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1、植物的激素调整1.在播种时,我们有无考虑种子 的落土方向?答案：不考虑答案：不考虑.种子萌发后，为什么根总是是竖直向下生长，茎总是竖直向上生长呢？、引起植物向光性生长的外界刺激是什么？、引起植物向光性生长的外界刺激是什么？答案：答案：单侧光单侧光、引起植物向重力性生长的外界刺激是什么？、引起植物向重力性生长的外界刺激是什么？答案：答案：地心引力（重力）地心引力（重力）一、植物的向性运动一、植物的向性运动植物的向光性生长植物的向光性生长植物的向重力性生长植物的向重力性生长向性运动向性运动感性运动感性运动指的是植物的感性运动指的是植物的感性运动与刺激的方向无关。通与刺激的方向无关。通常有感光、感温
2、顺感震常有感光、感温顺感震等运动。等运动。向性运动是指植物受到向性运动是指植物受到单单一方向一方向的外界刺激而引起的外界刺激而引起的的定向运动定向运动。如向光性。如向光性。有利生物适应环境。有利生物适应环境。意义：意义：植物激素植物激素动物激素动物激素分泌器官分泌器官作用部位作用部位化学本质化学本质运输状况运输状况举例举例无特地的分无特地的分泌器官，是泌器官，是由植物体的由植物体的确定部位产确定部位产生的生的一般由特一般由特地的内分地的内分泌腺或内泌腺或内分泌细胞分泌细胞分泌分泌不作用不作用于特定于特定的器官的器官作用于特定作用于特定的器官组织的器官组织（与特定的（与特定的细胞膜表面细胞膜表面
3、受体蛋白结受体蛋白结合，引起特合，引起特定细胞代谢定细胞代谢的变更的变更有机小有机小分子物分子物质质蛋白质蛋白质类、固类、固醇类、醇类、氨基酸氨基酸衍生物衍生物等等极性运输极性运输。分布易受分布易受重力、光重力、光等环境因等环境因素的影响素的影响随血液循随血液循环（环（体液体液）运输到特运输到特定器官定器官生长素、生长素、乙烯、赤乙烯、赤霉素等霉素等胰岛素、胰岛素、甲状腺激甲状腺激素等素等2、植物激素植物激素（1）概念：是一类由植物体内确定部位产生，并能从产生部位运）概念：是一类由植物体内确定部位产生，并能从产生部位运输到作用部位，对植物体的生长发育具有显著影响的微量有机物。输到作用部位，对植
4、物体的生长发育具有显著影响的微量有机物。（2）比较比较（3）相同点相同点都是由体内产生的，且都是微量而高效的都是由体内产生的，且都是微量而高效的都能调整生物体的代谢、生长发育等生命活动都能调整生物体的代谢、生长发育等生命活动都不组成细胞结构、不供应能量，只是传递信息都不组成细胞结构、不供应能量，只是传递信息激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活1.达尔文的试验达尔文的试验（1）试验过程及现象：）试验过程及现象：二、生长素发觉二、生长素发觉胚芽鞘是单子叶植物，特殊是禾胚芽鞘是单子叶植物，特殊是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。本科植物胚芽外的锥形套状物。鞘状结构
5、，爱护胚芽萌发的外壳，鞘状结构，爱护胚芽萌发的外壳，有促进幼芽出土、爱护幼芽的作有促进幼芽出土、爱护幼芽的作用。用。（2）试验的原则：）试验的原则：单一变量原则单一变量原则比照原则比照原则（3）分析：分析：和和的比较：的比较：。和和的比较：的比较：。植物的生长具有向光性，胚芽鞘的生长和弯曲植物的生长具有向光性，胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。与尖端有关。感光部位：胚芽鞘的尖端。感光部位：胚芽鞘的尖端。（4）达尔文的推论：达尔文的推论：胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学信号，并从顶端向下传送，在单产生某种化学信号，并从顶端向下传送，在单侧光
6、的照射下，导致向光一侧和背光一侧伯细侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧伯细胞伸长不匀整，使植物光源生长。胞伸长不匀整，使植物光源生长。2.詹森的试验（詹森的试验（1910年）年）（1）试验过程及现象：）试验过程及现象：3.拜尔的试验（拜尔的试验（1914年）年）（1）试验过程及现象：）试验过程及现象：（2）结论：结论：胚芽鞘的尖胚芽鞘的尖端的确产生端的确产生了某种物质。了某种物质。5、郭葛、郭葛从玉米油、麦芽等材料中分别出这种从玉米油、麦芽等材料中分别出这种物质，经过鉴定，确定是吲哚乙酸。物质，经过鉴定，确定是吲哚乙酸。生长素：（植物）吲哚乙酸生长激素：（动物）蛋白质简洁 严谨（1）达尔文试
