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1、三年级下册第七单元作文教案把自己最近特 别想写的内容写下来教学目 标：写一写自己最感 兴趣、自己最想写的内容。做到内容具体句子通顺。课前准备搜集自己准 备讲的反映世界奇妙的文字、图片和实物。课时安排：1 课时教学过程：一、谈话激趣我们的生活丰富多彩。也许你到过祖国的秀美山川旅游，那令人心旷神怡的景物 让你至今记忆犹新；也许生活中有些事你一想起来就会不由自主地 发笑，而另外一些事可能 让你现在仍然后悔不迭；也许你一直埋藏在心里的愿望还没有向人 倾诉；也许压抑已久的委屈 让你时刻苦恼不已；也许生活中形形色色的人有你喜欢的有不喜 欢的，有让你觉得愉快舒服的，有让你觉得别扭难受的；也许你想象力很丰富，
2、经常遨游在想象的天空，有许多的奇思妙想 让你不吐不快 这次习作就是一次自由 习作，大家想写什么就写什么，想怎样写就怎 样写，现在请大家读读习 作提示，看看 给你什么启示。二、开启思路1.播放“电影”。精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 3 页-请大家闭上眼睛，像放电影一样把你生活中 经历的事、看到的景物、周围接触的人、你的各种瑰 丽的想象播放一遍，注意想想哪个给你留下的印象最深，你最想写什么。2.定格放大。请大家睁开眼睛，同学们一定都看到了丰富多 样的画面，那么你最想写什么呢 请再闭上眼睛把 这组画面定格，并把它放大，仔细“看”好每一个 细节。3.慢放重 现。习作提示中有一条要求：
3、把内容写具体，如何写具体呢 请大家把刚才定格放大的画面在 脑子里慢放重 现，一个 镜头一个镜头地“看”仔细。（如写事情的要仔 细看清楚事情的 经过和前因后果；如写景物的，要理清 顺序；如写人物的，要想想 为什么喜 欢或不喜欢他（她）三、小 组交流1.跟小组的同学交流一下，你最想写什么初步打算怎样写如何把它写具体互相帮助提提建议。2.全班交流，说说写什么，打算怎 样写，互相启 发，鼓励其他同学，想他人所未想，写 别人所未写的内容。四、试写初稿（学生试写，教师巡视，进行个别指导，发现问题 及时指出。）评议初稿精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 3 页-文档编码:CJ8P3W9Y4Q3
4、HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P
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6、0 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P
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11、习作1.针对已发现的问题修改自己的 习作。2.誊写习作。注意 书写工整。精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 3 页-文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y10V10 ZX4P4Z9P8F5文档编码:CJ8P3W9Y4Q3 HF4I5P3Y1
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