.“兴，百姓苦。亡，百姓苦”怎样理解？六、 饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与
5、还。此中有真意，欲辨已忘言。1.诗人身居闹市而内心宁静的原因，用诗中两个字概括是“ ”。2.诗歌的5-8句描写了田园生活的美景，诗人用 、 、 、 等意象构成一幅大自然的美丽图景，表现了诗人 的心情。3.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处？4、“此中有真意，欲辨已忘言”中真意指什么？5、请展开想象，描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的美景。七、 行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.诗中 、 、 、 四个动词能形象地
6、表现诗人内心的苦闷痛苦和感情的激荡变化。2、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句如何理解？“破”“挂”妙在何处？3、请简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。4、简要赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。5、简要赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在”八、 茅屋为秋风所破歌杜甫1、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”是千古名句，表达了作者怎样的理想和情怀？2.“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沈塘坳”三句描绘了怎样的情景？有何作用？3、“俄顷风定云墨色，秋天秋天漠漠向昏黑”这两句景物描写有什么作用？4、简要赏析“雨脚如麻未断绝”。九、 白雪歌送武判官归京岑参北
7、风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪的千古名句，请简要分析其妙处所在。2、“瀚海阑干白丈冰，愁云惨淡万里凝”勾勒了怎样的雪景，起了怎样的作用？3“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句与李白的送别诗“ ， ”有异曲同工之妙，请简要赏析。十、 己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化
8、作春泥更护花。1.开头两句以“ ”修饰离愁，以“ ”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“ ， ”有异曲同工之妙。2.请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句进行简要评析。这两句运用什么写作手法？答案一、1、波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前有千万棵树木竞相争春，呈现一派生机景象。2、引用典故，抒发作者对老友的怀念以及岁月流逝、人事变迁的感慨之情。3、沉舟之侧仍有千帆竞发，病树前头仍有万木争春。（“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情）；这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：新事物终将代替旧事物，未来肯定会
9、比现在好，表现了积极向上的人生态度。二、1、借一件古物兴起对历史的慨叹，为下文议论做铺垫。2、这两句的意思是说，如果不是东风给了周瑜的方便，取得胜利的可能是曹操，历史将要重写。运用典故，以小见大，借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。3、哲理：历史上英雄的成功都有某种机遇。三、1、经过科举考试进入仕途。在国家危急存亡关头，响应号召起兵抗元。2、这两句运用比喻的修辞，把国家命运和个人命运紧密联系在一起。以“风飘絮”比喻大宋国势危亡如风中的柳絮，用“雨打萍”比喻自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。3、这两句意思是：自古以来谁能不死呢，我要让自己的一片忠心永留史册。直抒
10、胸臆，表明自己愿意以死明志、为国捐躯的壮志豪情。4、运用双关的修辞，一是指两个地名，二是借地名暗示了形势的险恶和境况的危苦。（地名与处境融合在一起，情景交融，恰到好处地表现了诗人当时的心情。）四、3.此句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达对亲人美好的祝愿。这也是苏轼对普天下离散亲人的美好祝愿。也表现了诗人乐观旷达的情怀。 4. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 旷达的胸怀，乐观的生活态度。 5.“转”和“低”都是指月亮的移动，暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳
11、节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。五、1.“聚”和“怒”都使用拟人的修辞。“聚”字写出潼关被重重山峦包围的险要地势，“怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉写出潼关的地势险要和气势雄伟。2. 诗人为古往今来的老百姓“伤心”。隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。3.（一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是百姓。）这两句表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活。表达了作者忧虑国计民生的思想感情。六、1、心远2、菊
12、花、南山、山中晚景、归林飞鸟；陶醉于其中的悠然自得。3、“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡；“见”妙在美景不是有意去“望”，而是无意所见，充分表现了诗人悠然恬静的心境。4、“真意”指自然之趣和人生真谛。5、傍晚，在夕阳照耀下，南山雾气缭绕景色优美，鸟儿结伴而还，飞入山林。七、1、停、投、拔、顾2、这两句表明尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天会高挂云帆、乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观自信和对理想的执着追求。3、两句借用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”两个典故，表达了诗人对从政仍有所期待，对未来仍抱有希望。（希望重新得到
13、任用的愿望）。4、“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难和仕途的险阻，运用比喻，生动形象地写出了自己仕途受阻，济世安民的理想无法实现。5、这几句反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出了无穷的忧虑和焦灼不安的心情。八、1.这两句直抒胸臆，用直白的语言表达了诗人忧国忧民的伟大情怀和舍己利人的博大胸怀。2.描绘了秋风破屋，茅草四处飘飞的情景。为下文写自己的悲惨生活、抒发情感做铺垫。3.渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下文内容做铺垫。4.用比喻的修辞手法，形象地写出了秋雨的细密连绵，突出诗人生活的悲惨。九、1.运用新奇的比喻，把雪花比作梨花，既表现了边塞奇异壮丽的风光，也给萧条寒冷的边塞增添了无限
14、的温暖和希望，表现了诗人欣喜与乐观的精神。2. 运用夸张手法，勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。 “愁”字隐约对离别分手作了暗示。3.运用留白手法，写得含蓄，引发读者无尽的思考，表达了对友人的依依惜别及分手后的怅惘之情。十、1.浩荡 白日斜 夕阳西下，断肠人在天涯2.诗人以落花、春泥为喻，寄托了诗人虽离开官场，但仍然关心着国家的前途和命运的爱国热情。现常用来赞颂奉献精神。 托物言志【课外】送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【评析】古代送别诗大都情调低沉、忧伤。该诗却一反悲伤的风
15、格，充满昂扬豪迈的精神。特别是颈联，写知心朋友同在四海之内，即使相隔天涯也如同近邻。形象精炼，意气风发，成为千古名句。【练习】1.此诗是送别的名作，诗意慰勉勿在离别之时忧伤。2.这首诗的“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，请说说它好在哪里。一洗古诗中悲凉凄怆之感，把儿女情长抛在一边，代以乐观豪迈之情。相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。【评析】“离愁”的愁不是一般的愁，而是再也见不着故国的亡国之苦，是由皇帝变囚徒的愁苦。“剪不断，理还乱”今天常被用来形容心情的烦乱复杂。【练习】1对这首词的赏析，不正确的一项是（ D ）A、词中“无言
