2021年数列求和1:公式法分组法【学生版】.pdf

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1、数列求和 1:公式法、分组求和方法(A)【教学目标】教学目标 1:公式法,利用我们已掌握的公式来求和。(难度系数:)教学目标 2:分组求和法,通过题目训练学生遇到该类问题时的处理能力,掌握分组的共性特征和方法。(难度系数:)其实二者的知识点是有交叠的,分组求和的目标就是化为我们可以利用公式解决的问题。反过来,可以用公式法解决的数列是我们分组求和法的分组依据。数学目标 1:公式法,利用我们已掌握的公式来求和。我们应当掌握的求和公式,包括我们熟知的等差数列、等比数列求和,还包括我们在“逐差累加法”那一章节提到的三个公式,我们再在这里列举如下:1.112.2n nn2.22212112.6n nnn

2、3.22333112.4nnn例 1、(2013 年四川资阳高三第一次诊断性测试)已知等差数列na的前 n 项和为nS,且,()求数列的通项公式;()设,求数列的前 n 项和例 2、已知等差数列满足:.精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页,共 4 页(1)求的通项公式;(2)若,求数列的前 n 项和.例 3、(2013 浙江省绍兴一中高三)已知等比数列满足,且是与的等差中项;()求数列的通项公式;()若,求使不等式成立的的最小值;教学目标 2:分组求和法,通过题目训练学生遇到该类问题时的处理能力,掌握分组的共性特征和方法。分组求和主要用在那些的表达式中的某些

3、项,经过分组计算可以得到定值或有规律可操作的结果的题目当中。我们可以从接下来几道例题中体会。例 4、(2014 年北京海淀区高一下学习期中考试改编)设数列满足,若,求数列的前 n 项和nS精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页,共 4 页文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 Z

4、X3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L

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11、项和为,且.(I)求数列的通项公式;精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页,共 4 页文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW1

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18、 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6(II)若数列满足,求数列的前项和.4.已知公差不为零的等差数列的前 4 项和为 10,且成等比数列.()求通项公式;()设,求数列的前项和.5.设为等差数列,是等差数列的前项和,已知,.(1)求数列的通项公式;(2)为数列的前项和,求.精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 4 页,共 4 页文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3L10L8B8 ZX3S10G10H7N6文档编码:CW2G1E1E6C5 HW10S3

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