《网络技术基础》电子教案.doc

《《网络技术基础》电子教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《网络技术基础》电子教案.doc（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、泰州职业技术学院电子工程系课程授课教案课程名称网络技术基础主讲教师授课班级11系统开发11软件开发使用教材综合布线教程余明辉 清华大学出版社；用TCP/IP进行网际互联Douglas E Comer 电子工业出版社 网络互联与实现 锐捷网络 北京希望电子出版社H3C 网络学院教材（1，2）学期杭州华三通信技术有限公司课程学分3周学时理论2实践2授课题目（章、节）第一讲OSI/RM参考模型学时4授课时间第( 1 )次授课主要参考书教学目的与要求：1、 层次化体系结构；2、 对等进层；3、 OSI模型中的层次；4、 各层间的联系。教学重点、难点： a) 开放互连参考模型OSI/RM基本原理；b)

2、重点掌握传输层、网络层与数据链路层的功能与三者间的区别。大体内容教学方法时间安排课程导入与学习要求教学做一体化OSI七层参考模型概述教学做一体化数据封装和拆封过程教学做一体化教研室审阅意见：教研室主任签名： 年 月 日教学过程(基本内容)辅助手段备注时间分配一、课程导入与学习要求1课程导入：l 与旧知识的联系：回忆以前学过的网络类课程。l 强调本课程重要性：实用性强，能成为具备网络安装维护专业资格的网络工程师。l 实验室环境简介。2学习要求：l 教学一体化模式，注重实际操作，实验量较大，因此实验部分需要同学课前认真预习。l 部分实验需要小组协同完成，因此注意培养团结协作，共同探讨问题的好习惯。

3、二、OSI七层参考模型概述什么是计算机网络：计算机网络就是将分布在不同地理位置，具有独立功能的多台计算机，通过通信线路和通信设备相互连接起来，进行数据通信，实现资源共享。ISO与OSI：ISO（Intenational Standards Organization）国际标准化组织；OSI(Open System Interconnection)开放系统互联参考模型。OSI七层参考模型：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。（自底向上）协议：事先都同意的一组规则和约定。（一）、应用层：作用为应用软件提供接口。1、理清几个概念：1）客户端、服务器：一个网络应用协议都拥有cli

4、ent端和server端。举例：http 2）socket套接字应用层与传输层的接口。API（Application Program Interface）3）端口号一台计算机进程给另一台计算机进程发消息，需要a)接受主机地址或主机名；b)接受主机内部标识接受进程的标识符。举例：公司各部门。提问：常用端口号有哪些？page232、http 超文本传送协议 Hyper-Text Transfer Protocol RFC 2616定义如何在浏览器和Web服务器之间传递消息。URL：举例：存放该对象的服务器主机名+ 该对象的路径名3、DNS因特网目录服务RFC 1034 和 RFC1035了解什么是

5、递归查询和迭代查询。（二）、表示层：掌握概念。（三）、会话层：掌握概念。（四）、传输层：通过例子掌握网络层与传输层的区别；掌握面向连接与无连接的两种服务的区别。中国和美国有两家小孩是堂兄妹，每家有六个小孩，两所房子里的孩子每周都给另外一家的每个小孩写一封信。这样一周就有36封信会寄到另一家。在每一家里，都有老大负责邮件的收集与分发，从兄弟姐妹那收集信件，然后把这些信件贴上邮票送到邮筒。从邮递员那收到信件后，又根据名字分发给兄弟姐妹。分析：邮递服务是提供两所房子间的通信的，它不管具体到每个人。而每家的老大负责具体每个人的服务，对于其他的小孩来讲，老大就是邮件的服务人，他们不管邮递员。主机=房子进

