《七年级道德与法治下册3.8.我与集体共成长学案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册3.8.我与集体共成长学案新人教版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二框 我及集体共成长【学习目标】1让学生认识到集体的开展离不开每个成员的努力，同时在集体的开展中，个人也得到了开展。2能够积极主动地为集体建立奉献聪明才智，维护集体荣誉，为集体建立出力。3培养学生的集体意识和责任意识，树立集体主义观念。【重点难点】重点：积极承当责任，为集体建立出力难点：学会承当集体的责任情景导入 生成问题集体建立有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，在集体建立的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？学生答复。师：同学们，我们在为集体建立出力的过程中，我们自身也得到了锻炼和开展，今天我们学习我及集体共成长。自学互研 生成能力(一)自主预习1集体建立有赖于每个成员的自
2、觉愿望和自主行动，需要我们自主建立、自我管理。2在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。3集体中的“自治表现为每个成员主动参及集体建立，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。4集体的建立需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，每个人都是集体的主人。5为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。(二)合作探究探究一：设计班级徽标1选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。2准确、简洁地介绍你设计的徽标。3在及同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建立有哪些共同愿景。探究二
3、：民主选举集体组织的领导者学生阅读分享教材P78甲乙丙丁四位同学所选的班长及其理由，探讨：1如果小伟、小东、杭杭、大帆分别中选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当班长？交流点拨：小伟和大帆当班长不能做到公平公正地对待班级每一位学生，不利于班级的开展。小东中选班长，会让班级事务做得井井有条，更有利于班级的开展。杭杭中选班长，可能使本班成员学生成绩有所提高，但在班级管理上可能欠缺一些。以上四人中，我最希望小东中选班长，因为他有能力、有责任心。 2你认为选班长的重要标准是什么？交流点拨：选班长的重要标准是要有责任心，善于沟通协调等。探究三：树立集体中的主人翁意识1学生阅读分享教材P79阅读感悟
4、“这是我们的船，领悟其中蕴含的道理。2选择一个你愿意及大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。做主人翁的感受：_做主人翁的义务：_在集体中，我愿意：_探究四：保卫自己的尊严及维护集体的荣誉同样重要学生阅读分享教材P81探究及分享“两班球队的比赛，探讨：1你如何对待上述观点：交流点拨：冰冰、天天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为比赛重在参及，通过队员的奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的比赛。这既是对观众的尊重，也是对对手的尊重，更是为尊严而战的表现，可以说虽败犹荣。2你认为七年级(3)班输了比赛丢了尊严还是赢得了尊严？交流点拨：赢得了尊严。探究五：学会承当集体的责任学生阅读教材P81下面探究及分享苏霍姆林斯基和梁启超的名言，探讨：学校是我们生活的集体。你在学校承当的主要责任有哪些？交流点拨：如遵守学校纪律，按时上课，按时完成作业，积极参及学校举办的各项活动，等等。交流展示 生成新知1分组分别展示自主预习的内容，此局部可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，稳固根本知识点。2合作探究局部，组及组之间展开竞争、评比。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：