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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册年级： 五 科目：书法上册教材主备老师：*课时1 课时教学内容一、横短竖长和撇捺居中1、 明白独体字做偏旁时的变形,体会字形的美；三维教学 目标2、 把握偏旁变形的基本规律,熟悉避让；3、 写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；明白独体字做偏旁时的变形,体会字形的美；把握偏旁变形的基本规律,熟悉避让；示范法练习法本课的例字字卡通过观赏字帖、例字,感受中华千年文化的辉煌；教重点学难点教学方法教学预备德育渗透板书设计主备板书：板书修改 1：一、横短竖长和撇捺居中檐柜盒零板书修改 2：名师归纳总结 - - - -
2、 - - -第 1 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程老师导学主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名一、激趣导入 出示本课例字, 揭示课题；二、探讨争论,把握要领；汉字的结构把握的好不好,打算着汉字是否写得美,重心 是否平稳,给人以赏心悦目的 争论沟通 感觉；今日我们来学习笔画的 变形；横短竖长：木字做偏旁时,交谈体会 不像独体字撇捺那样伸展,要 写的横稍短,竖稍长,整体形 态较窄,木字旁在字的左边可 以右让,保证整个字的平稳；撇捺居中： 许多字的撇捺是 由字的竖中线动身向
3、左右延长 说说自己的看法 的；撇捺在上方,就像一把打 伞覆盖住下部,撇捺居中且向 外伸展,整个字显得平稳；1、 同学试写一写檐 柜 盒 零2、书法医生诊断病字；三、练一练窃炒锅踮哟饿盒零四、展现同学书写作品并评 价；静心练字观看同学作业评判同学作业（内容均为五号宋体字,行距为 0）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - -
4、- - 庆华学校老师教学电子备课记录手册年级： 五 科目：书法上册教材主备老师： * 课时1 课时教学内容二、让右缩左和撇缩竖垂1、 明白笔画缩让和撇缩竖垂的要点；三维教学 目标2、把握偏旁变形的基本规律,熟悉避让；3、写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；明白笔画缩让和撇缩竖垂的要点；把握偏旁变形的基本规律,熟悉避让；示范法练习法本课的例字字卡通过观赏字帖、例字,感受中华千年文化的辉煌；教重点学难点教学方法教学预备德育渗透板书设计主备板书：板书修改 1：二、让右缩左和撇缩竖垂榆畔侨葬板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 42 页精选学习资料 - - -
5、- - - - - - 教学过程老师导学主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名一、激趣导入 出示本课例字, 揭示课题；二、探讨争论,把握要领；汉字的结构把握的好不好,打算着汉字是否写得美,重心 争论沟通 是否平稳,给人以赏心悦目的 感觉；今日我们来学习笔画的 变形；交谈体会 例如：让右缩左“ 榆” 字左边的木横短竖长,出现让右之势,为右部的俞溜 出位置,整体紧凑合理；“ 畔” 字让右,左边的田字偏 说说自己的看法 小,偏左上,右边的其次横穿 插于田的右下角；撇缩竖垂：一个字中如有撇竖 并列,一般左撇略弯、稍短,右
6、竖作悬针状,垂直向下,写 的稍长一些；1、 同学试写一写榆畔侨葬2、书法医生诊断病字 三、练一练 洛阳榆关那畔漂泊 慈爱稀奇离别精神 静心练字 四、展现同学书写作品并评判；观看同学作业评判同学作业（内容均为五号宋体字,行距为 0）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册年级： 五
7、科目：书法上册教材主备老师：*课时1 课时教学内容三、 纵向中正和疏密1、初步把握纵向中正和疏密的书写规章；三维教学 目标2、明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；3. 写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；初步把握纵向中正和疏密的书写规章；明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；示范法练习法本课的例字字卡通过观赏字帖、例字,感受中华千年文化的辉煌；教重点学难点教学方法教学预备德育渗透板书设计主备板书：板书修改 1：三、 纵向中正和疏密腭鲸藕嫌夹板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程一、老师导学主备老
8、师教学设计同学活动辅备老师补充修改2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名激趣导入出示本课例字, 揭示课题；二、探讨争论,把握要领；争论沟通 汉字的结构把握的好不好,打算着汉字是否写得美,重心 是否平稳,给人以赏心悦目的 交谈体会 感觉；今日我们来学习笔画的 变形；例如：纵向中正 有些左右结构的字, 右侧又 包含上下或上中下结构,这类 字右侧各部分要支配在田字格 说说自己的看法 右半格的竖中线左侧,整体平 正,稳固；腭鲸两个字就是典 型的例子；疏密：汉字的结构支配有疏 有密；笔画多得字支配比较紧 密,笔画间隙较少,要调匀点 画,密处不犯；笔画少的字,就比