7、验中，用锡箔来遮光；温特试验中利用琼脂块的透水原理，使其作为携带“影响物”的载体；（2）温特试验之前的试验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响”。（3）证明“影响”是“化学物质”而非其他信号，并对该物质命名的科学家是温特；提取该物质的是郭葛，其化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸合成。（4）上述试验中都设置了比照组，体现了单一变量原则。二、深刻理解向光性的产朝气制发生弯曲的部位伸长区植物激素：植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并对植物生命活动植物激素：植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并对植物生命活动产生显著的调整作用的微量有机物。产生显著的调整作用的微量有机物。三、生长素的产生、分布和
8、运输1、产生：叶原基、嫩叶、发育中的种子为主；成熟叶片、根尖较少。产生：叶原基、嫩叶、发育中的种子为主；成熟叶片、根尖较少。2、分布：多集中在分布：多集中在生长旺盛生长旺盛的部位。的部位。并受光照的影响，背光一侧比向光一侧多。并受光照的影响，背光一侧比向光一侧多。3、运输：（运输：（1）极性运输极性运输（从形态学上端向形态学下端运输），单方向。（从形态学上端向形态学下端运输），单方向。（2）在芽的尖端也可在芽的尖端也可横向运输横向运输。2.运输横向运输：（薄壁组织）极性运输：只能从形态学上端（分生实力强的部位）向形态学下端（分生实力差的部位）运输，（幼根、叶、芽）。非极性运输：（成熟组织中）可
9、以通过韧皮部进行。结论：生长素具有结论：生长素具有极性运输极性运输的特点，即只能从的特点，即只能从形态学上端形态学上端向向形态学下端形态学下端运输。运输。3.分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在 生长旺盛的部分。生长旺盛的部分。（1）产生部位）产生部位积累部位，如顶芽积累部位，如顶芽侧芽，分生区侧芽，分生区苍老组织，如幼根苍老组织，如幼根老根。老根。四、生长素的生理作用及特点四、生长素的生理作用及特点1、生理作用：促进细胞伸长生长，从而使植物长高。生理作用：促进细胞伸长生长，从而使植物长高。比较：比较：细胞分裂素细胞分裂素：促进细胞分裂，
10、增加细胞数量，：促进细胞分裂，增加细胞数量，从而使植物长高。从而使植物长高。3.相同浓度的生长素所发挥的作用效果有较大差异幼嫩细胞苍老细胞植物种类例题例题2、依据下图曲线来分析下列问题、依据下图曲线来分析下列问题同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应根根芽芽茎茎1010-10-101010-8-81010-6-61010-4-41010-2-2C C（mol/Lmol/L ）促促进进生生长长 0 0 抑抑制制生生长长 A AB BC CC CD D AB（1 1）根茎芽中对生长素最敏感的为）根茎芽中对生长素最敏感的为 ，其次为，其次为 。根根芽芽同一株植物
11、的不同器官对生长素浓度的反应同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应根根芽芽茎茎1010-10-101010-8-81010-6-61010-4-41010-2-2C C（mol/Lmol/L ）促促进进生生长长 0 0 抑抑制制生生长长 A AB BC C（2 2）从）从B B点所在芽的曲线来看，生长素在点所在芽的曲线来看，生长素在_ _ mol/Lmol/L浓度猛烈地促进浓度猛烈地促进_的生长，但这个浓度的生长，但这个浓度却抑制却抑制_的生长。的生长。10-8芽芽根根（3 3）以上现象说明白）以上现象说明白_。对于同一器官，生长素低浓对于同一器官，生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长。度促进
12、生长，高浓度抑制生长。不同器官对生长素敏感性不一样。不同器官对生长素敏感性不一样。同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应根根芽芽茎茎1010-10-101010-8-81010-6-61010-4-41010-2-2C C（molmolL L-1-1 ）促进生长 0 抑制生长 A AB BC C4.不同植物及同一植物不同器官均有不同植物及同一植物不同器官均有各自促进生长的浓度各自促进生长的浓度“阈值阈值”（1）当生长素浓度小于）当生长素浓度小于i时均为时均为“低浓度低浓度”，高于，高于i时才会抑制植物生长，成为时才会抑制植物生长，成为“高高浓度浓度”。（2
13、）曲线中）曲线中OH段表明：随生长素浓度上段表明：随生长素浓度上升，促进生长作用增加。升，促进生长作用增加。（3）曲线中）曲线中HC段表明：随生长素浓度上段表明：随生长素浓度上升，促进生长作用减弱（但仍为促进生长）。升，促进生长作用减弱（但仍为促进生长）。雪松雪松4、两重性的实例两重性的实例（1）顶端优势顶端优势（2）根的向地性根的向地性（1）现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制；（2）缘由：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽旁边生长素浓度高，发育受到抑制；（3）解除：去除顶芽；（4）果树修枝，棉花摘心；分析：分析：顶端优势顶端优势例例题题3 3、右右下下图图所所示示白白杨杨树树的的主主干
