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1、关于教务处的年终工作总结范文 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面我给大家带来关于教务处的年终工作总结范文，希望大家喜爱! 关于教务处的年终工作总结范文1 在过去的一年里，教务处在学校正确领导下，在分管校长带领下，在各教研组协作下，围绕学校工作总目标，主动主动开展教学工作。以“八个细心”为总纲领，以“课堂创新”为主阵地，以“技能大赛”为突破口，增加服务意识、竞争意识、创新意识，狠抓教学常规管理，在“严”、“细”、“实”上下功夫，带领全体老师扎实苦练教学内功，在各级教学评比中取得优异成果。
2、其中，一名老师获省优质课展评二等奖、省信息化教学大赛三等奖，省教改课题优秀成果奖。五名老师参与区教学能手评比，均获区“教学能手”称号，一名老师获市“教学能手”称号。在济宁市技能大赛中，老师组获教学设计二等奖，学生组分获网络综合布线、计算机组装与修理、电子商务、诗歌朗诵二等奖。 本年度，外派两名老师参与国家级班主任培训，一名老师参与国家级专业老师培训、一名老师参与省、市专业老师培训。13级学生全部考取中级职业资格证书，为明年取得双证书打下基础。与乡镇成教中心联合注册20_级非全日制学籍256人，并办理20_级学生毕业证296人。进一步完善任课老师考核制度，圆满完成年度任课老师考核。 详细措施如下
3、： 1.以“八个细心”为总纲领，严格落实教学常规 学年初，根据学校总体工作支配，教务处制定工作安排，下发“四表一志”(课程表、时辰表、校历表、课堂日志)、“八个细心”教学要求、教学考核细则，为老师开展教学工作供应依据。 全体任课老师制定切实可行的教学安排，教务处汇总检查，每学期进行一次作业备课检查，并评比出优秀教案，对发觉的问题刚好提出。严格进行课堂检查，仔细组织期末考试。 2.以“课堂创新”为主阵地，推行一体化教学模式 根据济宁市教科院“活力课堂”达标课通知精神、兖州区教体局开展大“晒课”、评“优课”活动的工作部署，为充分调动每位老师的教研潜能，全体老师人人执教一堂校内公开课，通过这次活动，
4、任课老师教学水平大幅提升，涌现出一批优秀课堂案例。在专业课上，主动探究推行理论实践一体化教学模式，以任务驱动、项目教学方法为主导，使理论课老师尽快成长为“双师型”老师。 3.以“技能大赛”为突破口，以赛促教，以赛促学 “普校有高考，职教有大赛”，技能大赛是职教发展的风向标，通过参与技能大赛，更好的把握职教动态，紧跟时代步伐，使学校的专业、学风建设上新台阶，达到以赛促学，以赛促教，以赛促改的目的。提高了学生的专业技能水平，增加了岗位实践实力，为学生实习和求职就业打下了坚实的基础。通过技能大赛，学习阅历，找寻差距，比学赶超，培育了一批求真务实的大赛辅导老师。 4.以“国培、省培”为依托，培育学科带
5、头人 依据学校发展目标，确立专业发展方向，解读专业教学指导方案，外派机电、计算机学科老师参与国家级、省级专业老师培训，使学科带头人尽快成长，具有崇高的敬业精神，系统的教化理论素养和先进的教化观念，具有独特的教学风格和显明的教学特性，在老师中起到引领作用。 5.以“业务考核”为抓手，提高老师工作主动性 本年度，进一步细化任课老师考核方法，下发任课老师考核细则，将“八个细心”的全部项目纳入其中，并结合学校实际，将师德、课时量、晚自、功能室管理、技能大赛辅导等项目纳入其中，本着公允公正的原则，细化分值比例。使老师业务考核更有章可依，更符合学校实际，最大限度提高老师工作主动性，为老师评优树先供应依据。
6、 关于教务处的年终工作总结范文2 本学期，教务处本着“一切为了学生发展”的育人理念，立足校情，不断规范教学管理行为，以务实有效的教学科研活动为载体，以全面提高学生的素养为根本，聚焦课堂，关注教学，不断提高教化教学质量。 主要加强四个建设 一、加强作风纪律建设 老师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。本学期全体老师应严格遵守工作纪律，坚持请假和签到、签退制度。教务处通过教学巡查、随堂听课、学生评教等手段加大课堂教学督察力度，严禁旷课、迟到、早退及上课接打手机等不良现象。坚决杜绝各种消极怠工现象，增加广阔老师的责任感和使命感。 二、加强课堂教学建设
7、 (1)以教案为基础夯实教学基本功。 开学初，教务处对教案的书写提出了详细的要求，备课要做到“三个有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。本学期教务处对老师的教案进行不定期抽查，并将抽查结果刚好反馈给老师。绝大多数老师能够根据学校要求按节备课，教学内容能根据教学安排如期进行，具体规范，书写仔细，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清楚，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。本学期教案优秀的老师有：李_ (2)以听课为抓手提高教学水平 老师互听课活动已经成为我校老师教化教学的一项常规化、制度化的活动。通过听课评课活动，可以相互学习、取
8、长补短，既切磋了教学方法和技能，又能够刚好发觉教学中存在的一些问题，是一次反思和提高的过程，也是一次很好的教学研讨活动。老师在互听课明白了提高教学质量不是一句空话，增加了老师深化探讨教学、改进教学的责任感和紧迫感，激发了老师教研热忱，大家结合实际状况，深化探讨教学内容的更新及教学方式、手段的改革探讨，促进了高效课堂的提升和老师专业化的发展。听课仔细的老师(完成听课任务，记录较全，并有“听后看法与建议”，能指出被听课老师不足的老师)有：陈_ (3)以老师考核机制为手段促进老师专业化发展。 老师评价机制中各项指标的综合考核，让每一位老师都明确了教化的真正目的在于培育和造就具有高素养的人才和对社会有