9、较疏朗,笔画间隙较大,要相互呼应,疏处不离；三、练一练鲸猪腭哺滤肚藕嫌 静心练字 四、展现同学书写作品并评判；观看同学作业评判同学作业（内容均为五号宋体字,行距为 0）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册年级： 五 科目：书法上册教材主备老师：*课时1 课时教学内容四、钩的弧度
10、和田字框1、 明白钩的弧度和田字框的书写规章；三维教学 目标2、明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；3、写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；明白钩的弧度和田字框的书写规章；把握一个汉字中笔画疏密的书写规律；示范法练习法本课的例字字卡通过观赏字帖、例字,感受中华千年文化的辉煌；教重点学难点教学方法教学预备德育渗透板书设计主备板书：板书修改 1：四、钩的弧度和田字框践鳃亩 榴板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程老师导学主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改2022-2022 学年度2022
11、-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名一、激趣导入 出示本课例字, 揭示课题；争论沟通 二、探讨争论,把握要领；汉字的结构把握的好不好,打算着汉字是否写得美,重心 交谈体会 是否平稳,给人以赏心悦目的 感觉；今日我们来学习笔画的 变形；例如：钩的弧度 书写各种形状的钩, 都要注 意它们的弧度,带有弧度的钩 说说自己的看法 像张满的弓,不宜写直；田字框：左边的竖写的短一 些,右边的竖要向下出头,底 横应写在右竖收笔之前处,整 体上宽下窄；1、学一学 同学练习写四个例子践 腮田亩榴2、书法医生诊断 三、练一练捞 饵 溅 钩 翼 纵 拍 鳃 皎 唇 沮 诱 诫 践静心练字观看同学作业评判同学
12、作业四、展现同学书写作品并评判；（内容均为五号宋体字,行距为 0）名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册年级： 五 科目：书法上册教材主备老师：*课时1 课时教学内容五、左右结构和左提让右1、 明白左右结构和左提让右的书写规章；三维教学 目标2、明白一个汉字中笔画疏密的书写规
13、律；3、写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；明白左右结构和左提让右的书写规章；明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；教重点学难点教学方法教学预备德育渗透示范法练习法本课的例字字卡通过观赏字帖、例字,感受中华千年文化的辉煌；板书设计主备板书：板书修改 1：五、左右结构和左提让右混墟岐板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程老师导学主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名一、激趣导入 出示本课例字, 揭示课题；二、探讨
14、争论,把握要领；争论沟通 汉字的结构把握的好不好,打算着汉字是否写得美,重心 是否平稳,给人以赏心悦目的 交谈体会 感觉；今日我们来学习笔画的 变形；左提右让： 有些左右结构的 字以三点水、提土旁等部件为 偏旁,为了给右边让出位置,偏旁中左提一般由左下向右上 说说自己的看法 书写,斜度较大,左右两部分 将就穿插避让；“ 歧” 字也充分表达了左提 右让的特点,左边的提画只有 取斜势向右上提出,右边的笔 画才能写的伸展；三、练一练杉 矾 混 昔 墟 曼疾 爆 砾 砸 颤 糕迪 搂 豪 誊 置 司 妙 版 慈 祥 歧 谨 慎静心练字观看同学作业评判同学作业四、 展现同学书写作品并评价；（内容均为五号
15、宋体字,行距为 0）名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册年级： 五 科目：书法上册教材主备老师：*课时1 课时教学内容六、横短撇长和左竖右撇1、 明白横短撇长和左竖右撇的书写规章；三维教学 目标2、明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；3、写好例字,要求写得正确、端正,结构比例
16、恰当；明白横短撇长和左竖右撇的书写规章；明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；教重点学难点教学方法教学预备德育渗透示范法练习法本课的例字字卡通过观赏字帖、例字,感受中华千年文化的辉煌；板书设计主备板书：板书修改 1：六、横短撇长和左竖右撇珑宏斩 坠板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程老师导学主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名一、激趣导入 出示本课例字, 揭示课题；二、探讨争论,把握要领；汉字的结构把握的好不好,打
