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1、易炼红：在全省教育大会上的讲话 在全省教化大会上的讲话 易炼红 我们召开全省教化大会，主要是深化学习贯彻全国教化大会特殊是习近平总书记重要讲话精神，根据中心的决策部署，在总结成果和阅历的基础上，明确当前和今后一个时期全省教化工作的任务，动员全省上下深化实施教化强省战略，加快推动教化现代化，努力办好人民满足的教化。 下面，我就实行好本次会议精神再强调几点看法。 一、要在优先发展教化事业上始终如一 我们要全面领悟全国教化大会精神，深刻相识优先发展教化事业是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，切实把教化作为基础性、先导性、全局性事业来抓；要深刻相识人民群众对教化发展的新期盼，坚持以人民为中心
2、发展教化，持续增加人民群众的教化获得感和满足度；要深刻相识“教化兴则江西兴、教化强则江西强”的历史规律，把优先发展教化事业作为推动高质量跨越式发展的重要支撑；要紧密结合江西实际，把习近平总书记关于教化的重要论述、全国教化大会和中心推动教化现代化两个文件精神不折不扣落到实处；要坚固树立“抓教化就是抓发展、谋教化就是谋将来”的理念，把推动教化事业发展作为重要职责，摆在全局工作的优先位置，在经济社会发展规划中做到优先谋划、优先布局、优先保障、优先落实；要仔细落实以政府投入为主、多渠道筹措经费的教化投入保障机制，确保教化经费只增不减，特殊是义务教化经费必需得到切实保障，同时要加强财政性教化经费绩效管理
3、，提高教化经费的运用效率，防范学校财务风险；要切实做到在公共资源配置上优先满意教化和人力资源开发须要，保证学校的教学有效开展、校内安定和谐。通过实现教化事业优先发展，再展江西教化事业的雄风。 二、要在促进教化公允上始终如一 教化公允是社会公允的重要基础，具有起点公允的意义。近年来，我省各级各类教化虽然有了长足发展，但区域、城乡、校际之间仍有明显差距。要坚持有教无类，努力让教化面对人人、人人都有出彩机会。要以资源的优化配置促公允。统筹好各领域、各层级的公共教化资源，推动教化资源科学布局、均衡配置和优化整合。着力增加普惠性和公益性学前教化供应，解决好“入园难、入园贵”问题。着力补齐乡村教化短板，巩
4、固义务教化基本均衡成果，解决好“乡村弱、城镇挤”问题。着力实施好中学阶段教化普及攻坚安排，推动解决“大校额、大班额”问题。要以更加普惠的政策促公允。扎实完成好年初确定的教化民生实事，逐年加大教化领域的民生保障力度，让人民群众共享更多改革发展成果。强化农村特殊是边远地区、贫困地区控辍保学工作，建立控辍保学联控联保、动态监测机制，提升义务教化巩固率。要把教化扶贫作为打赢精准脱贫攻坚战的重要治本之策，全面落实农村建档立卡贫困家庭和城镇困难家庭子女就学资助全覆盖、留守儿童教化关爱全覆盖、建档立卡贫困家庭高校毕业生初次就业帮扶全覆盖等政策，让每个孩子享有受教化的机会和就业机会。要以改革创新的方法促公允。
5、扎实推动中学阶段学校考试招生制度改革，探究基于初中学业水平考试成果、结合综合素养评价的招生录用模式，完善考试招生信息公开制度，为学生创建同等升学的机会。落实好国家进一步削减和规范高考加分项目、分值等要求，严格限制自主招生的规模和程序，切实体现高考公允。深化实施“互联网+教化”行动安排，促进信息技术与教化教学深度融合，主动发展远程教学，让学生能够获得更多优质教化资源。敏捷采纳校际对口帮扶、联合办学、名师下乡等多种途径，以强带弱提升整体教化教学水平。 三、要在提高教化质量上始终如一 没有高质量的教化，就难有高素养人才，就难以实现高质量跨越式发展。要把提高质量摆在各级各类教化更加突出的位置，推动教化
6、从规模增长向质量提升转变。要强化老师队伍建设。仔细实行党中心、国务院关于全面深化新时代老师队伍建设改革的政策措施，把师德师风作为评价老师队伍素养的第一标准，引导广阔老师做有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。健全老师管理体制机制，创新和规范中小学老师编制管理，完善师范生公费教化政策，实施老师教化振兴行动安排，努力造就一支高素养专业化的师资队伍。要根据中小学校老师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平的要求，不断改善老师待遇，切实提高老师的政治地位、社会地位、职业地位，重振师道尊严。要创新教学理念方法。紧紧围绕立德立志、增智健体、成才用才这个方向，深化学
