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1、22陋世铭【学习目标】1分钟1、结合注释，疏通文意。掌握文中关键字词含义。在家自己预习并完成2、背诵全文。理解本文“托物言志写作特点。课堂讨论并完成3、理清行文思路，领悟作者在文中流露思想感情。课堂讨论并完成【学习指导】1分钟1、预习新课，反复诵读课文，通过查字典或工具书完成【预习点拨】内容。2、通过读课文，小组讨论【展示交流】里内容，小组代表汇报。【知识链接】5分钟点拨：自己总结并标画出可识记知识点，将它识记下来作者简介：1、本文选自全唐文。作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。有刘宾客集。被白居易称为“诗豪。早年与柳宗元齐名，世称“刘柳，晚年与白居易唱和，世称“刘白。2、本文体裁是
2、铭，铭是古代刻在器物上称述功德或戒备自己文字，后来开展成一种文体，这种文体一般都是用韵。本文韵脚是：名、灵、经、形、亭韵母是：ing3、成语和名句山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵：现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好一些事物。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：现在常用来形容居住环境幽雅，生活安闲。【预习点拨】30分钟回家预习完成各组语文课代表检查预习情况并给予评价点拨：这局部要求同学们根据下面提示预习，课前独立完成，记下不明白问题，课堂小组交流讨论1、流利朗读课文，并给以下加点字注音。点拨：至少读五遍铭德馨案牍西蜀鸿儒苔( )痕2、陋室铭作者、代诗人。3、解释以下加点字有仙那么名有龙
3、那么灵 斯是陋室惟吾德馨入帘青 鸿儒白丁调素琴阅金经丝竹案牍劳形诸葛庐4、结合注释，疏通文意。标记出你暂时不能理解语句。写在黑板上，其他学生帮助【展示交流】15分钟组内交流完成，小组展示1、能表达陋室环境之雅句子是：2、表现陋室主人交往之雅句子是： 3、说明陋室主人品行高尚句子是：4、具有画龙点睛作用句子是：5、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙“意思相近句子是：6、点明文章主旨句子是： 7、描写陋室主人情趣之雅句子是：8、说明陋室主人以古代名贤自况句子是：9、与“斯是陋室，惟吾德馨相照应句子是：10、文中运用对偶修辞一句话：11、作者认为陋室不陋原因是什么？ 12、陋室主人居室内生活句子是：
4、13、以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨句子是： 14、从反面虚写陋室中生活句子是：15、从正面描写陋室中生活句子是：【当堂检测】8分钟一、阅读文章，答复以下问题。山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无奥牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有？1.给画线句加上标点。2.以下句子，朗读停顿划分有误一项为哪一项A山不在高，有仙那么名B苔痕上阶绿，草色入帘青C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形D南阳诸葛庐，西蜀子云亭3.找出说明中心句子。4作者通过描写自己“陋室说明了自己愿望和生活情趣。这这篇短文采用了写
5、法。5选出理解不正确一项 A“龙和“仙是比喻道德高尚人。B“苔痕上阶绿，草色入帘青渲染了居室恬静气氛。C“谈笑有鸿儒，往来无白丁表现了作者对知识分子歌颂，对无学问之人鄙薄。D“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形反映了室主人对世俗生活厌弃。6.“苔痕上阶绿，草色入帘青用了怎样修辞方法？22爱莲说周敦颐姓名：班级：主备教师：李典【学习目标】1分钟1、1、朗读爱莲说，并把握字词、语句，疏通文意。在家自己预习并完成2、学习本文托物言志和衬托手法。3、学习莲花高洁品质，培养“出淤泥而不染良好道德品质。【学习指导】1分钟1、预习新课，反复诵读课文，通过查字典或工具书完成【预习点拨】内容。2、通过读课文，小组讨论【
6、展示交流】里内容，小组代表汇报。【知识链接】5分钟点拨：自己总结并标画出可识记知识点，将它识记下来作者简介：1、周敦颐，北宋哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生宋代理学创始人，著周元公集。本文选自周元公集2、周敦颐任职南康郡今江西星子县时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽莲池后被称为“爱莲池，池中建“赏莲池，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下爱莲说，借花述志。3、“说是一种议论性古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者感想。4、托物言志“托物言志是指通过描写客观事物，寄托、传达作者某种感情、抱负和志趣。“托物言志是通过
7、咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等一些特性，委婉曲折地将作者感情表达出来。【预习点拨】30分钟回家预习完成各组语文课代表检查预习情况并给予评价点拨：这局部要求同学们根据下面提示预习，课前独立完成，记下不明白问题，课堂小组交流讨论1、爱莲说选自，作者，字，北宋。2、以下字注音：蕃 濯 亵鲜淤泥 清涟不蔓 不枝 隐逸 3、解释以下加点字甚蕃( ) 独爱莲不染( ) 清涟濯( )不妖( ) 不蔓不枝益清( ) 亭亭( )净植( )亵玩( )谓菊( )君子( )鲜有闻( ) 宜乎众矣( )4、结合注释，疏通文意。标记出你暂时不能理解语句。写在黑板上，其他学生帮助【展示交流】15分钟组内交
8、流完成，小组展示1、描写莲花高洁质朴句子是： 2、全文中心句是： 3、周敦颐爱莲说咏莲名句： 4、公园花展，欣赏牡丹人总比欣赏其它花人多,用爱莲说中话来说，就是： 5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃句子是： 6、描写莲美好形象句子是： 7、与“近朱者赤，近墨者黑相比照，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好句子是： 8、比喻君子美名远扬语句是： 9、最能概括莲花高贵品质句子是主旨句： 10、总括莲品格句子是： 11、比喻君子特立独行，正直不苟，豁达大度句子是： 12、象征君子美好姿质句子是： 【当堂检测】8分钟1、本文作者是，代道州人，家。2、本文运用写法
9、，作者所托“物是指，所言志是3、作者写莲过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫，这样写作用是，本文写“莲品质，用作正面映衬,用作反面映衬。二、课文阅读水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。1解释句中加横线词。自李唐来不蔓不枝可远观而不可亵玩焉得意者甚蕃予谓菊，花之隐逸者也宜乎众矣2选出加点词词义不同一项A何：同予者何人何陋之有 B可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染 D之：水陆草木之花莲之爱