《2022年20XX年教育局两学一做动员会主持宣传演讲稿与机关单位五梳五破五立汇报材料合集 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年20XX年教育局两学一做动员会主持宣传演讲稿与机关单位五梳五破五立汇报材料合集 .pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20XX 年教育局两学一做动员会主持宣传演讲稿与机关单位五梳五破五立汇报材料合集机关单位五梳五破五立汇报材料按照镇党委关于进一步深化“三严三实”专题教育开展“五梳五破五立”专题活动的实施方案的要求部署，结合本单位关于进一步深化“三严三实”专题教育开展“五梳五破五立”专题活动的实施方案，现将开展的专题活动工作汇报如下：(若有不当敬请各位领导批评指正)这次大讨论活动从2 月 x 日开始，统一部署、依次推进，到x 月 xx 日前结束，xx 重点做了以下三个方面的工作。一、集中学习(2 月 x 日至 2 月 x 日)(一)根据镇党委印发的关于进一步深化“三严三实”专题教育开展“五梳五破五立”专项活动的
2、实施方案的总要求，结合本单位实际，拟定了xx关于进一步深化“三严三实”专题教育开展“五梳五破五立”专项活动的实施方案。(二)20XX 年 x 月 x 日下午和 x 月 x 日利用空余时间，xxx 按照实施方案的规定采取集中和分散两种形式的学习。一是组织xxx 全体干部集中学习了习近平总书记 xxxx 年以来系列重要讲话精神中共xx区委常委 xxxx 年工作报告 xx 区政府 xxxx 年工作报告镇党委会xxxx 年工作报告镇政府xxxx年工作报告开发区党工委副书记、xx 区委书记 xx同志在区委三届六次全会第一次会议上的讲话开发区党工委副书记、xx 区委书记 xx 同志在 20XX 年全区经济
3、工作会议上的讲话开发区管委委副主任、xx 区委副书记、区长xxx 同志在 20XX 年全区经济工作会议上的讲话。二是采取自学，主要学习了xx区国民经济和社会发展第十三个五年规划开发区(xx 区)区请概况。三是要求xxx 全体干部撰写学习心得体会。二、围绕主题、专题讨论xxx 根据镇 2 月 x 日“五梳五破五立”专项活动动员大会的要求，对思想、思路、作风、问题和目标方面存在的具体问题进行了查找，主要表现在：(一)敷衍了事，落实不到位。一是执行领导交办的任务有搞应付，落实不力，打了折扣的情况。比如：一些老百姓反映的问题和诉求，一些工程项目中出现的纠纷问题。二是业务水平有待改进。(二)工作不务实，
4、不求实际。工作作风不踏实，要求不高，存在降低工作要求，只求过得去的情况。文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9
5、文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2
6、M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R
7、10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ1
8、0H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7
9、W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码
10、:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4
11、B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9特别是一些就业方面的工作，资料报表上报存在不及时，不准确的情况。(三)学风踏实，学以不能自用。理论学习不扎实，运用理论指导实际工作有差距，没有充分认识学习是指导工作和提高工作效率的最好途径。一是学习的系统性不强。总认为只要熟透本单位自己负责的业务知识就可以了，没有注重理论知识的学习，二是学用结合不实。喜欢抱着自己昨天已有的经验不放，时常用经验的东西去指导工作，有凭经验吃老本的思想。(四)缺乏耐心，方法简单。当遇到单位其他同志工作推不走或办理不及时没到位的地方，发火批评同志，不留情面，没有耐心的去说服
12、教育，导致挫伤了同志的工作积极性和自尊心，自己觉得是为了工作，但实则是工作过于急躁。(五)满足现状，沾沾自喜。个人觉得，工作成绩已得到了许多同事和领导的认可，就有点懈怠，沾沾自喜。比如，目前还存在有矛盾纠纷没有化解、信访案件没有回复，还需在工作中加以改进。三、整改措施和下一步努力的工作方向以上存在的几个方面的问题，归根到底就是思想、思路、作风和目标的问题，针对存在的问题，下一步围绕五梳五破五立做好整改。文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X
13、4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文
14、档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M
15、3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R1
16、0I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10
17、H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W
18、4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:
19、CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9梳理思想，打破固步自封的障碍，树立解放思想的旗帜。一要打破消极等待、坐等其成的思想。二要打破靠天吃饭、全依全靠的思想。三要打破自我满足、小进即满的思想。四要打破安于现状、
20、贪图安逸、不求上进的思想。梳理思路，打破因循守旧的障碍，树立思想创新的旗帜。一要打破眼光狭窄。坚决摒弃“坐井观天”的狭隘思维，增强大局观，主动借鉴先进经验和方法，拓宽视野。二要打破观念陈旧。坚决摒弃凭经验办事、按传统模式办事的惯性思维，走出惯性思维的“峡谷”、冲破陈旧观念的“大山”，不断增强创新意识，以新观念、新方法开创新局面。三要打破思维僵化。注重和加强调查研究，常接地气，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。四要打破意识模糊。坚决摒弃按部就班、见子打子的做法，着重解决庸碌无为、意志消沉的问题。梳理作风，打破行动迟缓的障碍，树立马上就办的旗帜。一要打破“懒”的障碍。坚决扭转“不愿干事、不想
21、干事”的心态，让勤勉尽职的理念贯穿于工作和学习的全过程。二要打破“慢”的障碍。坚决摒弃“坐而论道”的行为，切实增强服务意识，提高服务水平。雷厉文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X