9、用的人才，每位老师按要求严格规范与约束自己，酷爱本职工作，为人师表，关爱每一位同学。在工作中得以自我相识、自我改进、自我管理、自我完善。本学期教务处进一步完善了临汾警校老师教学常规考核细则和临汾警校老师学期综合量化考核方法，通过老师评价机制的不断完善，对全体老师进行全方位考评，考评结果与评优、评先工作紧密挂起钩来，激励全体老师进一步加强师德修养，争做品行优秀、业务精良、师德高尚的教化工作者. (4)以司进督培训为契机，打造高素养的公安培训老师队伍 作为山西省民警培训基地，民警培训课教学已成为教务处常规教学中的一项重要任务，本学期教务处担当了临汾市司进督民警培训。培训前，孙校长、程校长组织参加培
10、训的老师从更新教学理念、创新教学模式、完善教学内容、改进教学方法等方面进行了深化的教学探讨，统一培训思路，制定培训方案。在任课老师的共同努力下，培训取得了圆满胜利，受到了民警的好评。目前，教务处已逐步形成一支稳定的公安业务培训老师队伍. 三、加强师资队伍建设 1、强化师德师风教化，引领老师的发展方向 本学期教务支部严格根据校党委的统一部署和要求，仔细开展好学习探讨落实活动，把学习探讨落实活动与强化师德师风教化相结合。坚决克服消极思想、观望心理、敷衍看法和畏难心情。要求全体老师遵规守纪，自觉遵守老师职业道德和有关纪律要求，做到廉洁从教，依法治教，依法施教。杜绝一切有悖于老师职业道德规范的现象，杜
11、绝一切有悖于教化教学规律的行为，杜绝一切有损于教化良好形象的各种问题。通过学习探讨落实活动，强化宗旨意识，树立群众观念，以更加主动的看法、更加勤奋的精神、更加务实的作风、更加的清廉形象营造风清气正、心齐气顺的教化环境，推动学校更加和谐、持续的发展。 2、培训提升老师专业化实力 提高老师素养迫切须要进行卓有成效的老师培训工作，这是提高老师素养的关键。因此，学校领导非常重视老师的培训工作，把它作为头等大事来抓。本学期教务处选派牛振挺、肖晋华参与山西省骨干老师培训、吴晓辉本学期将参与国家级骨干老师培训。通过校内校外两种培训，促使青年老师尽提升老师科研实力、教化教学及管理水平。 3、精研业务，保障老师
12、队伍质量 要提高学校的教化质量，首先要提高老师的育人水平。教务处一手抓学习，一手抓探讨，面对全体，突出骨干，按部就班，在较短的时间里让老师的工作实力有了快速地提高。教务处坚持要老师每一堂课上完以后都要写教学反思，刚好总结教学教程中的得失;让老师时时、到处都处于探讨之中。 四、加强校内文化建设 一个学校要发展，肯定要有一种校内文化的定位。校内文化以其潜在而又巨大的教化功能日益受到人们的重视。校内文化对学生的知情意行有潜移默化的影响，对学校的育人方面起着主动作用。因此，创设一个良好、和谐、规范的校内文化氛围，是一个学校的立足之本。 1、诵读中华经典，促行为养成 为传承中华经典，在校党委的指导下，教
13、务处、科研处经过三年的努力，已经编写完一套符合我校学生学习的中华经典读物弟子规、论语、道德经，为了帮助学生学习国学经典，我们坚持学以致用的原则，把国学经典诵读活动与养成教化融合在一起，第一，在课程设置上，每周设置一次经典诵读讲座辅导，其次，每天利用课间操五分钟时间由一位老师解读经典，第三对学生提出了背诵要求，制定了各大队的背诵内容及背诵进程表，让学生明确了学段背诵目标;第四、学期末，对学生的背诵状况进行检查。通过讲、听、背等多种方式帮助学生阅读赏析这些经典篇目，使同学们可以更好地理解、体会作品的内涵。让学生在接受国学经典文化熏陶的同时，促使其养成良好的行为习惯，学会文明处世，礼貌待人，诚恳守信
14、，遵规守纪，树立正确的人生价值观，增加社会责任感。 2、为了欢迎_级新生的到来， 9月27日教务处艺术中心举办了_警校_金秋迎新激扬青春迎新生文艺晚会。文艺晚会给新同学们创建一个呈现自我、释放才艺的舞台，激发新同学对学校生活的酷爱。 3、浸润于中华文化血脉中的廉政文化，是社会主义先进文化的重要组成部分。推动廉政文化建设，就是要通过各种文化艺术形式把中华民族的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和崇廉尚廉的美德传承下来，发扬光大，把先进文化的核心元素注入到廉政建设当中，形成一种新的价值理念、新的精神力气和新的行为模式，使人们从中获得道德的教化和思想的引导。在校党委的领导和统一部署下，11月20日艺术中心
15、举办了临汾警校廉政文化进校内师生书画展，这次廉政文化书画作品展得到了我校广阔师生的热忱支持并主动参加，我们以饱满的热忱围绕廉政文化主题细心创作，透过艺术语言的形象魅力感受廉政文化的意境，在美的享受中得到启迪和教化，在情感的共鸣中获得精神的升华。12月25日艺术中心还举办了临汾警校“庆元旦迎新春”其次届师生书画展 4、写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对提高学生的文化素养起着重要的作用，随着网络时代的到来，许多人光图便利，却忽视了汉字规范书写的重要性，许多字越来越生疏，许多大字都不再相识，而汉字是中华文化的重要组成部分，每个人都应当为传承文化尽自己绵薄之力。为此，本学期基础教研室把汉
16、字教学进入课堂，每个班有语文功底好的老师，在其课堂中拿出非常钟时间进行汉字讲解与训练，并于1月14日组织了汉字默写大赛，希望能培育学生的人文素养和审美情趣。 关于教务处的年终工作总结范文3 本学期教务处遵循学校工作安排总体思路，增加教学管理意识，以“规范”为准绳，以“有效”为目标，以“校本”为途径，以“文化”为内涵，以“服务”为宗旨，着眼于学生的全面发展和老师的专业成长，立足常态课堂管理，优化教学过程管理，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，彰显特色建设文化味，努力实施新举措，开创新局面，力争新突破，切实提高教学质量。主要工作总结如下： 一、追求精致管理，努力落实教学常规 1.严格执行国家