17、算着汉字是否写得美,重心 争论沟通 是否平稳,给人以赏心悦目的 感觉；今日我们来学习笔画的 变形；交谈体会 横短撇长： 一个字中有横画 与有撇画交叉是,这个交叉点 并不完全在中间位置,一般撇 画向左偏移, 横画的右侧伸长,而撇画穿过交叉点后很伸展,说说自己的看法 右下部分要合理支配,才能使 得整字平稳；如“ 珑”“ 宏” ；左竖右撇：通过前面的学 习,我们知道,撇在左,竖在 右的字要留意撇缩竖垂,有些 左右结构的字恰好与之相反,左侧有竖,右侧有撇；如：斩 坠；1、 学一学珑宏斩 坠2、书法医生诊字；找出书写不规范的缘由；静心练字 三、练一练损皇珑剔瑶宏瑰烬 观看同学作业庙务葛琦斩坠雹仇 评判同
18、学作业恨眺（内容均为五号宋体字,行距为 0）名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册年级： 五 科目：书法上册教材主备老师： * 课时1 课时教学内容七、 横画斜度的区分1、 明白横画斜度的区分及书写规章；三维教学 目标2、明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；3、写好例字,要求写
19、得正确、端正,结构比例恰当；明白横画斜度的区分及书写规章；明白一个汉字中笔画疏密的书写规律教重点学难点教学方法教学预备德育渗透示范法练习法本课的例字字卡通过观赏字帖、例字,感受中华千年文化的辉煌；板书设计主备板书：板书修改 1：七、 横画斜度的区分丸混岷墟典委板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程老师导学主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名一、激趣导入 出示本课例字, 揭示课题；二、探讨争论,把握要领；争论沟通
20、汉字的结构把握的好不好,打算着汉字是否写得美,重心 是否平稳,给人以赏心悦目的 交谈体会 感觉；今日我们来学习笔画的 变形；横画斜度： 我们所写汉字的 横画大都取左底右高之势,但 详细斜度的大小,仍要留意其 微小区分；大部分横画从左到 说说自己的看法 右平直中有顿挫起伏,而有些 横画就是一些的略微倾斜一 些,有了这个斜势,其余笔画 才能更好的排布,如：丸、岷；丸字的横斜势较大,岷的横斜 势较小；中横：有许多形状像“ 典”“ 委” 这样的汉字,在全字的 中间部位有横,书写时留意应 有的斜度,而且一般要写长,托起上部,盖住下部；而其他 部分要适当些小；静心练字 三、练一练丸崖岷典副委协宾 观看同学
21、作业泽奏诞钮瞻拂骑嗓 评判同学作业党四、展现同学书写作品并评 价；（内容均为五号宋体字,行距为 0）名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册年级： 五 科目：书法上册教材主备老师： * 课时1 课时教学内容八、毛笔字独体字（一）1、 明白软笔字中独体字的书写方法；三维教学 目标
22、2、明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；3、写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；明白软笔字中独体字的书写方法；明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；示范法练习法本课的例字字卡通过观赏字帖、例字,感受中华千年文化的辉煌；教重点学难点教学方法教学预备德育渗透板书设计主备板书：板书修改 1：八、毛笔字独体字（一）西 月山板书修改 2：申名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程老师导学主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名一、激趣导入
23、出示本课例字, 揭示课题；二、探讨争论,把握要领；汉字的结构把握的好不好,打算着汉字是否写得美,重心 争论沟通 是否平稳,给人以赏心悦目的 感觉；今日我们来学习正方形、长方形、扁方形和菱形的独体 交谈体会 字；1、正方形独体字：字的结 构接近正方形,左右对称,如“ 西” ；2、长方形独体字： 字的整体结 说说自己的看法 构接近长方形, 竖画多为主笔,如“ 月” ；3、扁方形独体字： 与正方形相 比较较扁较宽,如“ 山”；4、扁方形独体字： 上、下较尖,多有一竖上下贯穿如“ 申”三、练一练西 月静心练字山 申 观看同学作业四、展现同学书写作品并评判；评判同学作业（内容均为五号宋体字,行距为 0）
24、名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册年级： 五科目：书法上册教材主备老师：*课时1 课时教学内容九、独体字（一）1、 明白软笔字中独体字的书写方法；三维教学 目标2、明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；3、写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；明白软笔字中独体字的书写方
25、法；明白一个汉字中笔画疏密的书写规律；教重点学难点教学方法教学预备德育渗透示范法练习法本课的例字字卡通过观赏字帖、例字,感受中华千年文化的辉煌；板书设计主备板书：板书修改 1：九、独体字（一）其正立板书修改 2：下水名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程老师导学主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名一、激趣导入 出示本课例字, 揭示课题；二、探讨争论,把握要领；汉字的结构把握的好不好,争论沟通 打算着汉字是否写得美,重心 是否平
