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1、PS：本材料由逗你学拾掇 供应 ，我们 的目的 是用最小的力气 深造 ！网页搜索 ： 使用 市廛 搜索 ：逗你学或者 扫描下方 收看免费的知识 点视频，3分钟提高50分！高考梦想 上 可以 更复杂 高考语 文诗歌不雅不雅 赏 的答题技艺 第一种办法 分析意象、意境型 提征询 办法 ：这首诗营造 了一种如何样的意境？ 提征询 变体：这首诗描画 了一幅如何样的画面？表达 了书生 如何样的思想 情感 ？ 解答分析：这是一种最稀有的题型。所谓意境，是指寄予 书生 情感 的物象(即意象)综合起来构建的让人发生 想像的地步。它包括 景、情、境三个方面。答题时三方面缺一弗成 。 答题步伐 ： 描画 诗中展现
2、的图景画面。并精确归结综合 考生应抓住 诗中的要紧景物 ，用自己的言语 再现画面。描画 时一要忠实 于原诗，二要用自己的遥想 跟 想像加以再制作 ，言语 力求 精巧 。 归结综合 景物 所营造 的气氛特征 。一般用两个双音节词即可，比如 孤寂喧哗 、宁静 精巧 、雄壮 壮阔、萧瑟苍凉等，留心 要能精确地表达 景物 的特征 跟 情调。 分析作者的思想 情感 。切忌空洞 ，要答详细 。比如光答“表达 了作者慨叹 的情怀是弗成 的，应对 出什么缘故 而“慨叹 。 答题比如 ： 绝句二首(其一) 杜甫 迟日山河 丽，西风 花草 喷鼻香 。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注此诗写于书生 通过“一岁四行役的奔
3、波漂泊 之后，暂时 定居 成都草堂时。 此诗描画 了如何样的景物 ？表达 了书生 如何样的情感 ？请简明分析。 答：此诗描画 了一派美丽 的初春 景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，西风 送来花草 的馨喷鼻香 ，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步伐 一)。这是一幅洁白 绚丽 的春景 图(步伐 二)。表示 了书生 终了奔波漂泊 生活 宁静 后愉悦闲适 的心境 (步伐 三)。 *第二种办法 分析技艺 型 提征询 办法 ：这首诗用了如何样的表达 技艺 ？ 提征询 变体：请分析这首诗的表示 手段 (或艺术手段 ，或手段 )。书生 是如何样抒发自己的情感 的？有何结果
4、 ？ 答题步伐 ： (1)精确指出用了何种手段 。 (2)结合 诗句阐释什么缘故 是用了这种手段 。 (3)此手段 如何样有效传达 出书生 如何样的情感 。 答题比如 ： 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗 阑干分外 明。 寂寥 小桥跟 梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗要紧用了什么表示 手段 ？有何结果 ？ 答：要紧用了反衬手段 (步伐 一)。天未放亮，星斗 纵横，分外 明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣反衬出状况 的寂静(步伐 二)。两处反衬都凹陷 了书生 出行之早，心中由流散 引起 的孤独寂寥 (步伐 三)。 *第三种办法 分析言语 特色 提征询 办法 ：这首诗在言语 上有何特色 ？ 提征询 变体：
5、请分析这首诗的言语 风格 。谈谈此诗的言语 艺术。 答题步伐 ： (1)用一两个词精确点明言语 特色 。 (2)用诗中有关语句详细 分析这种特色 。 (3)指出表示 了作者如何样的情感 。 答题比如 ： 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不失落 失落 落 辽西。 请分析此诗的言语 特色 。 答：此诗言语 特征 是清新自然 ，口语 化(步伐 一)，“黄莺儿是儿化音，显出男子的纯真 娇憨。“啼时惊妾梦，不失落 失落 落 辽西用质朴 的言语 阐清楚 打黄莺是由于 它惊扰了自己思念良人 的美梦 (步伐 二)。如此 特不 自然 地表示 了男子对良人 的思念之情(步伐 三)。*第四种办法 炼字型
