河南省教师资格认定考试.doc

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1、河南省教师资格认定考试考前押题密卷(六)一、单项选择题1教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）B普通教育学2学校进行素质教育的基本途径是（）D教学活动3师生关系在人格层面上的特点是（）C民主平等4少年期占主导地位的思维是（）C抽象逻辑思维5在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）A能力高低6为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（）D学习策略7整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）C组织策略8体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（ ）A职业道德原则9教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识

2、到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）C内隐性10近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）D义务教育法11中华人民共和国教师法的制定机关是（）B全国人民代表大会常务委员会12教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）C教学行为方式和心智活动方式13教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）A作业分析技能14教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）D活动结课15共青团诞生于（）C1922年16以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）A研究性说课17教学工作的中心环节是（）D上课

3、18。学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）A学生会19现代学校教学的基本组织形式是（）D课堂教学20确保讲授质量的首要条件是（）A内容的科学性和思想性二、多项选择题1学生文化的基本特征是（）B非正常性C过渡性D多样性E互补性2人类学习与动物学习的本质区别主要有（）B以语言为中介C积极主动性D掌握社会经验3教师礼仪的特点有（）A率先性B示范性D整体性E影响的深远性4中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有（）B政治思想C业务水平D工作态度E工作成绩5教学技能在不同发展阶段的表现形态有（）A教学技巧B教学技艺E教学艺术6教学口语的构成要素主要有（）A语音和吐字B.音量和响度C语速D

4、语调和节奏E词汇和语法7班主任培养的途径有（）A开展全面培训B实施岗前培训C进行专项培训8同辈群体的特征有（）B价值的趋同性C交往的自愿性D美系的平等性E群体的凝聚性9选择教学方法应考虑的主要因素有（）A教学的目的和任务B教学内容的性质和特点C每节课的重点和特点D学生的年龄特点10以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）A讲授法B谈话法C讨论法D读书指导法三、判断题1非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（ ）2“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）7心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）8教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）9教师要依法进

5、行教育教学活动。（）13我国学校的校长必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。（）15教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（ )16编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。（)21启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）22.成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）四、简答题1简述教育对政治经济制度的影响作用。(1)教育为政治经济制度培养所需的人才。(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。(3)教育可以促进民主。2德育的意义和作用有哪些? (1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。(2

6、)德育是青少年健康成长的重要条件和保证。(3)德育是实现教育目的的重要条件和保证。3怎样激发学生的学习动机? (1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。(4)正确指导结果归因，使学生继续努力。4心理健康的标准可以归纳为哪些方面? (1)对现实的有效知觉。(2)自知自尊与自我接纳。(3)自我调控能力。(4)与人建立亲密关系的能力。(5)人格结构的完善与协调。(6)生活热情与工作高效率。5简述说课的作用。(1)说课为教师学习共同体的对话交流提供了平台。(2)说课有利于优化课堂教学和挺高教学质量。(3)说课有利于提高教师的自身素质

7、。6现代教学方法改革与发展有哪些基本特点? (1)重视学生的主体性。(2)重视教学中学生智力与情感等非认知因素的整合。(3)加强学习方法的研究。五、案例分析题1.学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。(1)张老师的做法是极其错误的。(2)张老师的做法违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。

8、依法执教，教师就要尊重学生人格，不能体罚甚至侮辱学生。(3)张老师的做法违背了热爱学生这一教师的基本道德规范。热爱学生是教师永远具备的最基本道德素质，教学过程中教师和学生配合的好坏，在很大程度上取决于教师对学生的态度，取决于教师是否对学生倾注了热爱之情。2某中学学生人数严重超标，每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭，楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，结果造成严重拥挤，有些学生被挤倒，受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。请用教育法律知识分析这

9、个事件中的相关法律责任。(1)学校违反了教育法、义务教育法、未成年人保护法等有关学校标准和安全管理的有关规定，没有履行保护未成年学生不受人身损害的责任和义务，侵犯了学生的生命健康权。(2)学校应承担对受伤学生的民事赔偿责任，教育行政部门应依法给予学校负责人和事故直接责任人员行政处分。(3)喊“地震了”的学生应负有一定的法律责任，学校应对其进行批评教育，并予以相应的纪律处分。六、论述题1.在教学中如何处理掌握知识与发展智力的辩证关系? (1)相互依存、相互促进，二者统一在同一教学活动中。(2)掌握知识是发展智力的基础。(3)智力发展是掌握知识的重要条件。(4)掌握知识与智力发展相互转化有其规律和

