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1、1 第 2 单元因数与倍数第 7 课时质数和合数（1）课题质数和合数（1）新授课教学目标一、知识与技能1.使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数。2.知道 100 以内的质数，熟悉20 以内的质数。二、过程与方法经历质数与合数的认识和辨别过程，体验观察比较、归纳总结等学习方法。三、情感态度与价值观培养学生学习数学的兴趣，体会学习的乐趣。教学重点理解质数、合数的意义。教学难点掌握判断质数与合数的方法。教学准备数字卡片、多媒体课件。课时安排1 课时。教学过程一、复习导入1.什么叫因数？你能找出18，31，49 的所有因数吗？2.自然数分几类？（奇数和偶数）师：自然数还有一种新
2、的分类方法，就是按一个数的因数个数来分，今天这节课我们就来学习这种分类方法。二、新课讲授1.质数、合数的概念。（1）写出 120 各数的因数。（学生动手完成）点四位学生上黑板板演，教师注意指导。（2）根据写出的因数的个数进行分类。（填写下表）只有一个因数1 只有 1 和它本身两个因数2，3，5，7，11，13，17，19 有两个以上因数4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20（3）理解质数和合数概念。针对表格提问：什么数只有两个因数，这两个因数一定是什么数？精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页，共 3 页2 师：只有1 和它本身两个因数，这样
3、的数叫做质数（或素数）。如果一个数，除了1 和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。（板书）2.质数和合数的判断。判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。17 22 29 35 37 87 93 96 教师引导学生应该怎样去判断一个数是质数还是合数（根据因数的个数来判断）质数：17 29 37 合数：22 35 87 93 96 3.出示课本第14 页例题 1：找出 100 以内的质数，做一个质数表。（1）提问：如何很快地制作一张100 以内的质数表？（2）汇报：根据质数的概念逐个判断。用筛选法排除。注意1 既不是质数，也不是合数。三、课堂作业完成教材第16 页练习四的第13 题。四、课堂小结这
4、节课，同学们又学到了什么新的本领？2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 板书设计质数和合数一个数，如果只有1 和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。一个数，如果除了1 和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1 既不是质数，也不是合数。只有一个因数1 只有 1 和它本身两个因数2，3，5，7，11，13，17，19 有两个以上因数4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20 教学反思质数和合数是在学生已经掌握了因数和倍数的意义，了解了2、3、5 的倍数的特征之后学习的又一
5、重要内容。在本节课中，我着重注意以下几点：1.根据教学内容的特点选择了探究性的学习方式。培养学生勇于探索的科学精神。2.为学生的成功体验搭设舞台，多鼓励学生。3.充分放手让学生去探究，给学生留足探究的时间与空间，关注有差异的学生，使每个学生都积极参与“做”数学。不只局限于使学生理解、掌握知识，更多关注的是培养学生探究知识的能力。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页，共 3 页文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X
6、1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3
7、F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5
8、M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I
9、4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6
10、P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5
11、D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT
12、7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D23 教师点评和总结：精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页，共 3 页文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I
13、4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6
14、P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5D5M5D2文档编码:CT7I4X1Y1X4 HS2A6P3F2O10 ZF1E5
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