6、提征询 办法 ：这一联中最活跃 真切 的是什么字？什么缘故 ？ 提征询 变体：某字历来 为人称道，你认为 它幸而 那儿 ？ 解答分析：古人 作诗讲究炼字，这种题型是央求 品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不克不迭 把该字孤破 起来谈，得放在句中，并结合 全诗的意境情感 来分析。 答题步伐 ： (1)阐明 该字在句中的含义 。 (2)展开 遥想 把该字放入原句中描画 景象。 (3)点出该字烘托了如何样的意境，或表达 了如何样的情感 。 答题比如 ： 南浦不 白居易 南浦凄凄不，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回忆 。 祖先认为 ，“看字看似平常 ，理论上特不 真切 ，它能真切 透露出 抒情 主人公
7、的抽象 。你赞成 这种说法吗？什么缘故 ？ 答：赞成 。看，在诗中指回望(步伐 一)。离人孤独地走了，还重复 回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们 大概 看到抒情 主人公泪眼朦胧 ，想看又不敢看的抽象 (步伐 二)。只一“看字，就淋漓尽致 地表示 了离不的酸楚 (步伐 三)。 *第五种办法 一词领全诗型 提征询 办法 ：某词是全诗的关键 ，什么缘故 ？ 解答分析：古诗特不 讲究想象 ，屡屡 一个字或一个词就构成全 诗的线索，全诗的情感 基调、全诗的思想 ，抓住 谁人 词命题屡屡 可以 以小见大年夜 ，考出考生对全诗的操纵 程度。 答题步伐 ： (1)该词对凹陷 主旨所起的感染 。 (
8、2)从该词在诗中结构上所起的感染 考虑 。 答题比如 ： 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入西风 满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳二字是全诗的关键 ，“折柳寓意 是什么？你是否 赞成 “关键 之说，什么缘故 ？ 答：“折柳的寓意 是“惜不怀远，而诗歌的主旨正是 思乡之情(步伐 一)。这种思乡之情是从听到“折柳曲的笛声引起 的(步伐 二)。可见“折柳是全诗的关键 . *第六种办法 情感 、主旨型 提征询 办法 ：表达 了如何样的思想 情感 ？这首诗的主旨是什么 提征询 变体：这首诗反响 了如何样的社会梦想 ？这首诗表示 了如何样的情味 ？或者 结合 意境提征询 ，或就某一
9、句某一联发征询 。 答题步伐 ： 1诗歌各句或相关 的句子分不写了什么内容 2使用 了何种表达 技艺 3抒发什么情感 答题比如 ：阅读 下面这首宋词，然后 回答以下征询 题。8分06年天下 卷2 南柯子 王炎 山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花忧伤对西风。 蓑笠朝朝出，沟塍四处 通。人世 辛劳 是三农。要得一犁水足望年丰。 注三农：指春耕、夏耘、秋收。 2试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相情感 。 答：描画 了农民 不避风雨、辛劳 奋 作的生活 ，发出了“人世 辛劳 是三农的慨叹 ，步伐 一由于 不 什么特不的表达 技艺 ，因此 步伐 二跳过表达 了农民 希望 风调雨顺
10、、五谷歉收的心境 。步伐 三 再如：阅读 下面一首唐诗，然后 回答以下征询 题。8分05年天下 卷2 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注冬至：二十四节气 之一，唐朝时是一个要紧 节日。 2作者是如何样写“思家的？ 答：冬至夜深时分 ，家人还围坐在灯前，议论着自己谁人 远行之人，步伐 一作者要紧是通过这幅想像的画面，步伐 二来表示 “思家的。步伐 三 标题 已经阐明情感 想像1分，画面描画 2分 *第七种办法 评价 题型 提征询 办法 ：评价 题是先列举 出一首或几多 首诗词，再引用一段古代诗词批评 家或后辈 人对诗词特征 的批评 语，央
