古代诗词鉴赏.pdf

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1、个人收集整理仅供参考学习第 3 部分专题 14 高考题 1(2011 全国卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。关河令周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！注：周邦彦(10561121)：字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。(1)从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。答：_ _ _(2)简要分析作者在这首词中所表现的心情。答：_ _ _ _ 答案(1)是以时间推移为线索写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已

2、经推移至更深、人去、夜寂静时。(2)作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。解析(1)词的上阕写日间情景，偶尔放晴，却薄暮昏暝。词的下阕写夜间情景，更深人去，酒已都醒。上、下阕以暗移的时间为经线自然衔接，将词境渐次推进。个人收集整理仅供参考学习(2)这首词表达的情感较明显，只要抓住“秋阴”“向暝”“凄冷”“寒声”“雁影”这些重点词，即可确定情感类型。因“秋”“暝”“凄冷”“寒”均是表达凄情愁思的，而“雁”是思乡怀人的物象。下阕更深人去的凄清，孤灯映孤影，醉酒都醒，

3、强化了旅思乡愁的表达。而末句“如何消夜永！”则将这种情感推向极致。2(2011 新课标卷)阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。春日秦国怀古周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注】周朴(？878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。(1)这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。答：_ _ _ _(2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？答：_ _ 答案(1)表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古

4、碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。(2)触景生情；寓情于景；写哀景抒哀情。解析(1)这首七律，诗人通过望中所见，写出了春日黄昏之惨淡景色及由此触发的国事兴亡之感。首联即为全诗定下感情基调。野郊四望，一片荒凉；泾水依傍乡村旋绕曲折沉默无语。此时此景让诗人顿生“消魂”之情，“消魂”指心极其哀愁也。颔联寓情于景：本应萋萋的春草却早已衰败，本应生机勃勃的田园却已残破，让诗人更生愁思之心。颈联写出了天色的变化，残阳西下，远山、近树都笼罩在这寂寥、惨淡的氛围之中，让人产生无限的文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6

5、J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2

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7、C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编

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10、N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4

11、U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10个人收集整理仅供参考学习哀愁。尾联则通过感慨“想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰”借古讽今，揭示出全诗的主旨。(2)此题要求鉴赏诗歌是如何处理情景关系的。考生要明确三点：一是诗人的情感是什么？二是诗中描写了哪些景物？

12、这些景物具有什么样的特点？三是情景相生，二者是如何转化依托的？由上题可知诗人的情感是哀叹唐王朝的衰败，景物的特点是荒凉残破。诗歌情与景关系的鉴赏术语为考生熟知，由此即可整合出答案。3(2011 湖北卷)阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。登城刘敞雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。望湖楼晚景苏轼横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。(1)两诗均写江南雨景，但景色各异，登城写的是，望湖楼晚景写的是疾风骤雨。(2)两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。答：_ _ _(3)以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。

13、答：_ 文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档

14、编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO1

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19、2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10个人收集整理仅供参考学习_ _ _ 答案(1)濛濛细雨(2)刘诗第三句承接前两句，并与濛濛细雨叠加，以形成下句所云“江南水墨图”意境。苏诗第三句从“横风吹雨”转

20、入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势。(3)刘诗用“雨映寒空半有无”作为背景，用“浅深山色高低树”作为主景，虚实结合，浓淡配置，相互映衬，描绘出“一片江南水墨图”的优美画面。苏诗描绘的是由疾风、骤雨、雷电所构成的壮美景观，“横风吹雨”“电光时掣”先后出现，中间插入“雨过潮平”的短暂平静，跌宕起伏，更凸显其壮观。解析(1)要抓住登城诗中写雨特征的词“半有无”；另外，题干中对望湖楼晚景中的雨的特点的概括“疾风骤雨”也是对答案从反面的提示。(2)题干中已点出它们都是“相对静止”的画面，而且明确要求让说的是在“结构中”的作用。谈结构中的作用，就要谈与前后诗句的关系；题干中“静”的说明，也是在提示我们从什么角