10、内在机制，不是一一对应关系。2.在教学中，教师应如何提高知识直观的效果? (1)灵活选用实物直观和模像直观。(2)加强词与形象的配台。(3)运用感知规律，突出直观对象的特点。(4)培养学生的观察能力。(5)让学生充分参与直观过程。河南省教师资格认定考试考前押题密卷(五)一、单项选择题1以儿童中心主义著称的教育家是（）A杜威2在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）A孟子3提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）C苏格拉底4教育心理学研究的核心内容是（）B学习过程5艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）D先快后慢6先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是(）B定势7阅读技

11、能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）B正迁移8“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）D为人师表9教师的根本职责是（）D教书育人10我国教育法规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）B授权性规范11我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）B校长负责制12教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）C教学行为方式和心智活动方式13课堂教学最主要、最常用的方式是（）B课堂讲授14在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）C说理法15检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）

12、B理解提问16尝试教学法的主要目标是（）D培养学生的探索精神17教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）A观察法18中学各科教学普遍采用的教学方法是 （）C练习法19.“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）C难度适中20教学研究中普遍应用的研究方法是（）A观察法二、多项选择题1选择德育内容的基本依据有（）A德育目标B学生思想实际c学生身心特征D文化传统E时代特征2研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）B流畅性D变通性E独创性3。尊重家长的道德要求有（）A主动与学生家长联系B认真听取家长的意见和建议C尊重家长的人格E教育学生尊重家长4能作为教育法律关系客体

13、的有（）B物C行为D精神产品E智力成果5课堂对话的特点主要有（）A民主性B生成性c多边性D开放性E倾听性6探究学习的特点有（）A自主性B开放性C过程性D实践性7按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）A品德常规管理B学习常规管理C教育活动常规管理D学籍常规管理E生活常规管理8新时期对学生管理工作的要求有（）A摆正学生管理工作的位置B建立完善的学生管理体制c建立学生管理团队D加强学生自我管理9教学设计的基本要素主要有（）A教学目标B教学内容C教学策略D教学评价10开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（）A教育性原则B科学性原则C技术性原则D艺术性原则E经济性原则 三、判断题1库姆斯和伊里

14、奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）2。传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。（）5个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）6皮亚杰认为，l0岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）9严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）10教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（）13教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（）15直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（）17对合作学习的评价应该以团体成绩为主。（）18.一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。（）19中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。（）20教学方法

15、是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（ ）23.启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。（）24.增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）四、简答题1教师在布置作业时应遵守哪些要求? (1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求。(2)作业分量要适当，难度要适度。(3)要向学生提出明确的要求。(4)经常检查和批改作业。2简述教科书的作用。(1)是学生学习的主要材料。(2)是教师教学的主耍依据。(3)分析本学科的教学目标，内容范围和教学任务的依据。(4)研究本学科与其他学科的关系，统筹安排本学科的各种活动的依据3在学科教学中如何创设有利予学生创造性产生的适宜环境?

16、 (1)创设宽松的心理环境。(2)给学生留有充分选择的余地。(3)改革考试制度和考试内容。4操作技能的培训要求有哪些? (1)准确的示范与讲解。(2)必要而适当的练习。(3)充分而有效的反馈。(4)建立稳定而清晰的动觉。5如何对问题行为学生进行管理? (1)尊重、理解问题行为学生。(2)帮助问题行为学生提高思想认识。(3)与社会、家长保持密切的沟通。6学生管理的特点是什么? (1)学生管理的复杂性。(2)学生管理的全面性。(3)学生管理的教育性。(4)学生管理的周期性。(5)学生管理的沟通性五、案例分析题1某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示

17、题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。(1)这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。(2)教师的行为违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，在教育过程中，教师与学生无论在法律人格，还是在道德人格上都是平等的，教师要充分尊重学生的人格。(3)教师的行为违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师就要模范遵守教师法、教育法等教育法律、法规，依法开展教育教学活动，保证每一个学生都享有受教育的权利。2某日，某市一中学

18、电视台播出该校一些学生在校园内的一些不文明行为，其中有一对男女同学搂肩搭背，由窃窃私语到开始接吻。虽然他们在脸上都打了马赛克，但熟悉的人都知道他们是谁。事后，被曝光的两个当事人精神受到强烈刺激，甚至差点为此自杀。请用教育法律知识分析该中学的做法是否正确?为什么? (1)不正确，该中学电视台拍摄并曝光学生违纪行为是违法的。(2)该中学的做法侵犯了学生的肖像权。(3)该中学的做法侵犯了学生的隐私权。(4)该中学的做法侵犯了学生的名誉权。(5)学校应承担侵权责任。学校应当停止侵害并向学生及其监护人道歉，赔偿受害学生的精神损失。河南省教师资格认定考试考前押题密卷(四)一、单项选择题1班主任工作的中心环

