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1、得分90为区一级图书馆，80分为区二级图书馆，70分为区三级图书馆南湖区中小学图书馆（室）建设等级评估标准（修订）项目一二三四五六总分得分学校名称： 班级数： 学生数： （城镇小学、农村中心校适用） 评估结果：评分项目得分标准分评 分 办 法得 分一、 藏书(刊)量（20）生均图书拥有量30册以上得7分，20册以上得5分，15册以下得3分7*1、生均图书拥有量与生均图书年递增量以录入计算机数和年报学生数为准。生均图书年递增量2册/人以上得2分，1册/人得1分2文艺类图书占总藏书量（%）50%得3分，50%得2分3报刊种类100种以上4分，50种以上3分，30种以下1分4工具书、教学参考书种类1
2、50种以上4分，100种以上3分，60种以下2分4二、馆舍要求（13）1、图书（室）书库面积低于每平方700册得6分， 700册-800册得4分，大于800册得2分2、图书馆（室）应分设教师资料室和学生阅览室得4分，不分设得2分3、实行借阅合一模式得3分，13 项目评 分 项 目标准分评 分 办 法得分三、配套设施（11）办公用品有办公桌椅、出纳柜、文件柜及装订设备得1分。三级图书馆（室）应有目录柜得1分。21、办公室用品能满足管理人员的日常工作需要、目录柜保证书全部能展出。2、图书馆（室）、阅览室的各种柜、架能保证书和刊物全部上架，不重叠。阅览室设备有书柜、书架、阅览桌椅、报刊架、并能满足需
3、要。1防护方面有防火、防潮、防盗通风、防蛀措施。1照明采光照明设施齐全、采光良好1其它设备1.图书馆应配有计算机得2分、有打印复制设备得3分。2.有抽湿机和日处理500册以上的图书消毒柜得1分。6（复制设备包括录像、录音、复印机、打印机。）四、管理人员（12）人员配备学校规模24班及其以上18班及其以上18 班以 下8人员配备要求不兼课或兼上阅览课6节以下（含6节）。未达标按公式计算得分=标准分实际配备人员/标准配备人数人员配备数量（人）21兼素质 1、熟悉图书馆业务 得2分 2、管理人员相对稳定 得2分4不符合要求每条扣1分或1.5分 管理人员相对稳定指3年以上(含3年)项目评 分 项 目标
4、准分评 分 办 法得分 五、 管理（26）（1）有一名校长分管图书馆工作，馆长由校长聘任，并享受教研组长待遇，得1 分。（2）每年学校对图书馆（室）工作要有计划， 有检查，有总结，得1 分。（3）有经费保证，得1 分。（4）按政策解决管理员实际困难得1分。4不符合要求不得分。账册及分目1、有总括登记帐和个别登记帐。得2分。 2、有书名目录和分类目录，得1分。 3、图书按“中图法”分类，得1分。4 1、账物相符，抽510种类图书各10册，不符合要求每种类扣0.5 分，扣完为止。 2、书名目录和分类目录不全酌情扣1分或0.5分。 3、未按“中图法”分类不得分。内部管理1、及时验收登记和编目得1分，
5、新书到库及时上架得1分，出借流通，得2分。2、报纸、报刊及时展出，得1分。5不符合要求每条扣0.5分或1分。室内环境1、图书馆(室)，阅览室整洁、卫生，得1分。2、张贴管理人员岗位职责，阅览室守则，及名人画像、名言，得1分。2不符合要求不得分。规章制度1、管理人员岗位职责。2、书刊的借还制度。3、.藏书和资料管理规则。4、阅览室守则。5、图书丢失和损坏的赔偿制度。6、图书的剔旧和处理办法3规章制度缺一条扣0.5分。现代管理图书馆实行计算机管理得5分。有图书馆（室）网页得3分8不配计算机，配而不用不得分。图书的未登记归类扣3分、出借流转未实行计算机管理扣2分等。没有图书馆（室）网页扣3分项目评
