《初中物理教师个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理教师个人总结.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中物理教师个人总结 我面对的是很多学习基础差的学生，如何在教学中充分调动这些学生的主动性，让这些学生更好地适应于我的教学方式，提高他们的学习爱好，加强学习方法引导，下面是由我细心选择的精彩范文，欢迎大家一起来查阅，希望对你们有帮助 初中物理老师个人总结1 追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”， 我现将工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始
2、终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。 二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了
3、三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学
4、问。 三、学校各项活动状况：主动参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后肯定接着坚持。 总之，在过去的一年，我取得了肯定的成果，但还有一些不足之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 初中物理老师个人总结2 一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺当，全体成员发扬集体主义精神，相互帮助，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。 1、强化目标管理 为实行学校提出的目标明确化，思路清楚化，效益最大化的工作原则，初二物理备课组发挥集体的才智，同
5、心同德，集思广益，制定了学期工作安排。 备课组依据学部教学的整体目标安排和要求以及学科实际状况制定初二物理的教学目标。科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。 2、抓好备考工作 贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组始终以来将眼光盯在中考上，坚固树立一切教学工作都要围围着中考这一中心绽开的意识。 帮助班主任加强班风、学风
6、的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差安排。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。 3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度 大力协作学部，进行教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 4、完善集体备课制度 发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。
7、备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。 5、开展教研教改活动 在教研组的领导下，初二物理备课组主动参与学校组织的汇报课、评优课活动;利用集体备课的时间，学习学校先进的教化理念，自觉参与区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提高全组成员的业务素养。通过形式多样的教研活
8、动，达到了相互沟通，相互学习，相互促进，共同提高的目的。在探讨过程中，要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。 6、开展其次课堂活动 学期初，针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际状况，组织了物理趣味竞赛(电路学问竞赛活动并取得圆满胜利，电视台、各种媒体都有所报道)，极大地调动了学生学习物理的爱好，活跃了学生的课余生活，提高了学生素养，为物理教学的开展打下了坚实的基础。 总之，在完成任务的同时，各成员也学到了许多的东西，提高了自己。 初中物理老师个人总结3 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回顾这一学期的教学工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做
9、一个小结： 一、求实创新，仔细开展教学工作 教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。 我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四仔细”：课前“仔细”作好充分打算，“仔细设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物理更有爱好，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后依据得失刚好仔细的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和学生进行沟通，了解学生
10、，改进教法，突破学法。 在课堂教学，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，努力的找寻器材完成演示试验、分组试验，力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。 二、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评比、到青岛即墨28中学习，在网络上也牢固了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平常有机会我主动参加
11、学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 三、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，顺当完成的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、虽然仔细学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步! 初中物理老师个人总结4 20_年即
12、将过去，对我来说是惊慌劳碌而又收获多多，一年来，我担当八年级(153班主任、(153、(158和(151三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一、加强学习，努力提高自身素养 老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方
13、面，仔细学习老师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、求实创新，仔细开展教学工作。 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作： 1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法
14、、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发学生的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4、在平常仔细参与教研活动，
15、主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。 三、切实抓好班主任工作。 八年级学生通过一年的初中学习，簇新感不再，又没有升学的压力，个别学生纪律起先 松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，严格要求学生。 2、留意树立榜样。俗话说说
16、一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主子、志向与信念、要学会学习、神圣的使命。开展优生学习阅历
17、沟通会，举办学问抢答竞赛，效果都很好。 4、三位一体的互促法。教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 四，教化教学成果。 一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成果。 我任班主任的(153班学习气氛深厚，班风稳定。学习成果优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个其次名的好成果。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。我
18、还在下半年实行的全乡中青年老师基本功比武中荣获一等奖。 五、正视自我，明确努力方向。 金无足赤，人无完人，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。 4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 初中物理老师个人总结5 本学期我
19、担当初三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、主动参与各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提中教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。 二、仔细学习新课程标准。 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化探讨拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施
20、建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中，坚持学生为主体。 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创建有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和
21、整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。 本学期彻底变更了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习看法等，关注他们情感与看法的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展，促进了学生全面发展 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页