21、度来谈诗句间的关系。(3)答题时要分别举出体现优美和壮美的诗句，对诗句分析时要讲出其所用的表现手法或表达方式。既有举例，又有赏析。4(2011 天津卷)阅读下面的诗，按要求作答。骤雨宋华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。据文渊阁四库全书(1)第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。答：_ _(2)请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。答：_ 文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A

22、6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD

23、2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z

24、9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档

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27、4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP

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29、轻松的表情。(3)不好。开篇写暴雨骤至，先声夺人，和结尾的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的匠心。如果把第五、六句放在开头，牧童就成了描写中心，冲淡了诗的艺术效果。好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨突至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按照现在的顺序，在表达上略显突兀。解析(1)这是一首写农村中夏日急雨之壮观的写景诗。诗中写的是一个家住溪西的牧童，一早就骑着牛去溪北放牧。正在放牧时，忽然乌云翻滚，风雨骤至。牧童慌忙冒雨向西南方向渡溪回村，可是雨又“骤晴”“山又绿”了。首联写夏雨将至未至，忽而已至。谚语有“夏雨分牛脊”，只有牛头牛尾之间，风雨已至，“泼浓墨

30、”写色，“翩车轴”喻声。颔联用多种比喻写风雨之势。“怒涛”“卷”借潮水之汹涌比喻雨势奔腾。以“鸣瀑”喻军声，又以“军声”喻风雨之声。“鸣”“吼”突出声音之大。(2)“骤晴”写出夏日阴晴瞬息变化的奇观，同时呼应标题“骤”；“山又绿”写出雨洗之后山色更加翠绿，“又”字写出牧童怨雨骤来，忽而又停的心情。“绿”写出牧童欣赏雨后山色的闲适心情。(3)此题为开放性试题，先声夺人法与按时间先后记叙法都是创作的常用手法，任何事物都有两面性，能自圆其说即可。5(2011 广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。文档编码:CO10J7N4M4N2 H

31、P4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3

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35、档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO

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38、感情。答：_ _ _ _ 答案(1)初春。这时莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满了生机，所以初春的时节最美好。(2)上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感(热爱生活、享受人生的豪放情感)。解析(1)词的上阕明显化用了韩愈的诗早春，由此不难看出词中描写的春天最美好的时节是早春。再结合“莺初解语”“微雨如酥，草色遥看近却无”等关键语句进行分析，或用情景再现法进行描绘，不难分析出为什么。(2)词的下阕大意是：不要以醉倒为借口不去看花，人

39、生易老，这辈子能看到几次花开？等到春要归去了，落花满地，绿苔丛生，再想看就晚了，劝人珍惜美好的时光。6(2011 江苏卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。(1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？答：_ _ _ 文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N

40、4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2

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44、1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10

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46、O10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10个人收集整理仅供参考学习(2)“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？答：_ _ _(3)说说这首诗的构思脉络。答：_ _ _ 答案(1)诗坛地位无人可比；诗的思想情趣洒脱不凡；诗歌风格清新、俊逸。(2)表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友

47、人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。(3)立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。解析(1)抓住诗中的关键词，第一句中的“无敌”，第二句中的“思不群”，第三句中的“清新”，第四句中的“俊逸”。(2)这一联的意思是：我望江东(想念李白)只能看到日暮的云彩(看不到李白)，李白望渭北(想我杜甫)只能看到春天的绿树(看不到我)。答题的基础是弄懂诗句的意思，弄清了意思，总结其思想感情、表现手法就不难了。(3)诗歌前两联写其诗，第三联忆其人，最后一联又回到诗。7(2011 辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。题郑防画夹

48、五首(其一)黄庭坚惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。欲唤扁舟归去，故人言是丹青。注郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。潇湘：指湘江，流入洞庭湖。(1)请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。答：_ _ _ _(2)古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C1

49、0文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:CO10J7N4M4N2 HP4U6K3A6J3 ZD2S1M1Z9C10文档编码:

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