19、节是 （）C组织和培养班集体 2以下教育家中，把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是 （）。B朱熹 3不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是 （）B道尔顿制 4个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）B自我认识 5通过练习而形成的合乎法则的活动方式是 （）B技能 6整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）B组织策略 7以持久的心境低落为特征的神经症称为 （）D抑郁症 8教师职业劳动的实质是 （）A爱心奉献 9社会主义道德的基本原则是 （）D忠诚于人民的

20、教育事业10我国义务教育可分为 （）B初等教育和初级中等教育两个阶段11最早实施义务教育的国家是 （）B德国 12发明“介入教学”方法的日本教育家是 （）A斋藤喜博 13教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须 （）A讲解操作要领 14问题行为的矫正关键要立足于 （）B加强心理健康教育15学生管理的终极目的是 （）B人性完善 16“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须 （）D做到原则性与灵活性相结合17教学设计中最先要考虑的是 （）C教学目标 18教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫 （）B演示法 19汇集学生

21、作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是 （） A档案袋评价法 20发展性评价的主要功能是 （）D激励功能 二、多项选择题1制定课程目标的依据主要有 （）A对学生的研究 B对社会的研究 D对学科的研究 2心智技能与操作技能相比，具有以下特点 （） B执行具有内潜性 E结构具有简缩性 3教师职业道德的特点是 （） A教师职业道德适用的针对性 B教师职业道德内容的全面性C教师职业道德功能的多样性 D教师职业道德行为的典范性 E教师职业道德影响的广泛性和深远性4教育机会平等一般包括 （） B性别上的平等 C人格上的平等D过程上的平等 5依照顺序，教学技能训练的分解原则要求 （） B由简到繁

22、先掌握基本动作C把基本动作联合成简单的技能操作D把若干简单的技能操作合成完整的教学技能 6教师在课堂上常用的指挥调度手段有 （）B口头语言 C表扬与批评 D手势与眼神 7班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式 （） A自检 B互检 C班干部检查D班集体检查 E班主任摘检8教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出 （） A情绪稳定 C态度友好E具有领导能力9在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有 （） B讲演法 C讲述法E讲读法 10教学设计的依据主要有 （） A现代教学理论 B系统科学的原理与方法 C教学的实际需要D学生的特点 E教师的教学经验三、判断题。2“

23、孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素决定了人的发展方向和发展水平。 （）4“多学近乎智，无知即无能”说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。 （）9教育教学活动是教师职业的最基本活动。 （）13确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 （）15团章规定泪团员在30人以上的单位，就可以建立总支部。 （）16为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。 （）17各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。 （） 19目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。（） 20形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因

24、人而异地进行评价。 （）四、简答题(本题共6小题，每小题6分。共36分)1简述高中德育目标的基本要求。(1)思想政治方面的基本要求：正确认识社会主义建设与改革开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情。(2)道德行为方面的基本要求：具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。(3)个性心理素质和能力方面的基本要求：养成坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新的品格。2贯彻启发性教学原则的基本要求是什么? 第一，调动学生学习的主动性；第二，启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；第三，让学生动手，培养学生其独立解决问题的能力；第四，发扬教学民主。3在教学过程中教师应如何有效地促进迁移? (1)

25、合理确立教学目标；(2)科学精选教学材料；(3)合理编排教学内容；(4)有效设计教学程序；(5)教授学生学习策略，提高迁移意识性。4什么是问题解决?影响问题解决的因素有哪些? 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。影响问题解决的因素有：(1)问题的特征。(2)已有的知识经验。(3)定势和功能固着。除了上述因素外，个体智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理特征也制约着问题解决的方向和效果。5教师应如何发掘教材中的教育因素? (1)发掘教材知识和智力教育因素。(2)发掘教材情意教育因素。(3)发掘教材技能教育因素。（4)发掘教材思想教育因素。6

26、简述转化后进生应遵循的原则。(1)扬长原则；(2)对事不对人原则；（3）潜移默化原则；(4)合力原则；(5)可接受性原则；(6)偏爱后进生原则。五、案例分析题1张老师大学毕业后分配到某高级中学任教。通过多年努力，他讲课深入浅出，生动形象，效果很好。他为人正直，工作认真，他看到不认真听课的学生就非常生气，经常采取不许进教室，甚至罚站、罚跑步，有时还训斥家长，要求家长采用严厉手段管教。校长多次做他的工作，但他不以为然。 试运用所学习的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。(1)张老师的做法是错误的。(2)张老师违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。(3)张老师违背了尊重家长这一教师职业的基本