16、”“寂寞”“清秋”等词语营造的凄婉、哀愁的情调，甚是感人。B、“丝”与“思”谐音，以麻丝喻秋思，生动贴切，深刻感人。C、作者身经亡国之痛，故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。D、“剪不断，理还乱”之所以成为千古传诵的名句，不但因为形象的比喻，更因为它表达了作者对爱情的忠贞。2这首词从表面上看所表达的是一种离愁之绪，实际是表达作者的亡国 之思。3。请对“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”进行赏析。剪不断，理还乱” “丝”与“思”谐音，以麻丝喻秋思，写出了内心愁绪的烦乱，生动贴切，深刻感人。“别是一般滋味在心头”写出了内心感受的难以言说。“剪不断，理还乱”现还形容某些问
17、题头绪繁多，难以处理解决。登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【评析】第一句用夸张突出塔高的气势，为后三句诗张本。因塔高千寻又立在峰顶，才有站在塔顶看日出的说法。也才不怕“浮云遮挡观日的目光”。其中包含：“要想头脑清楚目光远大，就要“站得高”才能看得远”的哲理。【练习】1.这首诗中，“浮云“一词的寓意是眼前的困难、障碍、挫折等。2.诗人善于把抽象的事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？只要站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 八下古诗词鉴赏训练题一、酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋
18、，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1、对这首诗分析错误的一项是( )A、 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B、颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C、颈联中诗人以“沉舟病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D、尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。2、请选出下列解说有误的一项（ ）A、“二十三年”，指白居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；“弃置”
19、指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。B、“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的思旧赋，“烂柯人”是指晋人王质。领联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。C、颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。D、“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的醉赠刘二十八使君。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。3、对这首诗赏析不正确的一项是（ ）A、“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。B、诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤
20、激的基调。C颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。D“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。4、诗中的乐天指的是 ，“见赠”中的“见”字用在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，试举个 、 。5、这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。6、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？8、发挥想象，用生动形象的语言，说说“
21、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。9、诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”，转为。这两句诗蕴含的哲理是： 。 二、赤壁 （杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1、 这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指 。2、 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是： 。3、前两句诗在全诗中的作用是什么？4、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？三、过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死
22、，留取丹心照汗青。1、对这首诗赏析有误的一项是（ ）A、颔联先后从个人和国家两方面抒写遭遇，对仗工整，比喻贴切，形象鲜明，感情挚烈。B、颈联巧用地名抒写自己忧虑不安的心情，显得生动、真切。C、尾联以磅礴的气势、高亢的情调收束全诗，表现出他的高尚节操和舍生取义的生死观，使全诗由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。D、全诗将叙事与抒情紧密结合起来，表达了视死如归的决心和死得其所的意愿，反映了他崇高的以死报国的生死观。2、对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解不正确的是（ ）A、这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。B、这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉
23、”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。C、宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。D、这是文章的颈联，形象地反映了当时艰难危亡的形势。3、“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义？4、写出你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解，并举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。四、 水调歌头 苏轼明月几时有？ 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1、对这首词理解分析不正确的一项
24、是（ ）A、上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B、下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。2、这首词中表达出深沉哲理的句子是 。3、你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词？说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义？五、山坡羊 潼关怀古 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴
25、，百姓苦；亡，百姓苦。1、对本文内容分析有误的一项是（ ）A、“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。B、“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。C、“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。D、 作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。2、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。3、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如