17、课程安排，合理实施校本课程。本学期教务处接着严格执行江苏省义务教化课程设置试验方案，开齐全部学科课程和活动课程，开足课时。科学设置校本课程，依据年级特点相应开设视听观赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课。科学支配好课程表。接着实施巡课制度，加强课堂过程管理，全部调课教务处都有备案，禁止随意调课、占课，确保各类课程的有效实施。 2.教学常规分层管理，追求管理的有效性。接着抓好“备课”三环节，首先提前一周对主备人的一次电子备课进行网上筛查;其次，管理干部深化各组加强对集体备课的督查指导;第三，定期对上传到老师平台的个人二次备课教案进行检查，切实提高电子备课的质量。以学校集体备课制度和备课
18、组长职责为指引，定期评价各备课组集体备课工作。此外，对老师备课实施分层要求，青年老师老师二次备课能在课本上体现备课关键点。强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施开放式常态课抽签听评课制度，杜绝无效课堂。加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格限制学生作业量。接着实施月度教学工作检查制度，不断完善常规检查工作，对老师的安排、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作刚好提出反馈看法。 3.加强学籍规范管理，严格限制班额。加强学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，刚好更新学籍变更信息，做到转入有来源，转出有去处，休学有缘由，更名有依据。对毕业生档案做好汇总、存档工作。
19、 4.重视培优补差工作，让学生最大限度发展。为让每一位学生都能体验学习的欢乐、进步的喜悦，达到全面提高学生素养的目的，教务处要求每位老师进一步关注学生个体差异，关爱学困生、边缘生，依据任教班级、学科详细状况，制定并实施学困生、边缘生课后辅导安排，将面对全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位。 二、抓实校本教研，着力提升老师素养 1.借随堂抽签课，抓常态课堂探讨。本学期接着立足常态课堂探讨，借助常态抽签课平台，通过听评课活动，开展课堂教学探讨。评课重视深度研讨，理性反思，忌“假、大、空”，力争使每一次常态抽签课成为老师专业水平提高的契机。本学期各学科抽签听课73人次，课堂评价优秀率达9
20、0%以上。 2.借组内公开课，抓精品课堂打造。本学期接着以提高各学科各年级集体备课效率为抓手，凝合各学科教研组教学力气，发挥骨干老师传、帮、带作用，加强组内教研课过程管理，提高组内公开课水平，打造精品课堂，促进老师教学实力快速提高。本学期对组内公开课实行学期初安排支配与过程上报相结合的管理措施，确保组内公开课有支配，有落实。 3.借学科教学实力竞赛，抓学科教学探讨。接着加强对青年老师备课、上课、说课、评课、案例撰写的技能训练，定期开展青年老师基本功竞赛及赛课活动，主动举荐青年老师参与省、市级赛课活动，主动组织学科组的老师参与听课和磨课活动，促进青年老师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。本
21、学期组织了数学学科课堂教学竞赛，协作教科室组织了经典诵读教学竞赛，开展了语文、数学、英语、美术学科电子白板应用优质课展示活动，效果明显。 4.借合作学习研讨平台，抓教学模式探究。为落实教学精致化管理的要求，切实变更学生的学习方式，本学期我校在二年级中试点推行了小组合作学习教学模式。教务处主动协作，先后帮助校长室组织了音乐、语文、美术、诵读等学科的小组合作课堂研讨。通过小组合作学习教学模式的探讨与实践，帮助学生养成良好的合作学习习惯，学会倾听与表达、与人相处和交往等将来公民必需的合作实力，同时提升了学生学习自信，提高了学习效率。 三、借助课程平台，凸显文化育人功能 1.接着推动课外阅读活动。本学
22、期进一步发挥了图书室、阅览室的功能，保证老师和学生的教与学须要。接着分年级组拟定学生必读书目和选读书目，定期介绍新书，不断提高图书的流通率，确保学生的课外阅读量。在促进学生阅读的“量”的基础上努力提高阅读的“质”。本学期开展了“我讲书中的故事”班级读书汇报活动，学生读书笔记评比活动，尝试推动了亲子共读活动，为学生营造了良好的读书氛围，激发了学生的阅读爱好，提高了学生的阅读实力。 2.开展数学、科学学科活动。“欢乐数学”活动周，开展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、数学小论文评比、我是数学小能手竞赛等活动，让学生切身感受到数学的生动活泼、欢乐好玩，激发了学生学习数学的爱好，提升了学生的数学素养，
23、展示了学生的聪慧才智。校内科技节开展了“低碳生活入万家”环保风筝亲子创意制作活动、“祖国发展我成长我的航天梦”科技环保DIY活动、“放飞想象的翅膀”现场电脑科幻画制作竞赛、“大开眼界”读一本科普书籍、看一部科幻短片、“神奇的大自然”科普讲座、“科技让生活更美妙”参观行等系列活动，营造了讲科学、爱科学、学科学、用科学的校内风尚。 3.发挥体育的育人功能。接着开展“阳光体育运动”，确保学生每天1小时的体育活动时间。大课间活动有周密的安排，活动要落到实处。各班无体育课当天都支配体育活动课，加强大课间活动 和体育活动课的管理力度，体育活动有安排、有方案，有落实。除抓好大课间活动、眼保健操及体育活动课，
24、本学期还组织了春季校运会和学生乒乓球竞赛，展示了学生团结和作，奋力拼搏的精神，促进了学生的全面发展。 4.实施校本活动课程。为发展学生的爱好特长，提高学生的综合素养，本学期接着落实学校活动课程实施方案，组织京剧、舞蹈、合唱、古筝、乒乓球、儿童画、剪纸艺术等活动小组，并正常开展培训活动。5月份组织了校本活动课程的学生优秀作品展览，展示了校本活动课程的活动成果，丰富了学生的校内生活。 5.重视经典诵读及书法教学研讨和过程管理。为进一步推动“三进” 工作，提高学生诵读经典及汉字书写实力，本学期加大了经典诵读及书法课程实施力度，定期开展教学竞赛和教学研讨。高年级普及了软笔书法教学，学生软笔书法爱好提高
