《2022年2016新版人教版六年级数学下册教学计划 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2016新版人教版六年级数学下册教学计划 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、vip 会员免费高玮希望小学2016-2017 学年下学期科学教学计划科任教师：陈雪微20XX年 3 月vip 会员免费六年级数学下册教学计划一、学情分析：本学年我继续担任六年级（2）的数学教师。本班共有学生45 人，本班学生整体学习习惯不是很好，基础差的学生偏多，对数学学习兴趣不高。新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥
2、、比例、数学广角、整理和复习。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下
3、良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。三、教学目标：1、知识与技能：了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y
4、6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2
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6、6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2
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10、能根据其中一个量的值估计另一个量的值。会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。2、过程与方法：经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。经历对“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题的原来”，会用“鸽巢问题的原来”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。3、情感态度与价值观
11、：体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重点：在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸
12、上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9
13、Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2
14、 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9
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19、体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。经历“鸽巢问题”的探究过程，用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。六、教学措施：1、充分利用现有教具，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学
20、质量打下基础。2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测，把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS
21、8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A
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27、8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5vip 会员免费下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。七、教学进度周次时间内容课时备注1 2.27-3.5 负数4 2 3.6-3.12 百分数（二）4 3 3.13-3.19 百分数（二）4 4 3.20-3.26 圆柱与圆锥4 5 3.27-4.2 圆柱与圆锥4 6 4.3-4.9 比例4 7 4.10-4.16 比例4 8 4.17-4.23 比例自行车里的数学4 9 4.24-4.30 数学广角
28、4 10 5.1-5.7 整理和复习数与代数4 11 5.8-5.14 整理和复习数与代数4 12 5.15-5.21 整理和复习空间与图形4 13 5.22-5.28 整理和复习空间与图形4 14 5.29-6.4 整理和复习统计与概率4 15 6.5-6.11 整理和复习综合应用4 16 6.12-6.18 期末复习备考4 17 6.19-6.25 期末复习备考4 18 6.26-7.2 期末复习备考文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2 HQ3G7G7F8A1 ZH7J7X9Y6Y5文档编码:CS8H9T2M7E2
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