6、程=堂兄妹应用程序消息=信封里的信网络层协议=邮递服务传输层协议=每家的老大如果一旦老大病了，老二就代替他们工作，由于他们年龄较小，容易丢失信件。因此老大和老二就代表两套服务，一种是面向连接的服务（可靠），另外一种是无连接的服务。（五）、网络层：用订餐说明虚电路与数据报：举例：考虑两家餐馆，一家要求预定，另一家不要求也不接受预定。对于要求预定的那家来说，我们在离家前不得不预先打电话。然而一旦到达那家餐馆，我们马上就可以坐下来叫侍者点菜；而对于不预定的那家，我们不需要事先打电话，但是到达那家餐馆后，有可能要等待，等有空闲的餐桌才能点菜。（六）、数据链路层：掌握物理地址机MAC地址。（七）、物理层

7、：掌握概念。三、封装与拆分：PDU(Protocol data unit)应用层 消息(message)报文传输层 数据段(segment)分段网络层 分组(datagram/packet)信包链路层 帧(frame)授课题目（章、节）第二讲 TCP/IP协议栈介绍学时4授课时间第( 2 )次授课主要参考书教学目的与要求：1、OSI与TCP/IP体系结构；2.TCP/IP协议栈应用层；3.TCP/IP协议栈传输层；4.TCP/IP协议栈互联网络层；5.常用的TCP/IP协议。教学重点、难点： 1、 TCP/IP协议栈基本原理；2、 重点掌握各层的相关协议：TCP、UDP、IP、ICMP、ARP

8、。3、 掌握端口号、IP地址、MAC地址三者的区别以及对应的层。大体内容教学方法时间安排TCP/IP协议栈概述面授TCP/IP传输层面授TCP/IP网络层面授教研室审阅意见：教研室主任签名： 年 月 日教学过程(基本内容)辅助手段备注时间分配一、TCP/IP协议栈概述（一）TCP/IP体系结构与传统OSI比较：l OSI上三层对应TCP/IP的应用层。l OSI物理层与数据链路层对应TCP/IP的网络接口层。l OSI主要用于理论研究，TCP/IP是目前Internet实际遵循的。（二）、TCP/IP中常用的协议：书page15图1-18二、传输层：TCP传输控制协议（面向连接）UDP用户数据

9、报协议（无连接）（一）、TCP/IP寻址（三级地址的比较）：Mac地址-网络接口层Ip地址-网络层端口号-传输层（二）、源端口与目的端口：端口号从065535三个范围：1、熟知端口：010232、注册端口：1024491513、动态端口：4915265535用telent举例源端口与目的端口。常见端口号：书page23（三）、UDP协议：报文格式：8字节头部。（四）、TCP协议：1、TCP报文格式：重点掌握TCP控制位以及序号和确认号。2、TCP三次握手过程：对书page25图1-32进行说明及补充。3、TCP工作过程：超时重发的几种情况，结合幻灯片上图分析。4、TCP窗口数的应用。（五）UD

10、P与TCP比较：1. UDP建立是面向无连接的，而TCP开始传送数据前需要三次握手。因此UDP不会带入延迟。对于需要可靠的传输则选择TCP,对于要求速度无延迟的传输选择UDP。2. UDP无连接状态，TCP在系统终端之间需要保持连接，连接状态指缓冲区、拥塞控制参数，以及顺序和确认参数。3. 小量数据包头部开销。TCP有20字节的头部信息，而UDP只有8个字节。4. 不用对发送速率进行管理，当发送方和接受方的一个或多个连接变得极为拥挤时，TCP会使用其拥塞控制机制来对发送方加以限制。三、网络层（一）、IP协议：1、数据包格式：TTL生存周期当数据报每经过一个路由器,TTL减1.2、IP分片和重组

11、：1. 网络链路层分组可以携带最大数据量称为MTU(最大传输单元);例如以太网分组所携带的数据不能超过576字节.2. IPv4的设计者决定将数据报的重组工作放到终端系统中而不是网络路由器上.（二）、ICMP(网际控制消息协议)：1、主要用于:1）.测试目的端的可达性(ping)2）.测试到达目的端的路径(tracert,pathping,traceroute,扩展ping)2、 ICMP报文类型与代码描述：类型 代码 描述 0 0 回应应答 (ping) 3 0 目的网络不可达3 1 目的主机不可达3 2 目的协议不可达3 3 目的端口不可达3 6 未知的目的网络3 7 未知的目的主机4 0