25、了，书法水平进步明显。在学校迎接“三进”工作评估活动中，展示了一部分学生的优秀书法作品，得到了较高的评价。 6.着力学生学习习惯培育。为培育学生良好的学习习惯，本学期开展了一系列活动：开展“端正书写姿态 爱护身心健康”主题活动，通过专题指导、环境渲染、过程评价、检查评比，提高了师生对端正书写姿态，爱护身心健康重要性的相识，订正了学生不良书写姿态，培育学生正确坐姿、握笔的良好书写习惯，促进了学生健康成长。开展低年级看拼音写词语竞赛暨书写姿态评比活动，促进了低年级学生汉字书写水平的提高和良好书写习惯的养成。组织学生优秀作业展评活动，增加了学生作业规范意识和审美实力，促进了学生良好作业习惯的养成。
26、7.开展心理健康教化活动。接着实行教化部关于加强中小学生心理健康教化的若干看法，开设心理健康课程，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，有针对性地开展心理健康疏导活动。为进一步利用学校心理询问室效能，充分发挥心理健康教化专职老师的专业特长，提高学校心理健康教化水平，本学期成立了“阳光心理社团”，开通了我校少先队员心理健康专题博客“仰视天空，放开心扉”，为广阔师生搭建了一个相互沟通、共同成长的良好平台，让更多的同学了解关于心理健康的相关学问，增加心理健康的基本技能，提高心理健康的整体水平。 本学期教务处工作取得了肯定的成效，也存在很多不足，在下一学期中我们将努力改进工作，力争各项工作水
27、平更上一个台阶。 关于教务处的年终工作总结范文4 本学期来，我校在上级教化主管部门领导和关怀下，依靠全体老师努力，始终坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高老师的专业素养。接着坚持以学校工作看法和安排为指导，主动营造“教学即探讨”的科研氛围，遵循教化科研“关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为探讨重点，把促进老师专业成长作为归宿。 以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ; 一、 仔细做好抓实校本培训，提升老师的专业素养 本学期我们依据实际状况，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样
28、。 1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展营造高效课堂的几点做法如何备课怎样记听课笔记岗位练兵手册第四单元指导，在每次的培训前我专心的思索老师们在哪些方面须要提高?仔细的查资料，做课件。同时传递给老师的信息是仔细的工作看法。两次是微机培训，学习内容电子表格的制作。学习中全体成员比较仔细。 2、专心思索，努力仔细，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。 三月下旬起先校本教材的开发工作：3月25日组织我校11位语文老师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了15年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出现的古诗。利用每一周的教研活动参加一个年级的校本
29、教材的探讨。 二、仔细的做好本学期各科考试工作。 1、做好管局教化局组织的学子联盟考试工作， 在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年级老师开了动员会(2)进行了报名工作(3)语数老师网上阅卷的培训(4)5月10日组织一次教化局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟识这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。 2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作 6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬仔细的组织支配文字科目的
30、考试工作和评卷工作。 7月中旬仔细的做好了15年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。 3、组织好管局的联考科目的考试工作 7月初管局的联考科目一下来，(四年级数学和五年级科学)我校很重视，就对联考年级老师开了会，让大家做好足够的打算。 本次的联考成果比较好，四年级数学，五年级科学居管局上游。 三、扎实有效的做好青年老师的培育工作 1、接着开展青年老师的赛课，同时做好每个教研组的评课活动。 本学期46月开展了青年老师赛课，共有12位老师参与。赛课前对全体老师提出了一个要求：是什么学科的公开课，有关老师要参与，并仔细写好评语。这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了老师的业务
