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1、学习必备欢迎下载10 以内加减法复习课教学内容：北师版小学数学一年级上册10 以内加减法的应用（复习课）教学目标：1、在实际情境中初步理解加减法的含义，并能正确口算以内数的加减法、初步学会根据实际情境提出问题，并能运用所学的以内加减法解决简单的实际问题，提高学生用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系。教学重点：理解加减法的含义。教学难点：运用所学知识解决生活中简单的实际问题，根据情景图正确列式计算。教学准备：教具：小猫、小猪、小狗、小兔、小鸟、蛋糕等图片。教学过程：一、激情导入：师：小朋友们，今天是小猫咪咪的生日，家里来了许多客人可热闹了。下面咱们也去凑凑热闹，好不好？二、复习
2、加法：1、复习加法含义：师：请小朋友们注意看，第一位来咪咪家做客的是谁呢？那第二位呢？（教师贴出2 只小狗，3 只小猪的图片）师：哪个小朋友能根据刚才老师演示的情景来提出一个数学问题？生提出问题。师：谁能帮这位同学解答？生：2+3=5（只）师：你能说说为什么要用加法吗？学习必备欢迎下载引导学生说出：因为是把两部分合起来，求总数，所以要用加法师评价：说的真不错。2、复习连加：师：小猪和小狗们刚坐下，看谁又来了？（贴出一只小兔的图片）根据这幅情景图谁能提出一个数学问题？生提问题。师：该怎样解答？生：2+3+1=6（只）师：这次是把几部分的数合起来，求总数？引导学生得出：像这种把几部分数合起来求总数
3、的问题，我们要用加法来解决。（板书：加法）3、复习特殊的加法问题：师：小朋友们真了不起，提了这么多的数学问题。老师这儿也有个问题想考考大家，你们有信心吗？小狗汪汪特别懂礼貌，到咪咪家来做客时还带了一篮子苹果，（教师利用简笔画的形式展示一篮子苹果）被小动物们吃掉 6 个后，篮子里还剩 4 个，请问篮子里原来有多少个苹果？怎样解答？生：师：为什么要用加法来解答呢？引导学生了解把吃掉的和还剩的合起来就是篮子里原来的苹果数。所以用加法计算。4、列举生活中的加法问题：师：小朋友们，想想在你们的生活中，有没有像这种用加法来解决的问题？以小组为单位说一说。学生小组交流。全班交流。三、复习减法：1、复习减法含
4、义：师：客人们都来了，咪咪拿出了自己的生日蛋糕来招待大家，请小朋友们数数一共有几块蛋糕？（教师贴10 块蛋糕的图片）注意看，发文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D
5、3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y
6、10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文
7、档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3
8、G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7
9、P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT
10、10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1
11、Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3学习必备欢迎下载生什么事情了？（拿走了 6 块）谁能根据刚才发生的事来提一个数学问题？生提出问题。师：该怎样解答？生：106=4 师：为什么要用减法计算？引导学生说出：吃掉了，也就是去掉了，所以要用减法，板书：减法2、复习连减：师：在咱们做题时经常会遇到这样的算式：1023=这种算式有个名字，谁还记得？（连减），哪位同学能根据这个算式中的数字提一个连减的问题？指生提出几个连减问题并解答。4、学生列举生活中的减法问题：师：在生活中还有许多要用减法解
12、决的问题，谁能举出几个？指生边提问题边解答四、复习加减混合的问题：1、师：这些小动物们在屋里吃完了蛋糕，来到院子里的大树下，听到了唧唧喳喳的叫声，它们抬头一看，树上停着一群小鸟（贴小鸟的图片）小朋友们，咱们一起数数一共几只鸟？（生答：5 只）小狗汪汪的叫了几声，看，发生了什么事？（教师拿走2 只）过了一会儿，又发生了什么事？（教师再贴上 3 只）谁能根据刚才的情景图提一个数学问题？该怎样列式？（生答：52+3）为什么要用 5 减 2 呢？（引导学生说出列式的原因，进一步体会加减法的含义）2、师：小朋友们真厉害，连这么复杂的图意都能看明白。老师这儿还有一幅图，请看（出示加减混合情景图：湖里原来有
13、6 只天鹅，飞走了 2 只，又飞来了 3 只）谁能说一下图意？该怎样列式？让学生充分说图意，并解答。五、综合练习：师：刚才有许多同学都没有机会发言，特别着急，没关系下面就给每个人一次锻炼的机会，以小组为单位，互相说说你在生活中遇到了哪文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS
14、2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I
15、3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6
16、Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9
17、N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3
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21、 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y1
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24、10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P6 ZD6Y3G10W8I3文档编码:CS2Y10K1Z10D3 HT10C4J9N7P
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