12、 源端抑制(拥塞控制)8 0 回应请求 (ping) 9 0 路由器公告10 0 路由器发现11 0 TTL 过期12 0 IP 头部损坏（四）、ARP（地址解析协议）1、物理地址与逻辑地址辨析（用邮件地址与身份证号举例）2、ARP与DNS比较l DNS可以将因特网中任意主机名解析为IP地址l ARP只能将同一个局域网中的节点解析IP地址3、使用ARP的4种不同情况l 发送端是主机，发送给同一个局域网中的另一个主机l 发送端是主机，发送给另一个网络上的另一个主机l 发送端是路由器，发送给另一个网络上的主机l 发送端是路由器，发送给同一个网络上的一个主机四、使用commview4.0软件进行抓包

13、实验，并进行现场分析。举例：分析ICMP包，从以太帧格式到IP格式到ICMP格式进行逐层分析。授课题目（章、节）第三讲 数据包帧格式分析学时4授课时间第( 3 )次授课主要参考书教学目的与要求：1. 掌握sniffer软件的基本用法；2. 掌握和理解包和帧的格式教学重点、难点： 1. sniffer软件的基本用法；2. 包和帧的格式大体内容教学方法时间安排分析报文教学做一体抓包软件教学做一体教研室审阅意见：教研室主任签名： 年 月 日教学过程(基本内容)辅助手段备注时间分配使用commview4.0软件进行抓包实验，并进行现场分析。举例：分析ICMP包，从以太帧格式到IP格式到ICMP格式进行

14、逐层分析。学生分组分析报文实验。授课题目（章、节）第四讲 智能建筑与建筑群介绍网线制作、工作区系统实践学时4授课时间第( 4 )次授课主要参考书教学目的与要求：1. 了解智能建筑与建筑群；2. 掌握双绞线的制作和测试参数。教学重点、难点： 1. 直通线与交叉线的制作。2. 直通线与交叉线的测试。大体内容教学方法时间安排智能建筑与建筑群介绍教学做一体直通线制作与测试教学做一体化交叉线制作与测试教学做一体化工作区系统的实践教学做一体化教研室审阅意见：教研室主任签名： 年 月 日教学过程(基本内容)辅助手段备注时间分配一、课程导入与学习要求1课程导入l 与旧知识的联系：回忆以前学过的网络类课程。l

15、强调本课程重要性：实用性强，能成为具备综合布线方面的工程师。2学习要求：l 教学一体化模式，注重实际操作，实验量较大，因此实验部分需要同学课前认真预习。l 部分实验需要小组协同完成，因此注意培养团结协作，共同探讨问题的好习惯。l 参观综合布线系统时注意听讲，不要轻易动手l 认真理解每个综合布线术语的含义二、智能建筑概念和网络综合布线的概念以及相关的基本知识1、讲授智能建筑概念2、讲授网络综合布线的概念3、讲授网络综合布线的组成1、参观并讲授综合布线系统的组成2、讲授综合布线的术语l 讲解信道带宽和线路带宽的含义与区别l 特性阻抗与阻抗匹配l 平衡电缆和非平衡电缆l 电磁干扰（EMI）与电磁兼容

16、性l 分贝l 工作区子系统l 水平子系统l 垂直子系统l 管理区子系统l 设备间子系统l 建筑群子系统三、网络传输介质的分类 1、有线l 双绞线l 同轴电缆l 光纤 2、无线l 802.11abgl 红外、蓝牙四、双绞线的分类及应用1、屏蔽与非屏蔽双绞线2、TIA/EIA 分类、ISO/IEC 11801分类及对应关系3、各类双绞线的应用范围五、双绞线测试标准和模型1、双绞线测试标准TSB-67、TSB95、EIA/TIA 568A5、EIA/TIA 568B、ISO/IEC2、双绞线测试模型通道、基本链路、永久链路3、双绞线测试参数和测试方法l Wire Map接线图(开路/短路/错对/串绕

