《小班音乐《快乐的小树叶》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐《快乐的小树叶》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班音乐快乐的小树叶优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 这是一篇适用于幼儿园小班音乐活动的教学设计，通过此次活动，让幼儿学唱快乐的小树叶，首先让他们了解歌曲的背景、里面包含的不同情感；接着再通过图谱辅助手段帮助他们记忆。具体教案如下，希望能给大家带来帮助。活动目标： 1、幼儿在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。 2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 多媒体课件 活动过程： (一) 发声练习 1、通过呼唤远方的好朋友，练习气
2、息和发声。 师：老师今天带来的好朋友就在远方的森林里，让我来问问他 “喂！你在哪里啊？” “喂！你是谁啊？” 2、要求幼儿嘴巴张圆，声音圆。 (二) 学习歌曲 1、出示课件小树叶，激发幼儿兴趣，通过让幼儿唤醒熟睡的小树叶，从而学习和理解歌词。 提问：小树叶在干什么？ 我们把他叫醒吧？ 请幼儿试着来叫醒小树叶 讨论：你想和小树叶做什么呢？ 师：让我们一起把小树叶叫醒，和我们一起来做做操吧！ 2、教师清唱歌曲，让幼儿初步感知歌曲的旋律。 师：小树叶每天都是森林里的小鸟唱歌把他叫醒的，我们来试一试！ 3、教师范唱，幼儿跟唱。（小树叶醒来） 4、出示很多睡觉的小树叶，让幼儿通过唤醒，不断地练习歌曲。 师：小树叶还有很多的伙伴还在睡觉，你们能帮它把他们都叫醒吗？ (三) 游戏：快乐的小树叶 师：小树叶都被我们叫醒了，让我们和小树叶一起来跳个舞吧！ 随着音乐小树叶的歌曲，快乐地舞蹈。 活动自然结束 活动反思： 通过这次音乐活动，我感受到要想让幼儿学会一首歌，首先得让他了解歌曲的背景、里面包含的不同情感；接着再通过图谱辅助手段帮助他们记忆歌词，当然图谱不是简单的歌词的呈现，也可以包括节奏和情感；最后对歌词内容的动作神态表现，让他们更进一步理解歌曲的涵义。我相信只要我们平时教学时多用心，肯定还能发现更多更加恰当的方法，让幼儿在愉快、轻松的氛围中学会唱歌。