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1、小班音乐木偶跳舞优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 优秀教学设计小班音乐活动木偶跳舞教案分享！活动目标，活动过程，活动准备，主要是关于培养幼儿注意倾听音乐的习惯，跟随音乐、故事情节，有节奏地做声势动作。提供大量精美优秀公开课ppt下载，包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等，关注优质课栏目. 活动目标： 1、 初步尝试音乐欣赏，感受进行曲明快的节奏。 2、 培养幼儿注意倾听音乐的习惯，并能根据音乐想象简单的故事情节。 3、 跟随音乐节奏和相关故事情节，做声势动作。 4、 熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活
2、动准备： 土耳其进行曲剪辑片、快乐木偶故事图片、红木偶和蓝木偶图片 活动过程： 一、故事开端导入，留下悬念： 出示红、蓝木偶，讲述故事开端：在木偶王国里，住着许多许多的小木偶，有红木偶，还有蓝木偶，红木偶们和蓝木偶们是好朋友，有一天红木偶出来玩了，（出示相应故事图片）接下来要发生什么？让我们一起来听一听吧！ （留下悬念，引导幼儿仔细听音乐。） 二、播放土耳其进行曲，幼儿欣赏音乐。 1、倾听第1遍音乐，边倾听音乐边提出问题。 第一段师提示：红木偶出来玩了，他们迈着整齐步子走了出来。（指示图片） 分别在第二、三、四段的时候提问：这时候，红木偶们在干什么？ 1、 分段倾听音乐，回答问题。 引导幼儿说
3、出每段音乐表示的大致情节，并将该段落故事图片展示在黑板上。 第一段红木偶出来玩了，他们迈着整齐步子走了出来。 第二段红木偶开始跳起好看的舞蹈。 第三段这时，蓝木偶们也出来了！他们迈着轻轻的脚步。 第四段红木偶和蓝木偶一起快乐地跳起了舞！ 2、 再次倾听音乐。 幼儿边倾听音乐，教师边指示图画，讲述简单的故事情节。 三、跟随音乐、故事情节，有节奏地做声势动作。 1、 教导幼儿做故事情节相对应的声势动作。 走步双脚跺脚；舞蹈拍手；一起舞蹈跺脚和拍手。 2、 教师示范表演一次。 3、 请幼儿跟随音乐节奏，在教师的带领下集体表演一次。 四、集体表演 幼儿集体表演，教师指示图画给予提示。 活动反思： 选材能满足幼儿的兴趣和爱好，通过让幼儿在操作、记录、表演、比较中进一步感知小木偶的动作特征，料投放充足（幼儿人手一个自制的小木偶），设计新颖，让幼儿百玩不厌。 作为幼儿教师，要怎么写一篇优秀的教案呢？