6、分 项 目标 准 分评 分 办 法得分六、书刊利用（18）借阅服务1、定期编制出示新书简介，书刊题录索引，得1分2、积极开展对师生的全开架服务，教师全天出借，学生出借每周不少于5天，每天不少于1.5小时，寒暑假每周开放不少于一天，得4分 3、发挥图书效益，提高书刊流通量，每个学生平均每学期借阅15册以上得6分，10册（次）以上，得3分，7册以下得2分 ，7册以下得1分111、查书目录，酌情评分。 2、开学生、教师座谈会了解情况评分。 3、未达标准按公式计算得分=标准分学生平均借阅册数/标准借阅册数4、以计算机统计为准（以学年或年度为周期计算）配合学校开展种类活动1、配合学校工作，运用剪报、图片
7、、图书等开展宣传教育活动，得1分2、能收集教育、教学、科研资料，并编辑加工、规范管理，及时传递，能于外校进行文献资料交流或从网上进行信息交流，得2分 3、.能代读者查找所需资料或提供检索途径，进行书刊预约、主动服务，得1分4查资料酌情评分做好导学指导工作1.能开展阅读辅导和图书馆知识课，得1分2、每学期开展一次以上读书、报展、书评、征文、演讲、讲座等活动，得2分3开学生座谈会了解情况酌情评分。得分90为区一级图书馆，80分为区二级图书馆，70分为区三级图书馆南湖区中小学图书馆（室）建设等级评估标准（修订）项目一二三四五六总分得分 学校名称： 班级数： 学生数： （初中学校适用） 评估结果：评分
8、项目得分标准分评 分 办 法得 分一、 藏书(刊)量（20）生均图书拥有量30册以上得7分，25册以上得5分，20册以下得3分7*1、生均图书拥有量与生均图书年递增量以录入计算机数和年报学生数为准。生均图书年递增量2册/人以上得2分，1册/人得1分2文艺类图书占总藏书量（%）30%得3分，30%得2分3报刊种类100种以上4分，70种以上3分，50种以下1分4工具书、教学参考书种类200种以上4分，150种以上3分，100种以下2分4二、馆舍要求（13）1、图书（室）书库面积低于每平方500册得4分， 500册-600册得3分，大于600册得2分2、图书馆（室）应分设教师资料室和学生阅览室得3
9、分，不分设得2分3、实行借阅合一模式得2分，4、阅览室学生座位率占学生总数15%得2分，10%得1.5分，8%以上得1分5、阅览室教师座位率占教师总数30%得2分，20%得1.5分，10%以上得1分13 项目评 分 项 目标准分评 分 办 法得分三、配套设施（11）办公用品有办公桌椅、出纳柜、文件柜及装订设备得1分。有图书馆（室）应有目录柜得1分。21、办公室用品能满足管理人员的日常工作需要、目录柜保证书全部能展出。2、图书馆（室）、阅览室的各种柜、架能保证书和刊物全部上架，不重叠。阅览室设备有书柜、书架、阅览桌椅、报刊架、并能满足需要。1防护方面有防火、防潮、防盗通风、防蛀措施。1照明采光照
10、明设施齐全、采光良好1其它设备1.图书馆应配有计算机得2分、有复制设备得3分。2.有抽湿机和日处理500册以上的图书消毒柜得1分。6（复制设备包括录像、录音、复印机、打印机。）四、管理人员（12）人员配备学校规模24班及其以上18班及其以上18 班以 下8人员配备要求不兼课。未达标按公式计算得分=标准分实际配备人员/标准配备人数人员配备数量（人）321素质 1、熟悉图书馆业务 得2分2、管理人员相对稳定 得 1分3、具有高中以上学历 得1分4不符合要求每条扣1分或1.5分 管理人员相对稳定指3年以上(含3年)项目评 分 项 目标准分评 分 办 法得分 五、 管理（26）（1）有一名校长分管图书