27、道德规范。(4)张老师违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。2某市一所初中，2010年下学期借口教师不足，便对初中二年级学习不好的学生采取停课或开除的办法，要求他们“立即离校回家”。这些学生被赶回家后，该校又收了一部分初中毕业生编入初中三年级复读，对此，学生家长十分不满。请运用已学法律法规分析该校的做法和行为。该校的做法属于违法行为。我国教育法规定受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校借口将学习不好的学生停课或开除同时又收一部分学生去复读，严重违反了教育法的这条规定。义务教育法规定凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况，宗教信仰等，依法

28、享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。但是该校将学习不好的学生开除，也违反了义务教育法的规定。六、论述题(本题共3小题，第1、2小题每小题13分；第3小题12分，共38分)1对照传统学校教育与网络教育的区别，分析制度化教育的弊端。(1)网络教育一方面指网络技术应用予教育中，改变了传统的教育教学手段，另一方面指在网络上构建“网络学校”。(2)区别：形式上：传统学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育是“平等的”开放式教育；选择上：传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自

29、己手中的“兴趣选择”；年龄上：传统教育是较严格意义上的“年龄段教育”，而网络教育是“跨年龄段教育”，或者是“无年龄段教育”；时空上：传统学校教育存在时空限制，而网络教育是跨时空教育。2在教学过程中，教师应如何有效地促进迁移? (1)精选教材；(2)合理编排教学内容；(3)合理安排教学程序；(4)教授学习策略，提高迁移意识性。3为什么教育要以人为本?你认为在教育过程中应如何体现以人为本? (1）教育的对象是入。教育是以影响人的身心发展为直接目标的活动。(2)教育活动的顺利进行和卓越有成效，必须建立在遵循人的身心发展规律基础上。(3)在教育过程中应以学生为主体。关注学生的兴趣，满足学生的合理需要，

30、尊重学生的人性特点，充分调动学生的主观能动性(这些内容不要求都涉及到，允许就某一点举例说明，只要论述合理即可)河南省教师资格认定考试考前押题密卷(三)一、单项选择题1.下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（）B生活环境2最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）A大教学论3进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）A疏导原则4个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）B学习需要5人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）C依存性6建立学习时间表属于学习策略中的（）D资源管理策略7人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断

31、是（）c自我效能感8“学为人师，行为世范?的主要内涵是，（）D为人师表9在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）B孔子10近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）A义务教育法11教师的身份特征是（）D专业人员12教学技能发展的最高形态是（）C教学艺术13教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）B非介入型倾听14教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）D课堂强化技能1517世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）A夸美纽斯16首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）B杜威17教师

32、满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）B封建社会18班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）C情感激励法19在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）C练习法20教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）D读书指导法二、多项选择题1我国全面发展教育的组成部分包括（）A德育B智育D美育E劳动技术教育2操作技能形成的阶段有（）A操作定向B操作模仿D操作整合E操作熟练3教师公正的内容有（）A坚持真理C秉公办事D奖罚分明4义务教育阶段学生专有的权利有（）C免试入学权D就近入学权E不交学费权5备课的内容主要有（）

33、A备课程标准B备教材C备学生D备教法E备学法6根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）A单向传输语言B双向对话语言E多向交流语言7班级管理的内容主要包括（）B班级德育管理C班级学习管理D班级文体活动管理E班级常规管理8少先队的性质有（）A革命性B教育性C儿童性D群众性E自主性9教学设计的基本要素主要有（）A教学目标B教学内容D教学评价E教学经验10课堂教学的具体形式主要有（）B班内分组教学C班内个别教学D全班上课三、判断题1教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（）2教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）3教育可以促进民主。（）6男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）7

34、教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（）9严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）10创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（）13教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（）14从一定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。（）15教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（）16教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（）17在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）19共青团的组织原则是民主集中制。（）20班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）22教学方法始终应包括教师教的方法和

35、学生学的方法，是二者的有机统一。（）24教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）四、简答题1我国普通中学在美育方面的要求是什么?(1)提高学生感受美的能力。(2)培养学生鉴赏美的能力。(3)形成学生创造美的能力。2简述班集体的基本特征。 (1)明确的共同目标。(2)一定的组织结构。(3)一定的共同生活准则。(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。3学习策略训练的原则有哪些? (1)主体性原则。(2)内化性原则。(3)特定性原则。(4)生成性原则。(5)有效的监控。(6)个人自我效能感。4高创造性者具有哪些个性特征?(1)具有幽默感。(2)有抱负和强烈的动机。(3)能够容忍模糊与错误