31、实力。 周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课内容进行评课，评课中进行三个环节： 一是由赛课者说(设计本课的意图，制定教学目标的理由，重难点如何突破，达成度如何，讲课反思有哪些不足) 二是由听课者评(听课者都谈自己见解，从本课的最大的亮点和不足) 三是由全组成员议(改进措施，同时畅谈大家在教学此类学课的困惑，沟通好的阅历)。研讨时间都在1小时以上，大家本着负责的看法，畅所欲言、仔细点，气氛活跃，老师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。 2、指导青年老师的工作 本学期，学校将接着开展师徒结对子活动，共有5位老师对6名青年老师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课
32、堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同沟通的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的实力，并取得了肯定的成效。 四、做好日常的教学管理工作 对于日常的教学管理工作，我可以说从零学起，在战主任的平日的提示和指导下，渐渐的学会勤于擅长思索问题。如：老师临时请假战主任告知我后，我要合理的支配临时的代课老师，有时须要考虑周全。有一周有3位主科老师请假，人员支配不开，我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要主动的对待。 五、教研工作 对于数学教研活动：一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动。我将省教化学院小教部网络教研房间告知本组成
33、员，并要求大家在周五下午：1：30准时到电子备课室参加活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习机会。 六、开展好学生的竞赛活动 本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动，另一个是15年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出5人优秀奖，通过竞赛从整体看比较工整，但还须要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次竞赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。 本学期教务工作在有序，有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色，思想的转变，也是管理学的学习，历练。这期间我也找到了自己的差距，发觉自己的不足，在今
34、后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增加业务实力，积累阅历，还需有创新的意识和胆识。 关于教务处的年终工作总结范文5 教育处在校领导的正确带领下，贯彻教化局精神，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教育处工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高整体水平 不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为基础，引领老师专业化成长。在本学期实行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课竞赛等，其中王
35、桂环、郭艳波、闫四海等几位老师的教学理念新，贴合新课改要求，教学设计新奇，教学环节连接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了老师素养展示活动，即提高了老师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为老师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研安排，明确探讨重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，专心开展评课沟通，
36、不断总结提高。活动做到有主题，有资料。 二、加强教学检查，规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每一天按时巡察老师进入课堂状况、运用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。 每月组织中层人员进行不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每
37、月总结会上进行全面总结并提出整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带领下专心参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大部分老师听课、评课记录都比较仔细、具体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行二+二评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。 本学期接着抓好五大环节的实施与管理。合理运用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率
38、，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业布置与批改。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整齐。任课老师批改仔细刚好，作业量少而精，每次检查后教育处都针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。 (4)抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
