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1、苏溪镇第二小学奖励性绩效工资分配实施方案一、指导思想根据义乌市义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资实施办法(试行)精神，以浙江省义务教育学校教师绩效考核指导意见为指导思想。坚持“公正、公平、公开的原则，坚持绩效优先，体现多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒的原则。奖励性绩效工资考核分配方案力求科学合理，教职工间奖励性绩效工资差距不宜过大，根据中华人民共和国教师法的有关要求，结合我校实际情况，特制定我校教职工奖励性绩效工资分配实施办法。二、实施对象学校正式在编教职工三、量化细则奖励性绩效工资由考勤奖、工作量津贴、教育教学成果奖、名优教师奖四大项，分别按20%、35%、40%、5%权重构成。以下细则对每一
2、项内容进行量化考核评分，各项分别计分汇总，按权重比例分配相应奖金总额，计算后即得出各块个人奖励性绩效工资。（一）、考勤奖（20%）一学期内教师无事假，病假不满3天的记基本分20分。1、加分一学期内无病假、事假的加记1分2、扣分（基本分被扣完的，不再倒扣）下列情形予以扣分：（1）旷工、旷课、上班迟到或早退； （2）病假、事假； 病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，集会、学习、会议、上课迟到或早退每次扣0.1分。旷课一节扣0.5分。下列情形不予扣分：（1）男50周岁、女45周岁以上的教师，一学期内病假不满15天的；（2）经批准参加学习进修的；（3）法定的假期。(二)、工作量津贴（35%）课时满
3、工作量标准（含两节大课间活动）（35%）（1）体育、音乐、美术、科学、信息技术20节（2）英语18节（3）数学：两个班数学加其它课总节数达14节或单班数学加其它课总节数达16节；（4）语文：一、二、六年级单班语文加8节其他课，三、四、五单班语文加10节其他课；（5）语数包班加3节其他课；（6）图书管理员加10节其他课；（7）后勤人员按满工作量的90%计算。说明：1.上、下一节浮动仍按满工作量计算。 2.老龄教师（男55周岁、女50周岁）少2节仍算满工作量，但达到上述工作量也不算超工作量。 3.中层领导达到上述标准的0.5-0.75倍为课时满工作量。加班津贴：1、临时性代课每节补贴5元，代班主任
4、每天补贴12元；2、假日加班每天补贴50元，国定假日加班每天补贴100元，平时加班补贴10元/小时，值班的减半计算。3、突击性的工作折成加班补贴，由校委会商量决定。岗位津贴：参照基础性绩效工资每月班主任津贴标准。校务会中层及以上为1倍，校务会其他成员为0.8倍，教研组长、年级组长。协助班主任为0.3倍。担任多重职务的学校领导只能计取其中一职工资。班主任因在基础性绩效工资中已有专门津贴，故不设岗位津贴。本职工作没有完成的或完成不力的，该月岗位津贴不予发放；造成严重后果的，该学期岗位津贴不予发放。(三） 教育教学成果奖（40%）1、德育效果（10分）主要考核班主任和学科教师在教育学生、班级管理、分
5、工合作等方面的成效。考核内容参照教育局出台的有关中小学德育工作评价方案和中小学德育工作指导纲要，以学校对班级的德育评价为基础，结合校内班级三项竞赛工作，同时对任课教师、班主任的德育工作和效果作出评价，按A、B、C、D、E五个等级评分。各等级记分标准为A加记2分，B级加记1分。C级记10分、D级扣1分，E级扣2-5分。A级比例原则上不超过20% ，B级比例不超过50%。学生因违法、违纪行为受到有关部门处理的，或出现管理责任事故，主要责任人原则上为E等。基本要求：班主任根据工作的要求，结合本班学生实际情况，有计划地开展教育活动；组织和那建设好班级集体，加强班级管理，形成良好班风；注意发挥学生的主观
6、能动性，培养学生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切联系家长，积及争取家长与社会力量的支持配合。各学科要有机地渗透德育内容，将其贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。广大教师要在教学中做到“ 四体现“，即教师在制定教学计划中体现，在设计教案中体现，在教学过程中体现，在教学总结中体现。A级必备条件：（1）、本学年内班级学生参加各级各类比赛获奖人数较多；（2）、班风良好，一学年内班级无责任事故发生； 、（3）、学科教师注重德育渗透，能主动与班主任和其它学科教师密切配合，全面提高学生的综合素质，学生学习兴趣浓厚。班级内如果出现跟班随读现象，该班主任的德育工作效果只能被评定为E级。2、教育教学效