11、求 你先揣摸 谁人 批评 是否 精确 ，是否 公正 ，然后 阐明因由 。这种题型酷似政史检验 中的揣摸 说理题。梦想 上 这类题型只是前六类题型的变体，不 开门见山 提出征询 题，需要 老师 自己分析征询 的是内容、主旨，仍然 表达 技艺 ，然后 结合 征询 题跟 诗歌停顿恰当 的表述。 答题思绪 ： 1仔细 审题 2深化 阅读 理解诗词 3结合 诗歌内容，结合 批评 答题 答题留心 ：紧扣诗文内容，点面结合 地分析；阐明因由 时，紧扣批评 关键 词 答题比如 ： 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。西风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 有人曾引“一粒沙里见天下 ，半瓣花上说人情 来归结综
12、合 这首诗的艺术特色 。你赞成 这种不雅不雅 点 吗？请作简明阐明 分析：这是一首模范 的诗词评价 题型。诗歌本意特不 清楚 ，但命题者借用西方一句诗来归结综合 其艺术特色 ，回答时思想 要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见天下 ，半瓣花上说人情 ，的确是以小见大年夜 ，井底之蛙 的写法。本文借出土的文物-折戟跟 吴国二女-二乔来展现三国时期 的政治风云 变幻 。 答案 参考：这是一首咏史诗，抒发的是对国家 兴亡的慨叹 ，可谓 大年夜 内容，大年夜 主题，但书生 却通过“小物“大年夜 事来表示 的。诗由一个小小的文物“折戟，遥想 到汉未分裂 动乱 的年代 ，想到赤壁大年夜 战中的英雄 人物，可谓 说
13、是“一粒沙里见天下 。后两句把“二乔不曾 被捉这件大年夜 事与东吴霸业、三国鼎破 的大年夜 主题联系 起来，写得详细 可感，无情味 ，有风姿 ，可谓 “半瓣花上说人情 。*第八种办法 比较评价 题型 提征询 办法 ：给出两首或几多 首诗词，央求 老师 比较阅读 后，对其异同停顿分析评价 。 答题思绪 ： 1要通读这几多 首诗词，操纵 其思想 内容跟 要紧的写法，包括 作家作品的背景 知识 。 2要结合 题干中的比较角度(思想 内容、情感 、艺术手段 、写法、修辞办法等)来追求 诗词的差异性。 3要留心 点面结合 ，既有总体分析，又有详细 分析。表述时要留心 档次 清晰 ，档次 清晰 。 答题比
14、如 ： 16阅读 下面两首古诗，然后 回答以下征询 题。6分05年浙江卷 齐安郡中偶题 杜牧 两竿朝阳 溪桥上，半缕轻烟柳影中。几多 绿荷相倚恨，一时回忆 背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 2这两首诗都使用 了什么表示 手段 来描画 “荷的抽象 ？请指出两首诗中“荷所表示 出来的差异 情感 特征 ，并作简明分析。4分 分析 ：标题 有两征询 ，第一征询 是征询 表示 手段 上的共同 点，不央求 分析，因此 只写出表示 手段 就可以 ，因此 假设详细 阐明，也没错。第二征询 央求 分析这两首咏物诗表达 出的情感 的差异 ，因此答题时
15、，要按照情感 主旨型办法 答全两方面的内容 答：第一征询 ：都用了拟人表示 手段 。 第二征询 ：前一首的“绿荷有“恨而“背西风，步伐 一含有书生 之恨，流露 了伤感不平之情，基调凄怨消沉。步伐 二 后一首的“荷花被西风吹动而暗藏 于荷叶之中，似是“愁热，却呈现娇羞之态，步伐 一流露 了作者的怜爱欢乐 之情，基调活跃 幽默。步伐 二高考攻坚：语文诗歌不雅不雅 赏 题万能 答题办法 例说河北平泉一中王破 德 一、 炼字型 1、提征询 办法 ：这一联中最活跃 真切 的是什么字?什么缘故 ? 2、提征询 变体：某字历来 为人称道，你认为 它幸而 那儿 ? 3、解答分析：古人 作诗讲究炼字，这种题型是
16、央求 品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不克不迭 把该字孤破 起来谈，得放在句中，并结合 全诗的意境情感 来分析。 4、答题办法 ：确信 “好或确信 哪一个更好;阐明 该字在句中的语表义跟 语里义;展开 遥想 跟 想像，把谁人 你认为 “好的字恢复句中描述 景象;点出该字表达 了什么情感 或烘托了如何样的意境。 二、分析意境型 1、提征询 办法 ：这首诗营造 了一种如何样的意境? 2、提征询 变体： 这首诗描画 了一幅如何样的画面?表达 了书生 如何样的思想 情感 ? 从“情跟 “景的角度对某首诗或词作一赏析。 3、解答分析：这是一种最稀有的题型。所谓意境，是指寄予 书生 情感 的物象(即意象)