17、)l Length长度l Propagation Delay传输时延l Delay Skew 时延偏离Insertion Lose插入损耗/Attenuation衰减授课题目（章、节）第五讲 水平子系统制作学时4授课时间第(5 )次授课主要参考书教学目的与要求：(1)通过实验掌握配线架和信息模块的端接方法(2)通道、基本链路和永久链路的测试方法教学重点、难点： (1) 配线架和信息模块的端接大体内容教学方法时间安排配线架和信息模块的端接方法讲授配线架和信息模块的端接操作教学做一体化通道、基本链路和永久链路的测试教学做一体化教研室审阅意见：教研室主任签名： 年 月 日教学过程(基本内容)辅助手段

18、备注时间分配一、配线架和信息模块的端接方法1、配线架的端接2、信息模块的端接二、通道、基本链路和永久链路的测试1、用测线器、IDEL LINKPRO XL进行连通性测试2、用FLUK DSP-LT对链路进行测试、验证和备案(注意标准的选择)授课题目（章、节）第六讲 干线子系统实践学时4授课时间第(6)次授课主要参考书教学目的与要求：(1)掌握桥架的使用教学重点、难点： (1) 桥架的使用大体内容教学方法时间安排桥架的使用和布线教学做一体化教研室审阅意见：教研室主任签名： 年 月 日教学过程(基本内容)辅助手段备注时间分配桥架的使用和布线授课题目（章、节）第七讲 光纤介绍、制作、测试学时4授课时

19、间第(7)次授课主要参考书教学目的与要求：(1)使用光缆作为垂直子系统布线材料，掌握光纤的熔接与测试方法教学重点、难点： (1) 光纤的熔接大体内容教学方法时间安排光纤的熔接教学做一体化光纤的测试教学做一体化教研室审阅意见：教研室主任签名： 年 月 日教学过程(基本内容)辅助手段备注时间分配一、光纤的熔接1、理解尾纤和跳线的关系2、光纤的熔接二、光缆的测试1、连通性测试2、损耗测试授课题目（章、节）第八、九讲 IP地址的基础知识和子网划分学时8授课时间第( 8、9 )次授课主要参考书教学目的与要求：1、掌握IP地址的分类和作用2、理解IP地址的应用3、掌握IP子网地址的划分和应用方法教学重点、

20、难点： 1. 有类与无类IP地址2. 子网掩码3. IP地址划分与分配大体内容教学方法时间安排IP地址及其分类面授IP地址练习其他IP地址的子网划分面授IP地址的子网划分练习其他教研室审阅意见：教研室主任签名： 年 月 日教学过程(基本内容)辅助手段备注时间分配一、IP地址及其分类 1IP地址：l IP地址属于网络层地址，用于标识网络中的节点设备l IP地址由32bit构成，每8bit一组，共占用4个字节l IP地址由两部分组成，网络位和主机位2IP地址的分类：l A类: NetworkHostHostHostl B类: NetworkNetworkHostHostl C类: NetworkN

21、etworkNetworkHostl D类: 多播组编号 l E类: 用于实验3A类地址：l 前一个比特位是0;l 网络号范围从1.0.0.0到126.0.0.0;(127本主机测试);l 每个网络中最大主机数224-2;n 减2的原因:去掉全0与全1的主机号。例：网络位是10的网络，10.0.0.0表示该网络的网络地址，10.255.255.255表示该网络的广播地址。4B类地址：l 前两个比特位是1，0;l 网络号范围从128.0.0.0到191.255.0.0；l 每个网络中最大主机数216-2;5、C类地址：l 前两个比特位是1，1，0;l 网络号范围从192.0.0.0到223.25

22、5.255.0；l 每个网络中最大主机数28-2;6、路由表组成方式：l 幻灯片上图示：NetworkInterface172.16.0.0F1/010.0.0.0F1/17、私有地址(RFC1918)或专有地址l 私有地址的概念：属于非注册地址，专门为组织机构内部使用l 私有地址的分类(page 55)1) A类:10.0.0.0至10.255.255.2552) B类:172.16.0.0至172.31.255.2553) C类:192.168.0.0至192.168.255.2558、子网掩码l 子网掩码将一个IP地址的网络位全置为1，主机位全置为0，这样一个新的地址就是该IP的子网掩码