7、果（25分）（1）教师专业发展自评（2分）仔细审阅教师的自评材料，根据教师对自身的评价客观程度、认识态度、是否找准存在的问题等方面来评分。（2）教学计划制订和执行、教学方案设计、现代教育技术在课堂运用（2分）通过检查教案、班级日记、同年级组（教研组）同事评价情况以及教师学期、学年的教学工作总结情况评分。（3）听课记录及建议和评价（2分）通过检查听课笔记评分。（4）校本研训和参与其他教育教学活动的情况（2分）通过检查有关记录评分。（5）班主任、年级组长、教研组长履行职责（2分）通过家长、同事、领导评价和班主任、年级组、教研组工作总结情况评分。（6）教师自学（含政治学习和专业理论学习）（2分）通过
8、检查学习摘录、笔记或体会等材料评分。（7）教师学期教育教学工作反思（2分）根据两个学期的教育教学工作反思材料评分。（8）学生作业及批改（2分）通过学生、家长的反馈以及学校组织的学生作业检查，根据作业量、批改质量等评分。（9）平时学生学业检测、抽查成绩（2分）（10）教师教学论文、案例发表、获奖情况，校本课程开发成果（11）对学生的发展性评价（2分）通过检查学生成长记录册（袋）的记载情况以及教师本人提供的行之有效的评价形式和手段评分。（12）学生及家长评价（2分）评价的内容应该包括该教师的师德水平、工作态度、敬业精神和教学能力等。（13）课堂教学（1分）根据同事、教研（备课）组长、年级组长、学校
9、领导对其课堂教学能力的评价来评分。3、教育教学研究工作（5%）（1）教师能积极参与教学研究活动（3分）；（2）教师能完成学校安排的教研课和每学期完成一篇教研论文（字数必须在2000字以上）（2分）；（3）论文、开课、讲座、技能比武等。论文、开课、讲座津贴、技能比武等：（一次性津贴分值）市级地区级省级国家级一等奖1分2分3分4分二等奖0.6分1.2分1.8分2.4分三等奖0.4分0.8分1.2分1.6分说明：1.发表的注明学校同一等奖；2.必须是教育行政部门认可的刊物；3.开课、讲座参照一等奖；4.同一论文取最高级；5.课题获奖，个人课题同上翻倍记分，但必须有课题研究的过程；集体课题获奖与后面的
10、学生团体奖等同；6、市级开课记1分。镇级开课记0.3分（4）新闻报道，教育网宣传：市级地区级省级国家级0.5分1分3分6分说明：1.与学校教育教学相关的正面报道；2.1000字以上的加倍津贴；（四）、名优教师奖（5%）一年内无教学事故，教师能自觉拓展专业知识，提高教育教学能力记5分。2、学生获奖：(一次性津贴分值)个人市级地区级省级国家级一等奖1分2分3分4分二等奖0.6分1.2分1.8分2.4分三等奖0.4分0.8分1.2分1.6分团体市级地区级省级国家级一等奖3分5分8分12分二等奖2分3分6分9分三等奖1分2分4分6分说明：（1）必须是教育行政部门组织的比赛，其它的需经校委会议商量决定；
11、（2）必须是教师本人辅导的，如果辅助的经校委会商议。（3）团体奖是以集体参赛的，不是以个人或各项竞赛累计的。3、教师荣誉综合先进：镇（含校级）市级地区省级国家级0.5分1分2分3分4分（1）需层层推荐，联评方式获得；（2）享受当年两个学期，如果是届内的，每学期可加分；（3）单项荣誉减半记分；（5）同一荣誉记最高项；（6）同一教师同时拥有多项荣誉，也以分值最高项为准4、达标班级津贴：达标班级以一学期为单位，班主任1分，相应跟班老师0.5分。四、组织与实施1、学校成立奖励性绩效工资考核小组，考核小组由校长、分管教学领导、工会主席以及教职工代表等组成，教职工代表不低于50%，考核小组由10人构成。2
12、、考核前先由教职工自我评分，再将有关材料交教研组进行组评。最后由学校考核小组考核并确定考核结果。考核结果必须在校内予以公布.3、教职工对奖励性绩效工资分数结果有异议，应在公告后三日内书面向学校提出复议，学校应在接到复议要求后两天内召开考核小组成员会议进行复核，复核结果书面告知申请人。4、管理考核工作要坚持原则，秉公办事，规范程序，客观公正。考核统计中，对不按规定程序和规定内容实施考核的，如管理工作不到位、弄虚作假、执行不公、马虎从事、做人情者造成考核不公平的，发现一次扣除半个月绩效工资。5、未尽事宜由学校教师绩效工资管理考核工作领导小组研究评定。6、本考核方案由校领导班子会议集体提出，教师绩效工资管理考核工作小组审核，全体教师表决通过后执行。五、奖励性绩效工资的发放考勤奖和工作量津贴按月统计，按学期发放。 苏溪镇第二小学 2010年1月5日