7、校课程和教学改革，变更课程、教学中过于强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况。创新人才培育方式，推行启发式、探究式、参加式、合作式等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式。发呈现代教化技术，推动数字教化资源公共服务体系建设，探究大数据、人工智能、虚拟现实等信息技术支持老师决策、教化教学等新路径。要深化教化沟通合作。主动“走出去”，主动参加长江经济带、泛珠三角地区、赣湘鄂等教化沟通合作，加快建立教化资源开放共享和教化协同发展机制；大力实施“一带一路”教化行动，加大与共建“一带一路”国家开展高端特色留学合作力度。主动“请进来”，争取国外知名高校与国内高水平高校在我省合作举办办学机构，
8、不断提升合作办学质量和水平；充分发挥外国留学生奖学金的引导作用，吸引国（境）外学生来赣学习，打造一批国际化精品留学项目。 四、要在服务发展大局上始终如一 教化的一项重要功能是用智力成果服务社会、促进发展。要紧扣培育社会主义建设者和接班人这个根本任务和方向目标，主动融入全省经济社会发展大局，不断提升教化服务江西高质量跨越式发展的实力和水平。基础教化要更加注意素养教化。当前，基础教化功利化倾向比较突出，造成不少“高分低能”现象。要实行切实措施减轻学生课业负担和学习压力，统筹抓好德智体美劳教化，使之相互渗透、协调发展，促进学生全面发展和健康成长。要变更过于注意考试分数的评价方式，全面真实评价每一位学
9、生。各级党委、政府不得以中考、高考升学率，尤其是以考入清华、北大等名校学生的数量、比例作为评价学校办学水平、考核学校校长和教化行政部门工作的标准。职业教化要突出抓好产教融合。聚焦我省重点发展的航空、电子信息、中医药、新能源新材料、虚拟现实（VR）等产业，优化区域布局和专业设置，形成有利于支撑我省产业转型升级的技能型人才培育格局。引导职业院校坚持面对市场、服务发展、促进就业的办学方向，以培育“赣鄱工匠”为目标，大力推动产教融合、校企合作，提升学生的职业适应实力和可持续发展实力，确保毕业生“用得上”“用得好”。高等教化要聚焦扩大创新供应。创新实力较弱，是制约江西高质量跨越式发展的最大瓶颈。要围绕培
10、育更多创新型人才，深化高等教化改革，推动跨专业、跨学科、跨院系、跨学校等交叉培育，让学生形成有利于创新创业的精神特质和学问结构。切实做好高校毕业生留赣工作，今年力争高校毕业生留赣比例达到50%以上。落实好我省关于依托高校科研平台推动产学研用发展的政策措施，加强创新平台建设，用好用活国际产学研用合作会议成果和国家合作创新探讨院平台，增加创新的源头供应。深化开展“百校联百园、千博进千企”活动，完善校企合作信息服务平台，健全高校与企业科技成果线上线下对接机制，办好高校科技成果对接会，使科技成果加快转化为现实生产力。 五、要在增加教化发展动力上始终如一 教化是国之大计、党之大计。推动教化现代化、建设教
11、化强省、办人民满足的教化，必需凝合各方面的才智和力气。要压实党政主体责任。各级党委、政府特殊是主要负责同志要满腔热忱地关切支持教化工作，把教化改革发展纳入重要议事日程。2018年国务院对省级人民政府履行教化职责评价，我省总体状况良好，但也存在不小差距，各地各有关部门要仔细抓好整改。2019年起先，省政府将启动对设区市政府履行教化职责评价，评价结果将作为对设区市政府及其有关部门领导班子和领导干部考核、奖惩的重要依据，希望各地高度重视，加大统筹规划、政策指导、协调落实力度，确保组织到位、责任到位、保障到位。要激励社会力气办学。切实将激励社会力气兴办教化、促进民办教化健康发展等政策文件落到实处，畅通
12、社会力气进入教化领域渠道，激励拓宽办学筹资渠道，形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参加、职能边界清楚、多元主体“共建共享”大格局。落实民办学校分类登记、民办学校监督管理等实施细则，重点在营利和非营利两类学校的法律地位、实惠政策、师生权益、财务会计、监督管理等方面拿出务实管用举措，确保分类管理改革平稳有序。要激发学校发展动力。建立财政补助、专业设置、招生规模等与学校教学质量、学生就业状况等挂钩机制，激励学校向“办好校”“办名校”转型。引导学校加强管理，建立科学有效的内部管理机制，推动学校治理现代化。大幅削减与教学无关的检查、评估等，减轻老师负担，为学校潜心治校办学创建良好环境。要弘扬崇文重教风尚。江西自古有尊师重教的传统，我们要保持好、弘扬好这一优良传统，在全社会进一步营造崇文重教的深厚氛围，再创江西教化事业辉煌。 做好新时代教化工作，责任重大、使命光荣。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锐意进取、真抓实干，奋力书写江西教化事业高质量跨越式发展的崭新篇章。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页