17、综合起来构建的让人发生 想像的地步。分析诗歌意境，一要留心 物象的特征 ，二要留心 作者在描述 的事物中所寄予 的情感 ，抓住 物与志的“契合 点。 4、答题办法 ：寻 出诗中的物象、意象;展开 遥想 跟 想像，用自己的言语 再现画面;点明景物 所营造 的气氛特征 ，能用两个双音节描画词归结综合 出来，如：雄壮 壮阔、宁静 精巧 、孤寂喧哗 、萧瑟凄怆等;表达 了书生 什么样的思想 情感 ，或给人什么样的启示跟 考虑 。 三、分析句意型 1、提征询 办法 ：这句诗幸而 那儿 ? 2、提征询 变体：这句诗有什么含义 跟 感染 ?表达 上有什么特征 ? 3、解答分析：一句诗可以是写景的，可以是抒情
18、 的，可以是写人的。写人的办法包括 举动 描画 、言语 描画 、心理 描画 、表面 描画 以及细节描画 等。理解一句诗肯定 要联系 上下 句并结合 全诗停顿。 4、答题办法 ：阐明语表义，偶尔 要挖掘它的深层意思;分析诗句在写景或抒情 或写人方面的表达 感染 。简明阐明艺术结果 。 四、分析言语 特色 型 1、提征询 办法 ：这首诗在言语 上有何特色 ? 2、 提征询 变体：请分析这首诗的言语 风格 。 谈谈此诗的言语 艺术。 3、解答分析：这种题型不是央求 揣摩 个不字词使用 的奇异 ，而是要品味整首诗表示 出来的言语 风格 。这类题央求 老师 最好能知人论事，由于 差异 的作者言语 风格
19、不一 样，如李白雄壮 飘逸 而杜甫那么是沉郁抑扬 。但偶尔 候 我们 不熟悉 作者也可以 从诗中读出言语 风格 ，有的晓畅明快，有的夷易 近 歌风味实足 等等。 4、答题办法 ：用一两个词或一两句话，精确点明言语 特色 (精练 真切 、凝练沉郁、入木三分 、炼字精巧 、一字真切 、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见);结合 诗中有关语句详细 分析这种特色 ;阐述诗中用 语表达 了书生 如何样的情感 。五、分析主旨型题 1、提征询 办法 ：这首诗表示 了如何样的主旨? 2、提征询 变体：请分析某句诗包括 了作者事前何种心境 。 3、解答分析：分析主旨屡屡 需要 关注 以下几多 个方面：涉及 的文化 知
20、识 、生活 知识 、历史 典故、神话传说跟 自然 景象;某一诗句的大意或外延;书生 的思想 倾向 、政治主见 、志向 追求 、生活 经历 ;时期 背景 、社会梦想 。 4、答题办法 ：分析详细 诗句写了什么;抒发了什么情感 ，暗寓了什么。 六、分析技艺 型题 1、 提征询 办法 ：这首诗用了如何样的表示 手段 ? 2、提征询 变体： 请分析这首诗的表示 技艺 (或艺术手段 ，或手段 )。 书生 是如何样抒发自己的情感 的?有何结果 ? 3、解答分析：表示 手段 是书生 用以抒发情感 的伎俩办法。要精确答题，起首 必须 熟悉 常用的一些表示 手段 ;其次，要对诗句停顿单方面 多角度分析。 4、答
21、题办法 ：精确地指出用了什么表示 手段 (抒情 手段 ：直抒胸臆跟 开门见山 抒情 。修辞手段 ：正正对比、巧用比如 、妙用比较、夸大年夜 得体等。表示 手段 ：烘托、对比、虚实 、大小 等);结合 诗句分析，何以 见得是用了这种手段 ;这种手段 表达 了书生 如何样的情感 或旨意。 来不迭 了。看过去的训练 题吧。第一，先把答题的框架办法 记取 第二，仔细 对每个框架下的东西 分析，想想什么缘故 会这么回答第三，假设有心把各个不清晰 的词查查字典第四，征询 老师第五，听其自然 第六，千万 不要想不开 古代诗歌不雅不雅 赏 题型方案 及答题思绪 第一种办法 ：分析意境型l1、提征询 办法 ：这
22、首诗营造 了一种如何样的意境？2、提征询 变体：这首诗描画 了一幅如何样的画面？表达 了书生 如何样的思想 情感 ？3.解答分析：这是一种最稀有的题型。所谓意境，是指寄予 书生 情感 的物象(即意象)综合起来构建的让人发生 想像的地步。它包括 景、情、境三个方面。答题时三方面缺一弗成 。4.答题步伐 ： 描画 诗中展现的图景画面。考生应抓住 诗中的要紧景物 ，用自己的言语 再现画面。描画 时一要忠实 于原诗，二要用自己的遥想 跟 想像加以再制作 ，言语 力求 精巧 。 归结综合 景物 所营造 的气氛特征 。一般用两个双音节词即可，比如 孤寂喧哗 、宁静 精巧 、雄壮 壮阔、萧瑟苍凉等，留心 要