11、馆工作，馆长由校长聘任，并享受教研组长待遇，得1 分。（2）每年学校对图书馆（室）工作要有计划， 有检查，有总结，得1 分。（3）有经费保证，得1 分。（4）按政策解决管理员实际困难得1分。4不符合要求不得分。账册及分目1、有总括登记帐和个别登记帐。得2分。 2、有书名目录和分类目录，得1分。 3、图书按“中图法”分类，得1分。4 1、账物相符，抽510种类图书各10册，不符合要求每种类扣0.5 分，扣完为止。 2、书名目录和分类目录不全酌情扣1分或0.5分。 3、未按“中图法”分类不得分。内部管理1、及时验收登记和编目得1分，新书到库及时上架得1分，出借流通，得2分。2、报纸、报刊及时展出，
12、得1分。5不符合要求每条扣0.5分或1分。室内环境1、图书馆(室)，阅览室整洁、卫生，得1分。2、张贴管理人员岗位职责，阅览室守则，及名人画像、名言，得1分。2不符合要求不得分。规章制度1、管理人员岗位职责。2、书刊的借还制度。3、.藏书和资料管理规则。4、阅览室守则。5、图书丢失和损坏的赔偿制度。6、图书的剔旧和处理办法3规章制度缺一条扣0.5分。现代管理图书馆实行计算机管理得5分。有图书馆（室）网页得3分8不配计算机，配而不用不得分。图书的未登记归类扣3分、出借流转未实行计算机管理扣2分等。没有图书馆（室）网页扣3分项目评 分 项 目标 准 分评 分 办 法得分六、书刊利用（18）借阅服务
13、1、定期编制出示新书简介，书刊题录索引，得1分2、积极开展对师生的全开架服务，教师全天出借，学生出借每周不少于5天，每天不少于1.5小时，寒暑假每周开放不少于一天，得4分 3、发挥图书效益，提高书刊流通量，每个学生平均每学期借阅15册以上得6分，10册（次）以上，得3分，7册以下得2分 ，7册以下得1分111、查书目录，酌情评分。 2、开学生、教师座谈会了解情况评分。 3、未达标准按公式计算得分=标准分学生平均借阅册数/标准借阅册数4、以计算机统计为准（以学年或年度为周期计算）配合学校开展种类活动1、配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动，得1分2、能收集教育、教学、科研资料，并
14、编辑加工、规范管理，及时传递，能于外校进行文献资料交流或从网上进行信息交流，得2分 3、.能代读者查找所需资料或提供检索途径，进行书刊预约、主动服务，得1分4查资料酌情评分做好导学指导工作1.能开展阅读辅导和图书馆知识课，得1分2、每学期开展一次以上读书、报展、书评、征文、演讲、讲座等活动，得2分3开学生座谈会了解情况酌情评分。南湖区中小学图书馆（室）建设等级评估标准（修订）得分90为区一级图书馆，80分为区二级图书馆，70分为区三级图书馆项目一二三四五六总分得分 学校名称： 班级数： 学生数： （高中学校适用） 评估结果：评分项目得分标准分评 分 办 法得 分一、 藏书(刊)量（20）生均图
15、书拥有量40册以上得7分，30册以上得5分，25册以下得3分7*1、生均图书拥有量与生均图书年递增量以录入计算机数和年报学生数为准。生均图书年递增量2册/人以上得2分，1册/人得1分2文艺类图书占总藏书量（%）30%得3分，30%得2分3报刊种类120种以上4分，100种以上3分，75种以下1分4工具书、教学参考书种类300种以上4分，200种以上3分，150种以下2分4二、馆舍要求（13）1、图书（室）书库面积低于每平方500册得4分， 500册-600册得3分，大于600册得2分2、图书馆（室）应分设教师资料室和学生阅览室得3分，不分设得2分3、实行借阅合一模式得2分，4、阅览室学生座位率