26、怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。4、你是怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的？六、饮 酒 陶渊明结庐在人境， 而无车马喧。问君何能尔? 心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）A、诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵的字根表，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大自然中，尽情体会生活的乐趣。B、“山气日夕佳”中的“佳”字，写出于作者对山气缭绕、夕阳西下这土贳象的赞美，表现了诗人归隐田园的惬意情怀。C、“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵
27、去感受。D、本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。2、下列对诗句理解有误的一项是（）A、这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐自洁的人生追求。B、第一、二句直接道出作者对宁静田园生活的喜爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。C、第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。D、第五八句将菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，作者完全陶醉在悠闲自得之中。E、“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的总结，意即大自然有人生的真义，作者想说出来却不能说出。3、对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A、这首诗叙写宁
28、静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B、本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C、“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境偏僻幽静方能使人恬淡舒适。D、诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。4、下面对这首诗赏析有误的一项是( )A“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。B尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。C诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。D全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微
29、的内心感受。5、下列对诗句理解有误的一项是（ ）A、“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。 B、“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C、“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。D、“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。6、下列赏析有误的一项是（ ）A、饮酒(其五)主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。B、“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 C、“此中有真意”与归园田
30、居(其三)中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。 D、陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。7、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是_。8、诗中描写的景物突出了_特点。9、古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？（3分）10、“采菊东篱下，悠然见南山“中的“见”改成“望”好不好？为什么？ 11、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙请说说妙在何处。12、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏、云入山山配飞鸟入林的景象。
31、请联系上下文，品析诗句的深层喻义。（2分）13、“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”这几句诗描写了一种怎样的生活状态?(2分)七、 行路难 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1、对这首诗理解不恰当的一项是（ ）A、“行路难，行路难！多歧路，今安在？”这几句节奏急促，音调高亢，反复咏叹，反映了封建时代的仁人志士命运多舛，壮志难酬的共同心声。B、全诗有两条线索，一是严酷的现实，一是崇高的理想，两条线索交替、冲突呈现出此起彼伏
32、、飞腾跳跃的气势。C、诗人面对美味佳肴，却无心享用的原因是诗人内心的苦闷抑郁，诗中的“停”、“投”、“拔”、“顾”这四个连续的动作形象地表现了诗人的这种心情。D、诗歌表现了诗人济事不能、弃世不忍，只能乘船垂钓度日的落拓情怀。2、这首诗中诗人以“行路难”比喻 。3、诗中运用典故的句子是“ ， 。”4、表达作者坚定的人生信念的句子是“ ， ”5、诗中采用“ ”和“ ”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。6、诗中名句“ ， ”表现出诗人 的性格。7、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？8、诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。9、联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云
33、帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。八、茅屋为秋风所破歌 杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1、对着首诗赏析有误的一项是（ ）A、这首诗是诗人在成都草堂生活时写的。B、这首诗表现了诗人忧国忧民的情感。C、最后一段的几句诗表现了诗人希望过上
34、好日子的愿望。D、最后一段的几句诗表现了诗人博大的胸襟和崇高的理想。2、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？3、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。4、这首古诗运用了描写、叙事、抒情，请各找出一个例句。5、发散性思考：对“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？6、文中有“自经丧乱少睡眠”，这里的“丧乱”是指历史上的什么事件？咱们还学过哪首诗歌也是反映这个事件的？7、写出诗歌的主旨句，并作简单赏析。九、 白雪歌送武判官归京 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花
35、开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1、对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句的本体喻体分析正确的是（ ）A、本体：雪 喻体：春风 B、本体：春风喻体：雪C、本体：雪 喻体：梨花 C、本体：梨花喻体：雪2、分析诗歌内容有误的一项是（ ）A、“北风飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。B、“将军难着”写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。