23、能精确地表达 景物 的特征 跟 情调。 分析作者的思想 情感 。切忌空洞 ，要答详细 。比如光答“表达 了作者慨叹 的情怀是弗成 的，应对 出什么缘故 而“慨叹 。 答题比如 1： 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一同 鸟空啼。古人 在谈到诗歌创作时曾说：“作诗只是情、景二端。请从“景跟 “情的角度来赏析这首诗。参考答案 这首诗写了作者“春行时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓 一句一景，且每个画面均有特色 (步伐 一)。但诗又不是隧道 写景，而是景中含情，状况 融合(步伐 二)。诗中“花自落“鸟空啼之景都显出了山中的宁静 ，从中更显露出 一
24、丝伤春、苍凉之情(步伐 三)。答题比如 2： 游月陂 宋程颢 月陂堤上四彷徨，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端 何足计，但逢佳空费 重陪。1这首诗营造 了如何样的意境，表示 了书生 如何样的情感 ？请结合 诗歌内容分析。3分 参考答案 书生 写了百尺高台、美丽 的水光月色，树林跟 泉声，1分营造 了宁静 或静谧 、宁静 等1分的意境，表达 了书生 闲适 或淡泊、自由1分的心境 。2“林下泉声静自来一句诗用什么表示 手段 ？请简析其结果 ？3分 参考答案 反衬以动写静，以有声衬无声1分。淙淙的泉声更凹陷 了月夜的寂静。2分 第二种办法
25、 分析技艺 型l1提征询 办法 ：这首诗用了如何样的表示 手段 ？2提征询 变体：请分析这首诗的表示 技艺 (或艺术手段 ，或手段 )。书生 是如何样抒发自己的情感 的？有何结果 ？3解答分析：表示 手段 是书生 用以抒发情感 的伎俩办法，要精确答题，必须 熟悉 常用的一些表示 手段 。 4答题步伐 ： (1)精确指出用了何种手段 。 (2)结合 诗句阐释什么缘故 是用了这种手段 。 (3)此手段 有效传达 出书生 如何样的情感 。 答题比如 1：与夏十二登岳阳楼 李 白楼不雅不雅 岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风 起，吹人舞袖回。对第三联“云间连下
26、榻，天上接行杯所使用 的艺术表示 手段 作简明分析。参考答案 第三联使用 了夸大年夜 手段 (步伐 一)写出岳阳楼挺破 入云的情状，同时这两句诗想象 奇异，在云间连榻，在天上“行杯(步伐 二)，写出了书生 恍假设 置身仙境 的状况 (步伐 三)。答题比如 2： 醉坎坷潦倒 咏鹰 清陈维崧 寒山几多 堵，风低削碎中原 路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手 跟 谁赌？老来猛气还轩举。人世 几多 闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。注堵：座。 削碎中原 路：描画鹰掠地飞过。 轩举：意气飞扬 。1这首词的上片要紧是用什么表示 手段 来写鹰的？请作简明分析。参考答案 要紧使用 了烘托的手段 。
27、 借用壁破 的寒山、空旷的大年夜 地、澄碧的秋空等场景，来烘托鹰的抽象 。把“烘托答成“烘托也算对2结合 下片的句子，分析词人表达 了如何样的思想 情感 。参考答案 “男儿身手 跟 谁赌？老来猛气还轩举，表达 了猛气犹存、未老先衰的情怀。“人世 几多 闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝，表达 了等待 发挥 志向 、犯罪 破 业的志向 。 第三种办法 分析言语 特色 l1提征询 办法 ：这首诗在言语 上有何特色 ？2提征询 变体：请分析这首诗的言语 风格 。谈谈此诗的言语 艺术。3解答分析：这种题型不是央求 揣摩 个不字词使用 的奇异 ，而是要品味整首诗表示 出来的言语 风格 。能用来答题的词一般有：
