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1、精选学习资料 - - - - - - - - - -精选财经经济类资料- 高三历史复习工作总结高三复习工作总结 高三历史复习 ,大体包括两个大方面 : 一是夯实基础学问,二是培育历史思维才能和学科素养；第一,学问是才能的载体 ,没有坚固的基础学问,才能将成为无源之水 ,无本之木；夯实基础学问包括：两大线索中国史和世界史,三大模块政治制度、经济文明、思想文化；其次,历史思维才能和学科素养如同一条龙的 眼睛 ,在当今的考试中显得特别重要；所 谓历史思维才能,我认为主要有 :历史知 识的归纳、总结才能 ,历史学问的分析理 解才能 ,历史学问结构的重新建构才能 , 历史学问的运用才能 ,历史材料的解读
2、和 分析才能 ,历史复杂问题的解决才能等；名师归纳总结 -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 第 1 页,共 9 页 1 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - -精选财经经济类资料- 所谓历史学科素养,在今年的高考中依 旧考察五项基本的核心素养： 唯物史观、时空观念、史料实证、历史说明、家国 情怀；以下我将高三历史复习的各阶段 工作进行总结；一、讨论考试大纲、考试说明,制 定高考复习方案；结合考纲要求和学习目标,回来教 材文本,并依据两大线索和三大模块对 学问点进行次序调整、学问整合,制定 小单元章节学问点的复习目标和详细计 划；二、阶段复习支配 一轮复习：
3、 2022 年 7 月-2022 年 2 月；二轮复习 :2022 年 3 月-5 月；三轮复 习 5 月-6 月；三、复习工作中的亮点 一轮复习是高三复习的基石、是高 考成败的关键；第一,对教材章节次序进行调整,对单元学问点进行纵向整合； 详细做法：名师归纳总结 1.在宏观上,每个单元的复习先明确时间-最新财经经济资料- 感谢阅读 - 第 2 页,共 9 页 2 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - -精选财经经济类资料- 线索,宏观总结单元学问的阶段特点,并且梳理出单元学问点结构；2.在微观 上,尽量挖掘教材信息,挖掘学问点的 内在联系,使一个个历史学
4、问形成完整 又规律严密的系统；从纵向的角度熟悉 和把握历史学问,使同学吃透教材,掌 握基本史实、形成历史概念、总结基本 线索、求证历史进展规律、建立完整的 有深度的单元学问体系；其次,建构历史学问体系,创建历 史思维才能和学科素养；复习时留意历 史的阶段性和连续性,将同学零星的、孤立的学问点与历史进展主线相结合,逐步形成由小到大的学问体系网络；这 种学问网络是多方面的,纵向的既有单 元学问网络也有专题学问网络；横向的 有中西方同一时期专题学问比照网络；比方：纵向的有：中国古代专制主义中 央集权进展线索,中国经济文明专题发 展线索,横向的有中西方近代文明比照 线索；为了使同学对学问网络构建全面,
5、详细做法：1.每个单元复习终止后要求学名师归纳总结 -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 第 3 页,共 9 页 3 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - -精选财经经济类资料- 生总结单元学问点思维导图； 2.每个专题 复习终止后,依据时间线索整合专题知 识点思维导图； 3.每个模块复习终止后,再专题框架的基础上,依据时间线索构 建中西方比照思维导图；其中单元的思 维导图和专题思维导图在一轮复习笔记 中出现,横向学问点比照思维导图以 A4 纸张总结归纳；第三,习题处理,每课时练习、每 单元练习扣准基础学问,对错题进行纠 错整理,专题练习进行挑选整合,挑选
6、题精选部分真题训练,培育历史思维和 学科素养；二轮复习,重在整合历史阶段特点,培育历史思维才能和学科素养；此轮复习是对前一轮复习的深化和 提高,是培育学科才能素养的关键阶段；此轮复习的基本策略是：二轮复习是横 向的阶段特点学问点的复习,是不同国 家、地区特定历史时期的政治、经济、文化的阶段特点；复习时要做好同一时 期内部学问点纵向的比照梳理,同一时名师归纳总结 -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 第 4 页,共 9 页 4 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - -精选财经经济类资料- 期中外阶段特点横向的比照；既要留意 专题与专题之间的本质联系,又要做好