36、。(4)喜欢幻想。(5)具有强烈的好奇心。(6)具有独立性。5钻研教材的基本要求是什么? (1)通览教材，全面理解。(2精读教材，深层领会。(3)精细加工，再创教材。6教学设计的依据主要有哪些?（1)依据现代教学理论。(2)依据系统科学的原理与方法。(3)依据教学的实际需要。(4)依据学生的特点。(5）依据教师的教学经验。五、案例分析题1家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，这是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没

37、有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭”试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。(1)袁老师的做法是极其错误的。(2)袁老师的做法违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师要制止有害学生身心发展的各种行为，不能体罚学生，更不能怂恿家长体罚学生。(3)袁老师的做法违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，教师只有深入地了解学生，才能发现学生的优缺点，因势利导；只有热爱学生，才能使教师更好地与学生家长沟通，共同探寻有效的教育方法。2每年一到棉花收购季节，某小学都会以勤工俭学的名义组织学

38、生去摘棉花。学生在地里一干就是l0多天，每天常常超过l0小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。学校的这种做法合适吗?为什么?请用教育法律知识分析此事。(I)学校的做法不合适。(2)学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱，以钱代劳”的做法是违法的，侵犯了学生的劳动报酬权和财产权。(3)学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利。(4)高强度的连续劳动对未成年的小学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康权。(5)学校是违法主体，有关责任人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。六、论述题1论述

39、教育对政治经济制度的影响。(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才。(2)教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。(3)教育可以促进民主。2试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括(1)配合运用正例和反例。(2)正确运用变式。(3)科学地进行比较。(4)启发学生进行自觉概括。(只答要点，没有论述扣7分。)河南省教师资格认定考试考前押题密卷(二)一、单项选择题 1学校全面实现教育目的的基本途径是 （）D各科教学 2注重学生基础学力培养的课程是 （）A基础型课程 3德育过程的基本矛盾是 （）D道德要求与学生已有品德水平的矛盾 4组织策略属于学习策略中的 （）A认知策略 5用来解决做什么和怎么做的问题

40、的知识称为 （）C程序性知识6“掌握学习”理论的提出者是 （）A布卢姆 7将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是 （）C精心加工策略 8推动教师热爱本职工作的力量源泉是 （）A热爱学生 9高中教师职业道德品质成熟的主要标志是 （）A职业道德信念 10县级教育行政部门可认定 （）A初中教师资格 11属于教育行政法规的文件是 （）D教育行政处罚暂行实施办法12在课堂教学中，教师应该把语速控制在 （）C每分钟。150200字 13学科教学目标是指 （）D学科教学的总目标14“人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题”。这一理论是（）C现实疗法理论 1

41、5转化后进生，首先要做到 （）A帮助后进生树立自信心 16教学方法现代化最为明显的标志是 （）D计算机辅助教学17“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要 （）A难度适中 18参观法最主要的特点是 （）C理论与实际相结合 19对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于 （）D相对性评价20以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫 （）C相对评价二、多项选择题1我国德育基本方法中说服法包括 （） A讲解 B谈话 C报告D讨论 E参观2动机具有的功能包括 （） A激活功能 D强化功能 E指向功能3教师职业道德与道德所共有的特征是 （） B相对的独

42、立性 D历史的继承性 4教育法与教育政策的区别是 （） A两者的制定机关和程序不同 B两者的表现形式不同C两者的实施方式不同 E两者的稳定程度不同5板书从书写动机的角度可以分为 （） A超前板书 C并进板书E滞后板书6检查学生的学习效果可以运用的主要方式有 （） A课堂观察 C作业分析E学业考试7所谓常能，是指 （） A抽象思维能力 C生活能力E活动能力8下列行为属于人格性问题行为的有 （） C孤僻E自卑9影响教学方法发展的直接因素有 （） A教学目的和任务 B教学内容 C时代要求10情境教学法提出的依据主要是 （） A情意和认知活动相互作用 B有意识和无意识心理活动相互统一C智力因素与非智力

43、因素相互统一 三、判断题2夸美纽斯的大教学论被人们视作是教育学形成独立学科的开始。 （） 3班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。 （） 4上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。 （） 5学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。 （）7以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。 （） 8初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。 （） 9锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。 （） 11所有法律规范都存在于法律条文中。 （） 15团支部与班委会的性质是一样的，都是学生自我管理的组织。 （） 16教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。 （） 18学习新教材是教学结