28、清新自然 、朴素 无华、华美 绚丽 、清晰 晓畅、多用口语 、委婉 委婉 、雄壮 豪迈 、笔调婉约、精练 活跃 4答题步伐 ：(1)用一两个词精确点明言语 特色 。(2)用诗中有关语句详细 分析这种特色 。(3)指出表示 了作者如何样的情感 。答题比如 1： 江 村 杜 甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲临近 水中鸥。老妻画纸为棋局，稚嫩 敲针作钓钩。但有故友 供禄米，微躯其他 更何求?请简明分析这首诗凹陷 的言语 特征 。参考答案 清新、自然 、质朴 (步伐 一)，描画 的清江、梁上燕、水中鸥形成 了一派宁静 优雅的自然 故乡 景象；老妻画纸为棋局的痴情 憨态，望而得意
29、；稚嫩 敲针作钓钩的无邪 无邪 ，弥足得意 (步伐 二)。不作雕饰，自然 成趣，生活 意味 实足 (步伐 三)。 第四种办法 炼字型l1提征询 办法 ：这一联中最活跃 真切 的是什么字？什么缘故 ？2提征询 变体：某字历来 为人称道，你认为 它幸而 那儿 ？3解答分析：古人 作诗讲究炼字，这种题型是央求 品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不克不迭 把该字孤破 起来谈，得放在句中，并结合 全诗的意境情感 来分析。4答题步伐 ：(1)阐明 该字在句中的含义 。(2)展开 遥想 把该字放入原句中描画 景象。(3)点出该字烘托了如何样的意境，或表达 了如何样的情感 。 答题比如 1 : 华子岗 裴迪 日
30、落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。请谈谈“侵“拂两个字的妙处。参考答案 “侵字写朝阳 余辉逐渐消退 的过程 (步伐 一)，展现了书生 在朝阳 中一步步下山的活跃 状况 (步伐 二)。“拂字使用 拟人手段 ，加强了动感(步伐 一)，也使人想见山色的青翠 得意 、柔跟 多姿(步伐 二)。这两个动词写云光山翠对书生 的眷恋不舍之情，折射出书生 对华子岗的喜爱 与眷恋(步伐 三)。答题比如 2 : 旅夜书怀 杜甫细草跟 风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大年夜 江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，寰宇 一沙鸥。 征询 ：结合作 品简析旅夜书怀第三联中的两个虚词“岂“应使用 的
31、妙处。参考答案 “名岂文章著，官应老病休的意思是“(我的)名誉那儿 是由于 文章而显扬呢?(我的)官位也真该因年老多病而罢退。步伐 二书生 本是以诗文自负 的，而一个“岂字说,表达 了心田 的怨愤 之情。书生 本是想犯罪 破 业的，而一个“应字反其意而用，表达 了受排挤被罢官的心甘情愿的心境。“岂“应二字，将一个不失落 意者的心理 表示 得颇为精确、精炼 、真切 。步伐 三答题比如 3：葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水 长。 坐感岁时歌吝啬 ，起看寰宇 色苍凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。1本诗首联描画 了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题 。2
32、分参考答案 驿站秋夜难眠图2书生 的心绪汇合 表达 在“乱字上，全诗是如何样表示 的？请简明分析。6分参考答案 本诗以“乱为诗眼，状况 融合，抒写了书生 的家国之思。首联借残月、滴漏、阴暗 的灯光暗写诗夷易 近 气 慌意乱。颔联直写躯体 之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱的部分缘故，为进一步写“乱蓄势。颈联用烘托手段 ，借疏桐蝉鸣将书生 的烦乱衬着 到极致。答题比如 4： 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，跟 风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐 数流萤。那里 渔歌起？孤灯隔远汀。(1)书生 使用 了哪些反响 时辰 变卦 的意象来表示 其情感 ?(2分)参考答案 用“日暮即朝阳 ，“月