36、C、“瀚海里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬望天空，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。D、“中军羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，运用借代方式，写出送别宴上的热闹情景。3、与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的是黄鹤楼送孟浩然之广陵中的一句诗“ ， 。”十、己亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分）A、诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B、诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁
37、升华为崇高的献身精神。C、诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。D、全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。2、选出这首诗词句理解不当的一项。A、“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。C、“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。D、“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。3、对这首诗的分析有误的一项是：A.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋
38、心情。B.后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。C.“落红”含义有三：花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；花成泥滓，成为滋养万物的春泥；春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。4、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是 ( )(2分)A这首诗抒写了诗人辞官离京、回归故里时的复杂心情。B第一句诗描绘了一幅夕阳西下，黄昏将至的画面，给人一种日暮途穷的感觉。C第二句诗意思是说，辞官离京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。D第三句诗中的“落红”是用来比喻诗人自己年老多病，快
39、要离开人世。5、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ，也有回归的喜悦，更有 。6、此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是： 。7、在下面两题中任选一题作答。（1）请你说说对三、四句诗的理解。（2）从三、四句诗中你得到了什么启示？8、请写出一句与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有相同含义的诗句（或名言，成语）。9、“落红不是无情物，化作春泥更护花这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?(2分)十一、早春呈水部张十八员外 韩 愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春
40、，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。2、全诗表达了诗人怎样的思想感情？3、 诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？（1分）4、请结合诗歌内容，谈谈“最”、“绝”二字在诗中的表达效果。（3分）十二、登飞来峰 王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、对登飞来峰赏析有误的是（ ）A这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。C这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。D作者善于
41、把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。2、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?(1分)3、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)十三、送杜少府之任蜀州 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。1、下边对这首诗理解赏析有误的一项是( )A“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。B“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。C“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。D这首诗通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人
42、的深情慰勉。2、对这首诗赏析有误的一项是( )A这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B第一句点明了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子，抹眼泪。3、这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。十四、相见欢 李煜无言独上高楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。1、这首词表达了作者的 感情。2、“剪不断，理还乱”运用了 的修辞手法，把 比作 ，表达了作者的 心绪。这两句后人多用来比喻
43、。3、 你怎样理解末句的“别是一般滋味在心头”？十五、无题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1、这首诗抒写了男女双方无限相思之苦，全诗以一“ ”字统领，感情深沉婉转。2、对这首诗分析不正确的一项是（ ）A、首联以“见难”加重“别难”的分量，再以花比喻美好年华将逝，渲染了悲凄气氛。B、颈联以谐音“春蚕”和“蜡烛”比喻爱情的忠贞不渝和对事业的献身精神。C、“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”叙述对别后的设想，有相劝爱惜身体的意味。D、尾联照应着首句，引出神话故事，写出了作者互通音讯的无限希望，语气柔
44、和婉顺，情思绵绵不绝。八下参考答案一、酬乐天扬州初逢席上见赠 1、C 2、A 3、D 4、白居易 见教 见谅 见笑 5、低沉愤懑 高昂乐观 6、对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘 暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情 7、这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可） 8、（画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”）波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。 9、积极
45、乐观（或：慷慨激昂）（1分）没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好。（或新事物必将替代旧事物）（2分）二、赤壁 1、火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事） 2、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了（与此相近的表述即可） 3、诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。说明：两种答案任答一种均给2分。 4、不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。说明：从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。三、过零丁洋 1、A 2、D（颔联） 3、 一是两个地名，另一层是形势的险恶和境况的危苦 4、 略 举例如岳飞、邓世昌、朱自清等 四、 水调歌头 1 B 2 人有古难全 3如李白的静夜思。古代诗人常借“月亮”“月光”表达思念之情。 五、山坡羊 潼关怀古 1、A(河，指黄河；山，指华山) 2、兴，百姓苦；亡，百姓苦。 3、“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。 4、一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一