39、，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。 (5)学业成果的检查与评定。本学期根据教学安排要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据各老师上交的卷面分析。教育处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习潜力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来必需的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位
40、在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立学困生帮扶安排，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能到达课程标精确立的基本要求。 3、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校内活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教化。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校内文化。依据校情学情，有序
41、组织开展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动，为学生带给展示风采的平台，丰富学生的校内生活内涵。每次活动到达了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经验，不仅仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。 四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班老师的要求，同时又赐予支持激励。 (1)加强学生的基础学问的驾驭。重视学生的基本功。这些看似简洁的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随意的书写，随意的做答，一
42、旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的基本功。、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，特性是小学毕业班，对所学学问有做系统积累。、重视学生学问学习后的巩固、改变训练、强化训练。学生学问学过以后，往往因为学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的学问点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的学问点，专题进行巩固。做到基本训练，改变训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。、重视学
43、生建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至许多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有构成学生 自己的学问体系。、重视学生的做题方法的积累和运用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。 (2)加强毕业班的思想教化。毕业班成果当然重要，但是一味强调要提高成果，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教化，那只会适得其反。而相对的，我们注意了解学生的思想
44、动向，处理事务于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的群众观念教化，并引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力，为母校争光。 回顾本学期，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，思索事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们必需会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。 五、存在的不足及今后工作思路 不足： 1、教育处工作千头万绪，再加上教育处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能刚好完成，但是在质量还须要加强。 2、进一步加强师资培训，特性是“名师”及青年老师的培训。 3、老师能参加学校
45、和教研组的各项教学探讨活动，但专心性还应进一步提高。 改善措施： 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，务必要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路： 学生活动： 1、英语字母书写竞赛 2、作业展竞赛 3、召开一至六年级亲子运动会 4、铅笔字与钢笔字展示 5、学生音乐课内歌曲演唱竞赛。 老师活动： 1、“教书育人，为人师表“演讲活动 2、“阳光课堂”老师常态课竞赛 3、老师素养展示 4、语文老师、数学老师、英语老师基本功竞赛 关于教务处的年终工作总结范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页