国培研修心得体会4篇.pdf

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1、国培研修心得体会4 篇国培研修心得体会1 国培研修学习已经结束，我从网络上及线下培训中，研讨中得到了诸多的启示，真是受益匪浅。许多的专家、名师讲座为我们的教育科学理论注入新的血液，给了我情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，专家给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。一、我每天非常珍惜学习交流的时间，严格的要求自己，积极参加培训班的每一次

2、活动，认真写好作业，做好笔记。甚至线下学习每一次也从没有缺席过，虽然时间非常有限，却给我带来无穷的收获。二、这次培训内容形式多样，各类教育专家的讲座，全国名师的教学案例，学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家评课、平台讨论。通过本次专题培训学习我受益匪浅，我对核心素养有了新的认识，核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体；它指向过程，关注学生在其培养过程中的体悟，而非结果导向；同时，核心素养兼具稳定性与开放性、发展性，是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程，是个

3、体能够适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障。通过这次学习，线下磨课，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生、关爱学生、尊重生命，学生是活生生的人而不是任由教师摆布的物，他们有着自己的个性，我们教师要为不同学生创造不同的教学方法所谓“因材施教”吧。俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”;要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采，教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用

4、教材。三、在以后的教学中，我要做的是：1、在今后语文教学中要经常自我反思，从实际教育教学中总结经验得失。2、读万卷书，行万里路，经常读书提高自我素养。3、经常与有经验的教师交流。多听真言，去听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L

5、5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K

6、4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2

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11、3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2反思研究实践”相结合的专业发展之路。国培研修心得体会2 这次国培给我留下了深刻的印象。收获最大的是对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要可以看到来自一线教师的不同感受，每一天都能听到老师们的点滴心得，每一天都能感受到思想火花的冲击。大家在网上畅所欲言，点滴之感碰撞出一个个美丽的火花。通过学习收获如下：1、解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在

12、师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队

13、和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4

14、 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文

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20、进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。通过网络这个平台与本次“国培”的老师一起交流与学习，在这次培训中我认识了许多朋友和老师，通过和他们交流，我学到了很多东西。通过培训提高了我的理论水平，在这次培训中，我有扎扎实实地当了一回学生，每天我先看公告，及时了解老师布置的作业和有关情况，然后认真地阅读每一份学习材料，耐

21、心地观看每一段视频，认真地完成每一次作业。通过自己不断地努力学习，我的教育理论水平比以前有了很大提高。国培研修心得体会3 10 月 2310 月 31 号，我有幸参加国培计划为期 10 天的培训。又一次重回校园，在信阳师范学院学习，是一种全新的生活和体验，让我瞬间回忆起了大学生活，这种生活与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，有一种不一样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:C

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28、编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2初进校园，感受到了大学生的朝气蓬勃，校园文化让人震撼不已，半亩田和一棵树广场让我记忆最深刻，校园里的每一寸土地都充满了教育情怀，新旧图书馆坐落在校园里，早上七点的校园，学生们都背着包匆匆走向图书馆，开启一天的学习，让人看到了大学生的学习精神为期 10 天的学习让我收获满满，参观了马克思主义学院的展览以后，看到了师院的实力。观看了茶艺表演以后不禁港感慨大学生是如此出彩。在开班仪式上，班主任訾老师鼓励老师们认真学习，积极研讨，有所收获，老师

29、们纷纷鼓掌并且表示予以支持，50 位老师无一迟到早退，这种学习氛围很浓厚。作为一名语文教师，同时也担任道德与法治教学。道法教学这四年中，每一节课都是摸着石头过河，也设计过几节课，参加过比赛，但每一次都觉得力不从心，过程空泛。部编本新教材彰显了立德树人，落实社会主义核心价值观，中华传统文化和法治意识教育，并且开设这门课程对孩子的发展有重大意义。面对聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵有了强烈的震撼，我深感责任重大。在美乐体验，绽放生命这节课上，杨旭老师通过一个拍手游戏让老师们体验，并且发言，很多老师通过自己预测拍手数和实际拍手数的差别发现了自己的不足之处，在体验活动过后通过发言得到反思，让我们知道