22、4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文
23、档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M
24、3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R1
25、0I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10
26、H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W
27、4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:
28、CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9风行，说干就干，做到对工作不推诿、不怠慢，对问题不推、不拒、不压。三要打破“浮”的障碍。坚决整改“浮而不实”的问题，以“求实务实踏实”的作风，沉下身子，真抓实干，发扬“钉钉子”精神，善始善终、善作善成。四要打破“软”的障碍。坚决克服“拈轻怕重”和“前怕狼后怕虎”的情绪，不断强化责任意识，提振克难攻坚的精气神，勇于负责、敢于担当，履职尽责，干事创业，敢抓敢管、敢作敢为、敢闯敢试，切实做到不怕事、不误事、不出事、干成事。梳理问题，打破
29、发展瓶颈的障碍，树立担当突破的旗帜。通过学习剖析，提出了以下为推动今后工作需要彻底整改的问题：(一)思想上有自由主义思想发生、思路方面还有思维方式存旧、思想观念创新不够。(二)工作作风方面存在着不讲究效率，有办事不认真、遵守纪律差、不勤奋好学、不顾全大局、无任劳任怨、不专研业务、不思进取、办事拖拉、有推诿扯皮现象等。梳理目标，打破对标保守的障碍，树立领跑领航的旗帜。以“五梳五破五立”为主题，结合本单位工作实际，紧紧围绕影响全镇经济社会发展、平安建设的乱作为，文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y
30、10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4
31、HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X
32、4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文
33、档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M
34、3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R1
35、0I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10
36、H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9不作为、慢作为现象开展了专题讨论，采取集思广益的形式“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”的方法进行。通过“学
37、习、讨论、表态”、认真梳理出单位和个人思想、思路、作风、问题和目标，使我居全体干部提高了认识，端正了态度，做了表态发言，决心在今后的工作中，采取多种措施破除制约发展、制约进取的障碍，进一步树立了“三严三实”的标杆旗帜。20XX 年教育局两学一做动员会主持宣传演讲稿同志们：按照中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育决定和省委、市委有关部署要求，今天我们召开城乡建设局“两学一做”学习教育活动动员部署大会，会议的主要任务是，按照中央和省、市委有关部署，深入贯彻落实“两学一做”学习教育活动，将“两学一做”活动作为今年党建工作的龙头任务，精心组织，有序推进，确保“两学一做
38、”活动抓到位、见实效。下面，我讲三方面意见。文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4
39、G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:C
40、R1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3
41、U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 Z
42、M2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y1
43、0R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 H
44、Z10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4
45、I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9一、要充分认识“两学一做”学习教育活动的重大意义继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，为保持和发展党的先进性、纯洁性，中央从严治党再出新举措，决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育。“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。目的是：让广大党员牢记党的使命，保持党的本色，增强广大党员的党性意识。每位共产党员都要以党为先，对党忠诚，培养强烈的党性意
46、识。同时，要通过“两学一做”学习教育活动，激励广大党员干部干事创业、开拓进取的激情，为推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”提供坚强组织保证，真正使党组织的堡垒作用发挥的更充分，让党的旗帜在党组织阵地上高高飘扬。二、要明确任务目标，准确把握“两学一做”各项要求市委王爱文书记在市委理论学习中心组学习贯彻习近平总书记在参加黑龙江省代表团审议时的文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM
47、2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10
48、R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ
49、10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I
50、7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编码:CR1X4I7W4G4 HZ10H10Y10R10I2 ZM2M3U4B3U9文档编