7、中外历史的联系和结合；从而形成中外 历史相结合的立体网络体系,从而到达 真正把握学科体系和熟悉历史客观进展 规律的目的；详细做法：第一,在每个阶段特点 复习时连续坚持明确时间线索,以时间 轴为中心, 梳理出每个阶段特点的政治、经济、文化的历史学问并构建阶段特点 的模板框架；在此我给同学总结了近十 年高考重大历史大事大大事表,同学人 手一张,进行时代线索的背诵记忆；第 二,整合阶段特点学问点框架,进行阶 段特点的默写；有了统一的模板之后,重点就在于每个阶段特点的内容是否掌 握,所以在每个阶段复习终止后,都进 行阶段特点的背诵默写；每个阶段做到 全部批改、订正纠错、个别复查等；目 的是既要让同学娴
8、熟把握和应用每个阶 段的政治、经济、文化的进展特点,又 要训练同学主观性试题的答题思维和答名师归纳总结 -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 第 5 页,共 9 页 5 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - -精选财经经济类资料- 题模板；培育同学分析、比较、概括、系统化的才能,进一步把握唯物史观、时空观念解决史实论证和历史懂得的能 力；第三,二轮分层复习；进入 3 月艺 术生回来班级进行文化课备考；所以针 对艺术生的特别需求,对二班的二轮复 习进行调整, 详细做法是： 1.坚持每个阶 段特点的默写、 批改、纠错；2.对一轮复 习中的某些重点专题学问进行誊写
9、背诵 记忆；对艺术生进行横向与纵向相结合 的学问点复习；第四,在作业习题方面,针对高考题型进行专项训练,挑选题甄 选留意两个方面的选题内容,一是阶段 特点内容学问挑选, 二是高考 12 题模板 挑选训练；将这两类挑选题结合训练,特别是其次类高考12 题模板训练, 每周布置两个 15 分钟的限时训练, 让同学熟 悉历史 12道挑选题考察次序和学问点分布,总结挑选题总体技巧和学问点漏洞的梳理；三轮复习：留意学问点稳固、答题模板技巧总结；名师归纳总结 -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 第 6 页,共 9 页 6 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - -精选财经
10、经济类资料- 三轮复习又叫 “回扣复习 ”,是对一 轮、二轮复习的稳固反馈,是对做题技 巧和答题模板的总结；详细做法：第一,确立模板意识,进行模拟套卷的做讲结 合；训练时间、训练答题技巧和思路、训练答题格式、补偿学问点漏洞；确立 模板意识,提高应用才能,挑选题训练 做题时间、做题思路技巧、正误挑选的 命制规律；传统材料分析题整理三大类 型模板,缘由背景类、影响评判类、特 点比较类；以及史料分析、分层信息、概括总结、答案整合的方法技巧；小论 文题的三段式答题格式和论题的概述表 达；其次,关注时政热点,主题考点的 总结归纳；留意热点主题和历史学问点 的有机结合以及敏捷应用；第三,回来 基础、回来课
11、本,进行学问点的查漏补 缺；防止重复性学问漏洞和错题,在后 期模考、大练考、限时训练中,要求学 生对错题归纳整合,梳理学问漏洞和做 题思维的常见错误；依据同学自身情形 整理错题或错题本搜集错题等；名师归纳总结 -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 第 7 页,共 9 页 7 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - -精选财经经济类资料- 四、复习工作中的不足 第一,在一轮复习中,学问点思维 导图中,依据时间线索构建中西方比照 思维导图做的比较粗略不够完全完整,所以纵向横向立体学问体系整合复习中 同学存在肯定的短板；其次,纠错本整理工作做得不够彻 底,前期基本在
12、作业练习中以作业纠错 的形式出现出来,后期才用独立的纠错 本进行整理；第三,复习课和习题课的应用；一 轮和二轮复习中能贯彻应用复习课课 型；习题课应用比较粗略；只在题型类 上实现了习题课的讲练,应当在学问点 习题课、试卷讲评方面进行完善；第四,史料解读才能的训练不够扎 实,涉及相关才能的训练时间过短；同 时挑选题专项训练开展的有些晚,假如 在一轮复习中每周加一个挑选题专项训 练,那么成效会更好；总之,高三历史复习的基本思路是：纵向到横向再到纵横结合；这基本上符名师归纳总结 -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 第 8 页,共 9 页 8 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - -精选财经经济类资料- 合历史高考对同学才能和学科素养的考 察,每轮复习都有明确的复习目标、教 学思路,三轮复习成为一个有机的相互 联系的,又相对独立的整体；我的高三 复习工作不足的地方仍有许多,我会在 以后的教学中不断地反思、积存、改正、完善；-最新财经经济资料- 感谢阅读 - 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页