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1、学习好资料欢迎下载公共安全教育下册教案第 7 课有了矛盾会处理一、教学目标：1、了解引起矛盾与冲突的原因2、学会正确处理矛盾与冲突的方法。3、学会理解别人，尊重别人，信任别人。二、教学准备：1、导演小品两部 2、短文理解三、教学过程一、创设情境，导入新课。可以这样导入：同学们，通过上节课的学习，我们感受到同学之间的友谊就像一朵绽放的花，而且它是一朵用心浇灌才会绽放的花。谁都希望自己的这朵心灵之花开得最灿烂，可舌头和牙齿还有打架的时候呢！大家看，这几名同学之间发生了什么事？(请事先安排好的同学表演课文中的故事。)演完后，师问：他们怎么了？（产生矛盾了）那有了矛盾怎么办？这节课我们就一起来探讨一下
2、。（板书课题）二、互动交流，探究实践。1、学生讨论：他们的矛盾是什么原因造成的？这样的事情不解决会对他们有什么影响？2、学生自选一个案例，分组讨论解决的办法，准备选择自己喜欢的方式汇报。（可以用模拟演示的方式，也可以以对话的形式直接告诉故事中的人物。）3、各组汇报。4、结合实际，进一步探讨。（1）教师选取课前调查的不记名卡片上的典型事例，出示给学生。（2）分组选代表抽取卡片，小组内共同探讨事情的原因及最佳解决方法，并写在卡片上。（3）集体交流，汇报。5、交流搜集的格言。学习好资料欢迎下载三、诱发情感，设计“友情卡”。（配乐：友谊地久天长，让学生把写的内容与全班同学交流，并亲手交给好友。）四、课
3、堂总结，激励践行。通过这节课的学习，你一定懂得了该怎样和伙伴相处，会用所学的知识正确处理朋友间的矛盾，老师祝愿你们的友谊地久天长。文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1
4、ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档
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6、7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U
7、1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8
8、文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X
9、2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8学习好资料欢迎下载第 8 课怎样上网才安全教学目的：1、如何文明上网、健康上网；2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子；3、如何防
10、止沉迷网络游戏；教学重点1、如何健康上网、交友。2、全国青少年网络文明公约。教学难点 1、正确认识网络游戏及带来的危害。2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。教学方法 讲授、提问教具课前准备 （一）设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。（二）情景设计：报纸摘抄，一个学生的网聊日记，学生心理陈述等（三）学生搜集网络的利弊资料教学过程 在教学中我大致按“电脑网络知多少 网络的利弊谈 不健康上网方式的危害 文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。一、电脑网络知多少？许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网？上网带给你怎样的感觉？上网时你会做些什么？你知道这些时尚词语的意思吗
11、？MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494 文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8
12、W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:
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14、B1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 Z
15、A8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编
16、码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7
17、 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8学习好资料欢迎下载看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少？老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。屏幕显示：电脑网络知识问答题（经过介绍，学生们对电脑网络
18、有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性（三）结论：电脑是工具而非玩具二、网络利弊谈（一）字幕显示：小学生网络行为调查，网络究竟带给我们什么？（二）小讨论：网络利弊谈学生边讨论，老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。1、网络的弊：2、网络的利：结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害三、通过情景设计，展示不健康网络游戏对学生的危害，进一步加深学生对不健康网络的认识1、情景设计2）学生心理陈述回归4）影像资料你看了有何感想呢？四、教师与同学共同制订安全上网规则（一）上网安全规则八条（二）倡
19、议 别把自己困在网中央珍爱生命，珍惜时间！健康上网，安全上网！绿色上网，远离网吧！五、板书设计网络：天使魔鬼一、网络是学习的工具而不是玩具二、网络是柄双刃剑，要趋利避害。三、不健康上网方式的危害四、文明上网，绿色上网，远离网吧五、别把自己困在网中央文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3
20、X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8
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26、载第 9 课安全游泳不逞能教学目标：情感目标 提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标 初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。能力目标 自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片小学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；
27、没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年
28、人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2 人分成一个小组，进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8
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33、3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8
34、H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8学习好资料欢迎下载三、课堂总结1、同学们小
35、结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X
36、2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U
37、4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8
38、J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X
39、3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T
40、8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3
41、E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8学习好资料欢迎下载第 10 课合理膳食促健康一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营
42、养成分主要来自食物。2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。二、教学重点知道如何健康饮食？三、教学难点培养关注自己饮食健康的责任感。四、教学准备：课件（故事录音、课前搜集的资料、短片等）、食物卡片五、教学过程：（一）谈话导入1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：合理膳食促健康）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?（二
43、）从故事中收获知识1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了很多东西,因为消化不良,后来上吐下泻,被送进了医院。）2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？3、是呀,我们在吃食物的时候要注意不能暴饮暴吃,要细嚼慢咽这样才能有助于食物的消化。（板书：不能暴饮暴吃）（三）从资料中感受健康1、课件出示（老师课前搜集的资料）大致内容如下：食品添加剂的种类及作用；食品添加剂对人体健康的危害；什么是绿色食品，绿色食
44、品的标志是什么；新鲜食物，怎样吃才安全。2、看了资料后，四人小组合作谈认识，交流感受。3、全班交流，各组派一位代表交流发言。可以举例证明，谈亲身体会。4、师：小朋友，“肯德基的苏丹红一号事件”，让我们同学为食品安全担忧；“农药、化肥对农产品的污染”更让同学们震惊；而绿色食品的管理和质量监测又给同学们带来了希望，所以，在平时饮食中,我们要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品。（板书：多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品）（四）在自主学习中了解营养1、给食物分类讲述：我们每天吃食物有很多很多，老师这里有一些食物卡片，你能把它们分分类吗？（在黑板上贴卡片）2、了解各类食物的主要营养成分。3、
45、下面，我们按营养成分再给这些食物分类。文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1
46、F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH
47、8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1
48、C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8
49、W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:
50、CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 HB1C10T8U4U1 ZA8W1F3E8J8文档编码:CH8H4X3X2Q7 H