30、一定要有自信，相信自己是潜力在团队合作荒野求生游戏里，我有幸参与，老师六人一组，一块地板砖那么大的地方为游艇，大海茫茫中六人需要全部站到游艇上，团队老师在最少的时间讨论出方案并且各自配合，谁坚持最长谁胜出我们组成为游艇第一第二次是文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C

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37、变换队形，六人无一掉落海底，又赢得第一第三次的小舟仅半块砖，六人根本站不下，但为了不抛弃不放弃，一个老师直接背起了身材娇小的我，又一次赢得了第一我们小组被评为最团结的小组杨旭老师让老师们纷纷发表了活动感言，由此可知，亲身体验活动比说教更有用我们每天都在说教学生，效果却不大，原来是没有让学生亲身体验啊河南师范大学的赵海山老师也是让我们受益颇深，他在讲专业标准与培训设计这节课中教会了老师如何利用思维导图快速记忆，当堂检测效果很好，捋顺思维，他提出了三五七原则，说话简洁，并且分享了自己家人的案例，如何教育自己的女儿，如何对待夫妻感情，真实有效，学到了很多并且赵老师很热情的给了微信，每天看他朋友圈都会

38、有满满的正能量，他推荐的书也是各种类型应有尽有，都对人生有教育意义，使我在教师路上又有了新的动力。培训期间，每一堂课都使我充实，输入了我新鲜的血液，使我知道以后在设计课程的时候不能局限于眼前，局限于表面要去考虑课程深层次的含义，并用一些有意义的活动来诠释本节课的重大意义回到学校以后，我在班级中试用了学到的知识，学生们第一次感觉到倾听的重要的性，并且有所改变在课堂上懂得尊重同学，尊重老师。我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心修行修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进教育理论的传播者、教师专业成长的引领者。文档编码:C

39、Z5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI

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45、编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2国培研修心得体会4 我有幸参加了此次的“国培计划”，十分珍惜这次不断完善自我和提高自我的机会，也认真积极地参与了培训的全过程。在培训期间，我学习了教育专家们先进的教育理论，也和班上的各位优秀教师在一起进行了互动交流。这不仅加强了理论和专业知识的学习，同时又或多或少的解除了平日

46、教学中所遇到的烦恼。对于一名新进的普通的农村教师，有这样学习交流的机会是少之又少的，所以我十分珍惜，也非常努力。通过这两个多月时间的学习，我对小学英语教学有了更深的感受和心得。一、建立与学生良好的互动是学习知识的前提人与人相处最重要一点便是交流。这种观点同样地可以应用在老师和学生的身上。师生关系要想变得更加融洽，教学效果要想达到最大化，师生间的互动交流是必不可缺的。同学生多交流学习上的问题，生活中的烦恼。有助于我们更加了解学生，以便找到更好的方法，去因材施教。有些学生，学习上有障碍并不一定是智力上出现了什么问题，有部分是来自于家庭的原因。很多都有心理方面的障碍。尤其是农村小学的留守儿童，父母长

47、期在外打工，跟随年迈的爷爷奶奶在一起生活。由于存在代沟，平日遇见什么事情，很少跟家人沟通，加之又缺少父母的关爱，长久以来，性格变得孤僻怪异，导致学习上的不专心等。所以，对于这类孩子，我们应当给予更多的关爱。二、与学生平等交流，做学生的知心朋友新课程标准提倡教师应当由先前的主导者转换为当今的引导者，要充分发挥学生的主体作用。这就要求我们老师在平日的教学里头，文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1

48、R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S3Q9L5 HI5C10T9Q7K4 ZD5D2X1L1R2文档编码:CZ5F7S

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