16、占学生总数15%得2分，10%得1.5分，8%以上得1分5、阅览室教师座位率占教师总数30%得2分，20%得1.5分，10%以上得1分13 项目评 分 项 目标准分评 分 办 法得分三、配套设施（11）办公用品有办公桌椅、出纳柜、文件柜及装订设备得1分。有图书馆（室）应有目录柜得1分。21、办公室用品能满足管理人员的日常工作需要、目录柜保证书全部能展出。2、图书馆（室）、阅览室的各种柜、架能保证书和刊物全部上架，不重叠。阅览室设备有书柜、书架、阅览桌椅、报刊架、并能满足需要。1防护方面有防火、防潮、防盗通风、防蛀措施。1照明采光照明设施齐全、采光良好1其它设备1.图书馆应配有计算机得2分、有复
17、制设备得3分。2.有抽湿机和日处理500册以上的图书消毒柜得1分。6（复制设备包括录像、录音、复印机、打印机。）四、管理人员（12）人员配备学校规模24班及其以上18班及其以上18 班以 下7人员配备要求不兼课。未达标按公式计算得分=标准分实际配备人员/标准配备人数人员配备数量（人）432素质 1、熟悉图书馆业务 得2分2、管理人员相对稳定 得2分3、大专以上学历 得1分5不符合要求每条扣1分或1.5分 管理人员相对稳定指3年以上(含3年)项目评 分 项 目标准分评 分 办 法得分 五、 管理（26）（1）有一名校长分管图书馆工作，馆长由校长聘任，并享受教研组长待遇，得1 分。（2）每年学校对
18、图书馆（室）工作要有计划， 有检查，有总结，得1 分。（3）有经费保证，得1 分。（4）按政策解决管理员实际困难得1分。4不符合要求不得分。账册及分目1、有总括登记帐和个别登记帐。得2分。 2、有书名目录和分类目录，得1分。 3、图书按“中图法”分类，得1分。4 1、账物相符，抽510种类图书各10册，不符合要求每种类扣0.5 分，扣完为止。 2、书名目录和分类目录不全酌情扣1分或0.5分。 3、未按“中图法”分类不得分。内部管理1、及时验收登记和编目得1分，新书到库及时上架得1分，出借流通，得2分。2、报纸、报刊及时展出，得1分。5不符合要求每条扣0.5分或1分。室内环境1、图书馆(室)，阅
19、览室整洁、卫生，得1分。2、张贴管理人员岗位职责，阅览室守则，及名人画像、名言，得1分。2不符合要求不得分。规章制度1、管理人员岗位职责。2、书刊的借还制度。3、.藏书和资料管理规则。4、阅览室守则。5、图书丢失和损坏的赔偿制度。6、图书的剔旧和处理办法3规章制度缺一条扣0.5分。现代管理图书馆实行计算机管理得5分。有图书馆（室）网页得3分8不配计算机，配而不用不得分。图书的未登记归类扣3分、出借流转未实行计算机管理扣2分等。没有图书馆（室）网页扣3分项目评 分 项 目标 准 分评 分 办 法得分六、书刊利用（18）借阅服务1、定期编制出示新书简介，书刊题录索引，得1分2、积极开展对师生的全开
20、架服务，教师全天出借，学生出借每周不少于5天，每天不少于1.5小时，寒暑假每周开放不少于一天，得4分 3、发挥图书效益，提高书刊流通量，每个学生平均每学期借阅15册以上得6分，10册（次）以上，得3分，7册以下得2分 ，7册以下得1分111、查书目录，酌情评分。 2、开学生、教师座谈会了解情况评分。 3、未达标准按公式计算得分=标准分学生平均借阅册数/标准借阅册数4、以计算机统计为准（以学年或年度为周期计算）配合学校开展种类活动1、配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动，得1分2、能收集教育、教学、科研资料，并编辑加工、规范管理，及时传递，能于外校进行文献资料交流或从网上进行信息交流，得2分 3、.能代读者查找所需资料或提供检索途径，进行书刊预约、主动服务，得1分4查资料酌情评分做好导学指导工作1.能开展阅读辅导和图书馆知识课，得1分2、每学期开展一次以上读书、报展、书评、征文、演讲、讲座等活动，得2分3开学生座谈会了解情况酌情评分。