14、干上上端端，A A、B B、C C、D D分别为其生长正常的侧芽。请分析：分别为其生长正常的侧芽。请分析：（1 1）这些芽发育成枝的依次）这些芽发育成枝的依次是是 。（2 2）生长素是由）生长素是由 产生的，产生的，以以 方式积累在侧芽处。方式积累在侧芽处。主动运输主动运输DCBADCBA顶芽顶芽 A A B B C C D D（3 3）如剪去顶芽，则）如剪去顶芽，则A A芽将芽将 ，缘由是缘由是 。此时。此时_芽芽的生长素浓度最高，的生长素浓度最高，_ _ 芽芽的生长素浓度最低。的生长素浓度最低。B发育成枝条发育成枝条A处生长素浓度降低处生长素浓度降低A A A B B C C D D生长素
15、分布的多少是一个相对概念，高浓度和低浓度范围内都有生长素的多少之分；生长素作用中的高浓度和低浓度是和作用效果联系在一起的概念，高浓度确定表现为抑制，低浓度确定表现为促进。分析：分析：根的向地性根的向地性植植物物根根的的向向地地性性和和茎茎的的背背地地性性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：AB生长速度：生长速度：AB茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：CD生长速度：生长速度：CDABCD不同器官对生长素浓度敏感度不同不同器官对生长素浓度敏感度不同对根生长起对根生长起抑制作用抑制作用对茎生长起对茎生长起促进作用促进作用浓度高浓度高浓度高浓度高根的向地性和茎的背地性的缘由：根的向地性和茎的背地性的
16、缘由：在重力的影响下，生长素从远地侧运向近地侧，在重力的影响下，生长素从远地侧运向近地侧，使近地侧的生长度浓度高于远地侧的远地侧的生长使近地侧的生长度浓度高于远地侧的远地侧的生长素浓度（生长素分布不匀整）。根对生长素敏感，素浓度（生长素分布不匀整）。根对生长素敏感，近地侧的生长速度慢，远地侧的生长速度快，所以近地侧的生长速度慢，远地侧的生长速度快，所以根向地生长（生长速度不匀整）。而茎对生长素相根向地生长（生长速度不匀整）。而茎对生长素相对不敏感，远地侧生长慢与近地侧，所以茎背地生对不敏感，远地侧生长慢与近地侧，所以茎背地生长（生长速度不匀整）。长（生长速度不匀整）。不同植物对生长素的敏感性不
17、一样，双子叶不同植物对生长素的敏感性不一样，双子叶植物植物 单子叶植物单子叶植物应用：应用：用适宜浓度的生长素溶液喷洒，除去单子叶用适宜浓度的生长素溶液喷洒，除去单子叶田间的双子叶杂草田间的双子叶杂草1、生长素促进扦插枝条生根、生长素促进扦插枝条生根C C：有：有4 4个嫩叶，扦插后长个嫩叶，扦插后长出很多根。出很多根。A A：无嫩叶，扦插后不：无嫩叶，扦插后不长出根；长出根；B B：有嫩叶，扦插后长出：有嫩叶，扦插后长出少量的根；少量的根；五、农业生产中的应用五、农业生产中的应用 扦插植物枝条的时候可不要遗忘枝条上要扦插植物枝条的时候可不要遗忘枝条上要带几个芽，为什么？带几个芽，为什么？扦插
18、前，用一定浓扦插前，用一定浓度的度的生长素类似物生长素类似物（P.51）溶液浸泡溶液浸泡插枝下端插枝下端果实发育：传粉受精后，胚珠发育成种子果实发育：传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。成果实。2 2、生长素促进果实发育、生长素促进果实发育如何培育无籽果实？如何培育无籽果实？无子番茄怎么培育的无子番茄怎么培育的?2.促进果实发育，获得无籽果实；授粉未授粉发育着的种子能产生生长素发育着的种子能产生生长素雌蕊（未成熟前去雄）套袋生长素类似物涂抹 用确定浓度的生用确定浓度的生长素或类似物刺激未受长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头（花
19、蕊期粉的雌蕊柱头（花蕊期喷洒生长素类似物溶液）喷洒生长素类似物溶液）或子房而获得的，其原或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。果实发育的生理作用。其染色体数目与正常果实一样吗？其染色体数目与正常果实一样吗？无子西瓜怎么培育的无子西瓜怎么培育的?一样一样适用于以收获果实为目的的植株适用于以收获果实为目的的植株3、防止落花落果防止落花落果 农业生产上常用确定浓度的生长素农业生产上常用确定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果保铃的效果1.（2013浙江温州八校联考卷）下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（例如10-2ppm）抑制生长三、典题直击B六、其他植物激素.朵朵葵花向太阳,为什么?