23、l 子网掩码的作用用于区分一个IP地址的网络位和主机位l 分类地址的子网掩码1) A类：255.0.0.0 /82) B类：255.255.0.0 /163) C类：255.255.255.0 /249、VLSM和CIDRl VLSM（可变长子网掩码）1) 192.168.1.10/302) 172.16.1.0/243) 10.1.1.8/16l CIDR（无类域间路由）1) 192.168.1.0/162) 172.16.1.0/1410、特殊的IP地址l 本地回环地址 127.0.0.1l IP地址的网络位不变,主机位全为0 192.168.12.0l IP地址的网络位不变,主机位全为1

24、 192.168.12.255l IP地址的网络位全为0,主机位随意 0.0.0.23l IP地址的网络位和主机位全为0 0.0.0.0l IP地址的网络位和主机位全为1 255.255.255.255二、IP地址练习：1. 例题l 1、求下列地址的网络编号和广播地址1) 172.16.10.255 /162) 192.168.1.30 /28l 2、请问下列地址是否可以分配给主机3) 192.168.10.31/284) 172.16.10.255 /19l 3、请问下列地址中哪些地址分配给主机后可以直接通信（无需路由）5) 192.168.10.34/296) 192.168.10.53/

25、297) 192.168.10.31/298) 192.168.10.61/29l 注意：网络编号和广播地址不能分配给主机使用三、IP地址的子网划分1、为了满足实际网络划分应用的需求，在标准分类地址的基础之上进行子网络的划分l 提高IP地址的有效利用率l 节省IP地址的占用l 合理规划网络2、网络地址规划已知：一个C类网络192.168.6.0/24，将其划分为20个子网,每个子网5台主机l IP网络中主机数的计算方法公式: 2N-2“N”代表主机位数主机位全“0”表示网络编号主机位全“1”表示该网络中的广播l 子网数计算：在标准C类网基础上，通过借用主机位中的5位，标识为网络位，可划分25=

26、32个子网。其中00000和11111不可用。真实可用子网数为30。每个子网主机数为23-2=6。192.168.6.0 192.168.6.7 /29192.168.6.8 192.168.6.15 /29192.168.6.16192.168.6.23 /29192.168.6.24192.168.6.31 /29192.168.6.32192.168.6.39 /29 192.168.6.248192.168.6.255 /291) 注意：锐捷路由器支持全0和全1的子网；Router(config)#ip subnet-zero命令默认开启四、子网划分练习1. 例题：l 已知一个B类网络

27、，进行子网划分，要求每个子网最少要求有100台主机，请问最多可以划分多少个子网,子网掩码是多少？授课题目（章、节）第十讲 网络互联设备学时4授课时间第( 10 )次授课主要参考书教学目的与要求：1. 了解常用的五种类型连接设备及其用途；2. 掌握各种网络互联设备的工作原理。教学重点、难点： 1. 直通线与交叉线连接。2. 交换机工作原理。3. 路由器工作原理。4. 防火墙配置。大体内容教学方法时间安排网络传输介质互联设备面授物理层互联设备面授数据链路层互联设备面授网络层互联设备面授应用层互联设备面授教研室审阅意见：教研室主任签名： 年 月 日教学过程(基本内容)辅助手段备注时间分配一、hub介绍二、hub工作原理（csma/cd，载波帧听/冲突检测）三、交换机介绍四、交换机工作原理（mac地址转发）五、路由器介绍六、路由器工作原理（路由表学习）授课题目（章、节）第十一讲 实际工程项目考察参观学时4授课时间第( 11 )次授课主要参考书教学目的与要求：1、掌握实际布线施工过程的工作规范教学重点、难点： 1、实际布线施工过程的工作规范大体内容教学方法时间安排工地参观布线的工作过程现场参观教研室审阅意见：教研室主任签名： 年 月 日