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2、的美丽，我设计了这样一节艺术课程。 活动目标 1、幼儿认识秋天，知道秋天植物的色彩。 2、幼儿可以初步掌握不同材质制作拓印画。 3、幼儿通过作画感受艺术创作的快乐。 重点：让幼儿感受大自然的美丽和艺术带来的快乐。 难点：让幼儿掌握拓印画的技巧。 活动准备 电子材料准备：多彩的秋天ppt、儿歌录音。 材料准备：画纸、丙烯、蔬菜菜根、饮料瓶准备的材料均来自生活中。 材料要准备丰富，水果、蔬菜也可以是生活用品。 活动过程 一、提问导入，引入主题。（1分左右） 老师：一年有四个季节，温暖的春天，这个季节会开很多漂亮的小花；炎热的夏天，这个季节我们会穿上漂亮的裙子和短袖；微凉的秋天，这个季节树叶会落下；
3、寒冷的冬天，这个季节我们可以打雪仗、堆雪人。现在老师要来问问小朋友谁知道现在是什么季节？（秋季） 老师：要用颜色来说一说秋天，你觉得秋天是什么颜色呢？通过老师的引导让幼儿先认识四季。 教师的提问“用颜色来说一说秋天，你觉得秋天是什么颜色？”这时，教师可以根据时间追问幼儿，为什么你认为他是这个颜色等等。 一、出示多彩的秋天PPT和儿歌（2分左右） 小朋友们，让我们一起去森林里看看秋天是什么颜色。（播放PPT教师朗诵秋天的颜色） 儿歌秋天的颜色：枫树说，秋天是红色的；松树说，秋天是绿色的；银杏树说，秋天是黄色的；大地婆婆说，秋天是五颜六色的。 PPT播放在最后一张“秋天的森林”（五颜六色的） 教师
4、：当红色、黄色、绿色的树在一起时，我们秋天的森林是多么美丽啊.教师准备的PPT一定要清晰，色彩一定要明亮，同时，配送的儿歌要更童趣一些，可以让不同老师来模仿录音，把录音插入PPT中，背景音乐一定要轻柔一些。 PPT播放在最后一张时，教师引导幼儿说一说秋天树叶的颜色。感受大自然秋天的美丽。 三、教师引导幼儿学习拓印画 今天老师带了一片小森林，但是这片森林的小树没有颜色，需要小朋友帮帮忙，让这片森林变成多彩的秋天。 教师：可是今天老师没有带彩笔，我们要用另外一种方法画画，你们愿意和老师一起学习这个新方法吗？那你们要认真听老师说哦！ 教师：今天老师要用小朋友生活中常见到的物品画画，小朋友们先一起看看
5、这是什么？（青菜根部）对，这是我们吃的蔬菜的根部，妈妈做饭时候会将菜根扔掉，老师今天让它变成神奇的画笔。学习拓印画的环节中，教师要先为幼儿介绍材料，比如，青菜根部，教师要准备一颗青菜，最好切开让幼儿去观察，再用青菜根部沾颜料拓印在一张纸上，建议准备宣纸，吸水力强，拓印出的画就更清晰。 四、教师演示拓印画步骤并将步骤编成简单易记的儿歌： 第一步：轻轻拿起小工具（用我们的小手拿住菜根尾部） 第二步：颜料盒里转一转； 第三步：拓印在纸上压一压；（将沾好颜料的一面轻轻放在画纸上） 教师：小朋友，你们觉得这样画画神奇吗？这种神奇的画画方法叫作拓印画。老师将这个神奇的方法教给你们好不好？ 教师：每个小画家
6、都要遵守规则，不然你的魔法就会消失哦.规则就是拿着沾好颜料的魔法画笔只能印在画布上，你可以尝试用不同材质的物品作画，但是要相互谦让不能发生争抢。教师在教幼儿拓印步骤时候，用编好的儿歌来教能使幼儿在愉快的环境下加深记忆，儿歌要简单好记。 五、幼儿实践操作 请小朋友有次序的站在绘画桌旁，老师要将魔法教给你们喽！ （一）幼儿尝试拓印画步骤 魔法口诀第一步：轻轻拿起小工具 魔法口诀第二步：颜料盒里转一转 魔法口诀第三步：彩色小花亲亲纸 魔法口诀第四步：小手慢慢压一压 魔法口诀第五步：轻轻拿起小工具 魔法口诀第六步：漂亮花儿开放啦 教师：请小朋友轻轻将小工具放在盒子里，拿起你的作品展示一下吧！ （二）幼
7、儿集体用不同的材料在画布作画 教师：小朋友都掌握了我的神奇魔法，现在让我们一起去给森林添上秋天美丽的色彩吧！ 幼儿操作过程中，教师要鼓励幼儿大胆尝试不同材质作画，合理布局，让画布保持画面整体美观。 幼儿作画期间，教师准备一些轻音乐，为幼儿提供一个舒适的环境。 六、结束部分（3分钟） 幼儿作品完成后，将作品展示出来。 教师：哇！这片森林的秋天真美丽，小朋友还记得我们今天这个神奇的绘画方法叫什么名字吗？（拓印画）幼儿制作完毕后，教师鼓励幼儿将作品展示，让幼儿欣赏，并将拓印画的方法进行总结。 活动延伸 教师：今天我们都用了什么材料拓印画啊？（水果、菜根、饮料瓶）在我们生活中还有很多材料可以拓印画。
8、教师：小朋友们开心吗？让我们一起去教室看看还有什么可以做拓印画的材料。教师总结拓印画的材料来源于生活中，鼓励幼儿积极探索更多可以作画的材质，激发幼儿探索的欲望。 活动反思： 在设计本节课时正如秋季，树叶变黄掉落，气候变冷。因此，人们更喜欢春天，花色满园的景象，但往往忽略秋天的美丽。本次活动的设计便为孩子发现自然的美打开一扇窗。3-6岁儿童学习与发展指南中提到：每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿在艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 本节课激发幼儿发现大自然的美有很大的帮助，幼儿在欣赏完多彩的秋天后用生活中的物品自主作画，过程中学会发现和感受自然界与生活的联系，萌发对美的感受，从而热爱自然，敬畏自然。