33、初白即初升的月亮 这两个意象，表示 时辰 由黄昏到明月初升的变卦 ，表示 作者的孤独寂寥 情感 。(2)请结合 全诗，评析第三联中“穿、“数二字的艺术结果 。(4分)参考答案 “独行穿落叶，闲坐 数流萤句中“穿字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数字表示 了主人公的举动 情态 ，更表示 出闲极无聊的寂寥 情感 。 第五种办法 一词领全诗型l1提征询 办法 ：某词是全诗的关键 ，什么缘故 ？2解答分析：古诗特不 讲究想象 ，屡屡 一个字或一个词就构成全 诗的线索，全诗的情感 基调、全诗的思想 ，抓住 谁人 词命题屡屡 可以 以小见大年夜 ，考出考生对全诗的操纵 程度
34、。3答题步伐 ：(1)该词对凹陷 主旨所起的感染 。(2)从该词在诗中结构上所起的感染 考虑 。答题比如 1： 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入西风 满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳二字是全诗的关键 ，“折柳寓意 是什么？你是否 赞成 “关键 之说，什么缘故 ？参考答案 “折柳的寓意 是“惜不怀远，而诗歌的主旨正是 思乡之情(步伐 一)。这种思乡之情是从听到“折柳曲的笛声引起 的(步伐 二)。可见“折柳是全诗的关键 。答题比如 2： 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大年夜 江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目 尽神州。注戴复古 ，字式之，号石屏，南宋后期书生 。
35、祖先认为 ，“最苦无山遮望眼在本诗中最具表示 力，你对此有何见地 ?请作简明分析。 参考答案 这首诗写作者登江阴浮远堂瞭望 中原 时，因疆土沦陷 而发生 的忧愁 跟 痛苦，“最苦无山遮望眼一句对此表示 得最为剧烈跟 汇合 (步伐 一)。该句一失落 伟人 登高时希望 极目 远眺的惯常心理 ，在写法上不前途 径 ，通过书生 望之那么不忍、不望又不克不迭 的冲突 心理 ，充分表达 了国耻不报、疆土不归的特不 悲愤之情(步伐 二)。答题比如 3：山行即事 王质 浮云在空碧，来往 议阴晴。荷雨洒衣湿，苹风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语 。唤醒 三日酲。注：一种水草。酲：chng，酒后情态
36、不清有如扶病 的感受 ，诗中指精神 不振的容貌 。(1)诗的首联使用 了什么修辞手段 ?是怎么样 统领 全诗的?(3分)参考答案 拟人手段 (1分)。由首联浮云不定议“阴晴领起，颔联写“荷雨、“湿下起雨来；颈联写“日出太阳又出来了。(2分，合道理 即可给分)。(2)颈联所描画 的景物 有什么特征 ?表示 了书生 如何样的心境 ?(3分) 参考答案 借喜鹊的喧声表示 对“日出的欢乐 ；雨霁日出，波平如镜，爱水的“鸥纵情 地玩乐。有声有形、有动有静，详细 抽象 ，活跃 活跃 ，富无情味 (2分)。书生 精神 欢乐 、神清气爽(1分，意思对即可给分)。 第六种办法 情感 、主旨型l1.提征询 办法
37、：表达 了如何样的思想 情感 ？这首诗的主旨是什么2.提征询 变体：这首诗反响 了如何样的社会梦想 ？这首诗表示 了如何样的情味 ？或者 结合 意境提征询 ，或就某一句某一联发征询 。3.答题步伐 ：1诗歌各句或相关 的句子分不写了什么内容2使用 了何种表达 技艺 3抒发什么情感 答题比如 1： 南柯子 王炎山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花忧伤对西风。 蓑笠朝朝出，沟塍四处 通。人世 辛劳 是三农。要得一犁水足望年丰。注三农：指春耕、夏耘、秋收。试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想 情感 。参考答案 描画 了农民 不避风雨、辛劳 奋 作的生活 ，发出了“人世 辛劳 是三
