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1、11 美丽的小路学科渗透类环保教案美丽的小路 是二册语文第三单元的一篇课文。走进这个单元，我们能感受到我们肩负的环保责任。无论是生态环境还是卫生环境，我们都应该好好保护。美丽的小路是一个有关环境卫生的童话故事，课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感受，告诉小朋友要保护环境，养成良好的卫生习惯，这样才有美好的生活。本文情境优美，语言生动、有趣，每个小动物的语言、动作都富有性格特征和戏剧化的效果，非常适合分角色进行朗读训练。学生很感兴趣，也会自然而然联系身边环保实际。因此，以此文为典范，引导学生联系生活实际，在读文感悟中矫正不良行为，自觉养成爱护环境卫生的习惯。美丽的小路（第一课
2、时）教学目标1、认识“先、鹿”等 14 个字，会写“先、干”字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习1-7 自然段。3、有爱护环境的意识，激发保护环境的情感。课前准备：1、课件。2、生字卡。3、鸭头饰。教学流程：一、课题导入1、小朋友，今天老师给你们带来了一位朋友，瞧，它是谁？（出示鸭头饰，板贴）2、我们有礼貌地叫它鸭先生，教学生字：先。3、（出示幻灯图）小朋友这么热情，鸭先生很感动，他要带我们大家到他家去做客呢！小朋友看到了什么？（指名说，板书课题，齐读）4、读第 1 自然段。（鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。）5、在这条小路上还发生过一个
3、动人的故事呢？想听吗？二、师说故事，生初步感知（听了故事，你已经知道什么了呀？）三、生初读课文，整体感知1、赶紧打开书45 页，自己也来读读课文。要求：把课文读通顺，不会的字拼拼音。标出课文有几个自然段。圈一圈、认一认生字宝宝。2、检查学习情况。四、学习 13 段师（扮演鸭先生）：小朋友，来到我家门前的小路上，你想说什么呢？1、师：怪不得兔姑娘和鹿先生走在这条小路上也夸起了这文档编码:CE3I8I7D4J3 HT7Z4Q5F6X9 ZV8G3U3E8E10文档编码:CE3I8I7D4J3 HT7Z4Q5F6X9 ZV8G3U3E8E10文档编码:CE3I8I7D4J3 HT7Z4Q5F6X9
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10、6X9 ZV8G3U3E8E10文档编码:CE3I8I7D4J3 HT7Z4Q5F6X9 ZV8G3U3E8E10条小路，它们是怎么说的呢？赶紧去读读第2、3 段。（出示第 2、3 段）指名 2 生读（哪位兔姑娘来说说），评：轻轻地走着，生怕惊动了路边的花草，你真是懂事的兔姑娘。鹿先生读，评：听出来了，你已经被路边的美景吸引住了，所以才走得生接：慢慢地。2、男女分读。五、学习 47 段1、引：朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话，可是读句子：可是没过多久，2、你看到了什么，怎么会这样啊？（想象说话）3、那这时你走在这条小路上，会怎样啊？4、表演：兔姑娘：皱起了眉头鹿先生：捂上了鼻子鸭先生：
11、也叫起来天哪！我的美丽的小路呢？5、美丽的小路能不能找回来呢？我们下节课再来学习。六、写字：先、干美丽的小路（第二课时）教学目标：1、复习巩固生字词语，会写“赶、起、明、净”4 个生字。文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z
12、4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编
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18、2I1C5Z4G12、有爱护环境卫生的愿望和行动。教学准备：课件、生字卡、环保实践作业教学流程：一、复习导入1、读读生字、词语。2、小朋友们，鸭先生特别想把美丽的小路找回来。让我们一起来帮鸭先生想想找回小路的方法吧！二、展开讨论，树立环保意识1、小组交流：你们有什么好办法让美丽的小路回来。2、集体交流：你们的主意真好，听了你们的建议，三位朋友开始打扫了。快点读读下面一段话吧。（自由读第九自然段）他们干得多起劲呀，让我们也动动手，帮鸭先生找回小路吧！（课间操：学生律动表演）在大家的共同努力下，一条干干净净的小路又出现了。看着美丽的小路，兔姑娘忍不住说：(接读)美丽的小路好香啊！鹿先生也说：(接读
19、)美丽的小路好亮啊！孩子们，让我们和鸭先生一起呵护身边的一草一木，让美丽的小路一直和我们在一起吧！三、展开：美丽的校园1、你看到的春天是什么样的。生：自由回答。文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6
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26、美丽的春天里我们的校园也格外的美丽，如果我们想让校园更美，我们应该怎样做？（小组讨论，给大家出出主意，派代表、说一说）。课后延伸实践作业：校园垃圾哪里来？我当校园美容师四、作业1、指导书写生字2、课后作业：制定一份环保公约并自愿组成环保小队。五、总结谈话孩子们，让我们一起来爱护环境，保护地球！让我们都来做环保大使，把我们所知道的每一点一滴的环保知识告诉身边的每一个人吧！文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7 ZW2I1C5Z4G1文档编码:CY9G6Z1J1A9 HY10B1Z5J10J7
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