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1、学科教师讲义讲义编号： 副校长/组长签字： 签字日期： 学 员 编 号 ： 年 级 ：高一 课 时 数 ： 3学 员 姓 名 ： 辅 导 科 目 ：数学 学 科 教 师 ： 徐丽君课 题2.1正弦函数图像与性质课 型 预习课 同步课 复习课 习题课课 次3 授课日期及时段 3月13日教 学 目 的知识与技能：会用正弦函数图像，进一步研究和理解正弦函数的单调性，奇偶性，最大值和最小值，图像与x轴交点等性质。过程与方法：会利用函数图像研究函数的性质。情感，态度与价值观：培养学生积极探索，勇于创新的精神。重 难 点(【重点】正弦函数性质。【难点】会利用函数图像研究函数的性质。教 学 内 容【基础知识
2、网络总结与巩固】本节考点：考点回顾考点一考点二考点三函数的周期 函数的单调性 函数的奇偶性【本节知识要点】1：正弦函数的定义域和值域。2:正弦函数的奇偶性。3：正弦函数的单调性。方法总结】例1 求使下列函数取得最小值的自变量x的集合，并写出最小值。例判断的奇偶性。例3求下列函数的单调区间【重难点关联练习巩固与方法总结】【变式训练1：求下列函数的最大，最小值，以及使函数取得最大最小值的自变量x的集合。2：已知函数的定义域为，函数的最大值为1，最小值为-5，求a,b的值3、判断下列函数的奇偶性。4、不求值，比较下列各组中两个三角函数值的大小。【课后强化巩固练习】2：求下列函数的单调递减区间3：已知函数的定义域为，函数的最大值为1，最小值为-5，求a,b的值4：判断函数的奇偶性5：已知为常数），且求12：函数的最小正周期是 13：函数的最小正周期是 14：求函数的单调区间15：求函数的单调区间【本次课程重点核心笔记与分析、方法总结】