26、稳,给人以赏心悦目的 交谈体会 感觉；今日我们来学习梯形、三角形以及米字型的独体字的 写法、1、梯形独体字：、正梯形 -上部较窄而居中,下部笔画宽大,左右对称,守竖中线,如“ 其”；说说自己的看法中心压在竖中线上,斜梯 形-上窄偏左,下宽偏右,底部平齐,大致呈斜梯形,如“ 正” ；2、梯形独体字：正三角形 -上尖下宽,左右对称,下边的笔画托住全 字,留意中间过渡要自然；如“ 立” ；倒三角形 -上宽下 尖,上部左右笔画应保持平稳,、主笔一般居中,如“ 下”；静心练字3、米字型独体字、中间笔画为主,上下左右笔画观看同学作业呼应,如“ 水”；、三、练一练6、其 正 立 下 水评判同学作业、 四、
27、展现同学书写作品并评价；名师归纳总结 （内容均为五号宋体字,行距为0）第 26 页,共 42 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册年级： 一 科目：书法上册教材主备老师： * 课时1 课时教学内容三维教学目标教重点学难点示范法练习法教学方法教学预备德育渗透本课的例字字卡通过观赏字帖、例字,感受中华千年文化的辉煌
28、；板书设计主备板书：板书修改 1：板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程老师导学主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名争论沟通交谈体会说说自己的看法静心练字观看同学作业评判同学作业（内容均为五号宋体字,行距为 0）名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老
29、师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册 年级： 三 科目：书法上册教材主备老师：教学内容课时1 课时三维教学目标教重点学难点教学方法教学预备德育渗透板书设计主备板书：板书修改 1：板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改老师导学2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名（内容均为五号宋体字,行距为0）名
30、师归纳总结 - - - - - - -第 32 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册 年级： 三 科目：书法上册教材主备老师：教学内容课时1 课时三维教学目标教重点学难点教学方法教学预备德育渗透板书设计主备板书：板书修改 1：板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页,共 42 页精选学习资料 -
31、- - - - - - - - 教学过程主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改老师导学2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名（内容均为五号宋体字,行距为0）名师归纳总结 - - - - - - -第 35 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 36 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册 年级： 三 科目：书法上册教材主备老
32、师：教学内容课时1 课时三维教学目标教重点学难点教学方法教学预备德育渗透板书设计主备板书：板书修改 1：板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 37 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改老师导学2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名（内容均为五号宋体字,行距为0）名师归纳总结 - - - - - - -第 38 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日
33、反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 39 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 庆华学校老师教学电子备课记录手册 年级： 三 科目：书法上册教材主备老师：教学内容课时1 课时三维教学目标教重点学难点教学方法教学预备德育渗透板书设计主备板书：板书修改 1：板书修改 2：名师归纳总结 - - - - - - -第 40 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程主备老师教学设计同学活动辅备老师补充修改老师导学2022-2022 学年度2022-2022 学年度辅备 1 姓名辅备 2 姓名（内容均为五号宋体字,行距为0）名师归纳总结 - - - - - - -第 41 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判时间年 月 日反思老师自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 42 页,共 42 页