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1、河南理工大学在校大学生考研状况调查问卷分析(一) 关于我校校风建设就我校在校大学生对校风的评价来看(图),60%的学生选择“一般”,30%的学生给予了“很好”的评价,其中10%的学生认为我校校风较“差”。可见,在校风建设方面,我校应该进一步加大力度。在校风建设存在的问题方面,30%的学生认为“学生没有动力和压力,进取心不强”,30%的学生认为“学习风气不浓”影响校风,另有30%学生认为“沉溺网络问题严重”,10%学生认为“诚信考试问题严重”。(二) 关于考研与就业的看法在参加问卷的学生中,有20%的学生选择“就业”,有20%的学生选择“考研和就业都兼顾”,另有60%的学生表示“不清楚”。此次问
2、卷中发现,真正坚定“考研”的学生几乎没有,学生们更倾向于选择就业,当然,另有的60%的学生“不清楚”自己的选择,将会成为“考研”生的基础。在针对于考研热的看法中,40%的学生认为属于“个人追求”,40%的学生认为可以“积累资本,多些机遇”,还有20%的学生认为考研热属于“盲目跟风”的现象。因此,对于考研的正确认识中,能树立正确考研观念的学生占据大多数,另有一部分学生把考研热当做是一种社会现象来对待。在接下来的对“我校考研奖励政策”的了解情况调查中,20%的学生“了解”,20%的学生“不了解”,40%的学生只是“听说过”,另有20%的学生“未听说”。由上图可以得出,学校的宣传对学生在“考研和就业
3、矛盾不清楚”的情况下,选择考研有重要的影响。在学院或是老师对否就考研而进行宣传动员方面,学院积极主动,得到学生们的一致认可,在受访学生中60%的学生表示“经常有”类似的动员活动,“30%”的学生表示“偶尔”有,只有10%的学生感觉“几乎没有”,因此,在考研宣传与动员方面,仍有很大的空间与力度可以发挥。在接受调查的学生中,60%的学生认为应该在“大二”进行考研宣传,37.5%的学生认为“大三”进行考研宣传更好,只有2.5%的学生认为应该在“大四”进行考研宣传。学生对于考研时间的把握以及大学的安排较准,因此,学校可适当调整考研宣传的时间点,集中对有考研意向或是对于考研就业迷茫的学生进行针对性宣传。
4、2014年考研公费的降低,对于学生的影响来看。只有5%的学生认为“会有影响,而且非常大”,15%的学生认为“不会有影响”,而80%的学生表示“会有影响,但不会很大”。因此,考研公费在对于考研的学生来说,影响已越来越小。(三) 关于考研与否的分析在接受调查的学生中,有40%的学生没有考研的打算,另有40%的学生表示“曾经有过,后来取消”,10%的学生“有”考研的打算,只有10%的学生仍然“没想好”。由此可见,选择就业的学生占大多数,真正坚定考研的学生所占比例不高,其中中途放弃考研的学生的数量较多。在选择就业而不打算考研的学生中,有60%的学生“希望早点独立”,另有10%的学生认为“所学专业较好就
5、业”,10%的学生认为“工作经验更重要”,10%的学生认为“自己的性格并不适合考研,不想继续读书”,以上可知,尽早的工作赚钱在学生们的思想中所占比重较大。在对打算考研中,选择“曾经有过,后来取消”的40%中的学生调查发现,65%的学生认为要“先就业再考研”,30%的学生觉得“准备不足,没信心”,只有5%的学生认为“家庭经济困难”。由于受访者中,农村学生所占比例较大,同时也反应出我校农村学生比重大的现象,家庭经济因素将成为客观存在的原因。在对促使考研的主要原因的调查中看出,有12%的学生“不喜欢自己的专业,考研后选择自己满意的专业”,有31%的学生“本专业没有竞争优势,考研为了更好的就业”,24
6、%的学生觉得“喜欢自己的专业,想进一步深造”,为“躲避社会压力,继续留在校园”的学生占15%,有大约18%的学生是为了“家长的督促萌生考研的想法”。在对坚定考研想法的学生所占比重10%的学生调查得出,12.5%的学生是在“大一”的时候坚定考研的,37.5%的学生在“大二”的时候坚定考研的,37.5%的学生在“大三”决定考研,另有12.5%的学生在“大四”开始考研。如图所示:考研渠道的了解中可以得出,12.5%的学生是通过网络了解考研信息,25%的学生是通过同学来接触考研的,50%的学生由老师来了解考研信息,12.5%的学生利用书籍。在对考研择校情况的分析,可以得出,有12.5%的学生选择“本校
7、”,而37.5%的学生倾向于“外校”,50%的学生会“根据自己的能力而定”。受访者中有25%会选择“自己喜欢的学校”,37.5%的学生“根据自己的复习情况和能力而定”,37.5%的学生选择“学校所在城市和区域”。在被调查的学生中有12.5%的学生认为学校在考研方面应迫切解决的问题是“学生思想认识问题”,25%的学生认为是“学生考研氛围不够问题”,有12.5%的学生认为是“学生考研学习环境问题”,另有50%的学生觉得“专业学习指导问题”亟待解决。(四) 总结本次调查问卷,分别对不同年级专业学科的80名同学进行抽查,集中反映了我校在学生考研方面所出现的问题,其中最多的是在考研的思想指导方面,学校应做好充分的准备,进行长时间、渐进性、有效的解决学生们的思想负担。在考研实践中,学生们反映较多的是关于自习室短缺严重的现象,针对近些年学校扩招,自习室逐渐减少而影响学生考研环境的问题,希望学校能拿出可行性方案,解决学生考研“打游击”的现象。