38、农的慨叹 ，步伐 一由于 不 什么特不的表达 技艺 ，因此 步伐 二跳过表达 了农民 希望 风调雨顺、五谷歉收的心境 。步伐 三答题比如 2： 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气 之一，唐朝时是一个要紧 节日。2作者是如何样写“思家的？参考答案 冬至夜深时分 ，家人还围坐在灯前，议论着自己谁人 远行之人，步伐 一作者要紧是通过这幅想像的画面，步伐 二来表示 “思家的。步伐 三 标题 已经阐明情感 想像1分，画面描画 2分 第七种办法 评价 题型l1提征询 办法 ：评价 题是先列举 出一首或几多 首诗词，再引用一段古代诗词批
39、评 家或后辈 人对诗词特征 的批评 语，央求 你先揣摸 谁人 批评 是否 精确 ，是否 公正 ，然后 阐明因由 。2这种题型酷似政史检验 中的揣摸 说理题。梦想 上 这类题型只是前六类题型的变体，不 开门见山 提出征询 题，需要 老师 自己分析征询 的是内容、主旨，仍然 表达 技艺 ，然后 结合 征询 题跟 诗歌停顿恰当 的表述。3答题思绪 ：1仔细 审题2深化 阅读 理解诗词3结合 诗歌内容，结合 批评 答题4答题留心 ：紧扣诗文内容，点面结合 地分析；阐明因由 时，紧扣批评 关键 词答题比如 ：赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。西风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。有人曾引“一粒沙里见
40、天下 ，半瓣花上说人情 来归结综合 这首诗的艺术特色 。你赞成 这种不雅不雅 点 吗？请作简明阐明分析这是一首模范 的诗词评价 题型。诗歌本意特不 清楚 ，但命题者借用西方一句诗来归结综合 其艺术特色 ，回答时思想 要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见天下 ，半瓣花上说人情 ，的确是以小见大年夜 ，井底之蛙 的写法。本文借出土的文物-折戟跟 吴国二女二乔来展现三国时期 的政治风云 变幻 。答案 参考这是一首咏史诗，抒发的是对国家 兴亡的慨叹 ，可谓 大年夜 内容，大年夜 主题，但书生 却通过“小物“大年夜 事来表示 的。诗由一个小小的文物“折戟，遥想 到汉未分裂 动乱 的年代 ，想到赤壁大年夜 战中
41、的英雄 人物，可谓 说是“一粒沙里见天下 。后两句把“二乔不曾 被捉这件大年夜 事与东吴霸业、三国鼎破 的大年夜 主题联系 起来，写得详细 可感，无情味 ，有风姿 ，可谓 “半瓣花上说人情 。 第八种办法 比较评价 题型l1提征询 办法 ：给出两首或几多 首诗词，央求 老师 比较阅读 后，对其异同停顿分析评价 。2答题思绪 ：1要通读这几多 首诗词，操纵 其思想 内容跟 要紧的写法，包括 作家作品的背景 知识 。2要结合 题干中的比较角度(思想 内容、情感 、艺术手段 、写法、修辞办法等)来追求 诗词的差异性。3要留心 点面结合 ，既有总体分析，又有详细 分析。表述时要留心 档次 清晰 ，档次
42、 清晰 。答题比如 ：齐安郡中偶题 杜牧 两竿朝阳 溪桥上，半缕轻烟柳影中。几多 绿荷相倚恨，一时回忆 背西风。暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。这两首诗都使用 了什么表示 手段 来描画 “荷的抽象 ？请指出两首诗中“荷所表示 出来的差异 情感 特征 ，并作简明分析。4分分析标题 有两征询 ，第一征询 是征询 表示 手段 上的共同 点，不央求 分析，因此 只写出表示 手段 就可以 ，因此 假设详细 阐明，也没错。第二征询 央求 分析这两首咏物诗表达 出的情感 的差异 ，因此答题时，要按照情感 主旨型办法 答全两方面的内容。前一首的“绿荷有“恨而“背西风，步伐 一含有书生 之恨，流露 了伤感不平之情，基调凄怨消沉。步伐 二后一首的“荷花被西风吹动而暗藏 于荷叶之中，似是“愁热，却呈现娇羞之态，步伐 一流露 了作者的怜爱欢乐 之情，基调活跃 幽默。步伐 二都用了拟人表示 手段 。答案 参考特不提示 不管回答何种征询 题，都应尽管 涉及 三方面的内容：诗歌相关 内容、表达 技艺 、诗歌主旨。比如 第五种办法 的比如 ，答案 中已包括 内容跟 主旨两方面