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1、大学生恋爱心理及性心理大学生恋爱心理及性心理关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。诗经诗经引子引子哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？歌德歌德少年维特的烦恼少年维特的烦恼在诗歌的世界里，爱情是永恒的主题。在诗歌的世界里，爱情是永恒的主题。美女论爱情美女论爱情西施说：爱情是武器西施说：爱情是武器貂蝉说：爱情是计谋貂蝉说：爱情是计谋昭君说：爱情是手段昭君说：爱情是手段玉环道出千古奇冤：爱情是悔恨，千年扯不断的恨！玉环道出千古奇冤：爱情是悔恨，千年扯不断的恨！主要内容主要内容第一节：爱情是“神马”？第二节：如何建立爱情第三节：如何
2、保持爱情第四节：如何应对失恋第五节：爱情与性u 爱的概念爱的概念一、爱情的内涵一、爱情的内涵人类的爱人类的爱 兄弟之爱（兄弟之爱（Brotherly Love）父母之爱（父母之爱（Parental Love）异性之爱（异性之爱（异性之爱（异性之爱（Erotic LoveErotic Love）自我之爱（自我之爱（Self-love）神明之爱（神明之爱（Love of God）Erick Fromm从几个方面来揭开爱情的庐山真面目1、生物学解读爱情是人性中一种本能的部分。人类在择偶过程中有“决策偏好”集体无意识爱情的产生有三种相关的动力系统：依恋、吸引和性驱力。在生物学角度中，爱情没有什么神秘的
3、，无非是一些激素分泌的变化加上大脑皮层兴奋与抑制的变化导致的。从几个方面来揭开爱情的庐山真面目2、心理学解读弗洛姆认为，真爱包括四项因素：愿意了解用行动表示关心关系的献身感责任感从几个方面来揭开爱情的庐山真面目2、心理学解读斯滕伯格的爱情三角理论爱情由三部分构成：亲密、激情、承诺爱情三角形是等边三角形，三种成分一样重要爱情三角形匹配度每段爱情、每个人的爱情都是独特的，就因为激情、亲密、承诺三种因素在其中所占的比重都不一样。从几个方面来揭开爱情的庐山真面目2、心理学解读根据爱情三角模型，可以将爱情划分为七种：浪漫之爱：关系亲密热情高涨，欠缺承诺伙伴之爱：关系亲密长久，但激情不足虚幻之爱：在激情的
4、作用下海誓山盟，但缺乏深层次的了解空虚之爱：什么成分都没有，为了恋爱而恋爱喜欢之爱：亲密度高，激情承诺低迷恋之爱：激情高，亲密承诺低，一见钟情，单相思完美之爱：三种成分都具备，且比重相当程程程程度度度度时间时间时间时间激情激情激情激情亲密亲密亲密亲密承诺承诺承诺承诺文化的影响从几个方面来揭开爱情的庐山真面目2、心理学解读伴侣匹配假说人们倾向于找那些跟自己在身体的吸引力方面相似，而不是那些比自己强的帅哥美女来做伴侣。寻找相似伴侣的核心动机是：我们都担心会比自己吸引力更强的人拒绝。A女选B男班花为什么选了个资质一般的男人爱情含义补充内容爱情的基本要素爱情的基本要素相爱的双方相爱的双方相对成熟的生理
5、、心理条件相对成熟的生理、心理条件包含认知成分，而非低级情绪包含认知成分，而非低级情绪包含性欲、性感，而非纯粹的精神之爱包含性欲、性感，而非纯粹的精神之爱奉献奉献u 爱情的心理特征：爱情的心理特征：专一性：专一性：专一性：专一性：你就是我的唯一你就是我的唯一你就是我的唯一你就是我的唯一u 爱情的心理特征爱情的心理特征 平等性：平等性：平等性：平等性：上帝面前人人平等上帝面前人人平等上帝面前人人平等上帝面前人人平等 你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以
6、离开我，就象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等的！象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等的！就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前简简爱爱至青春至青春你他妈还敢惦记阮婉？！阮婉是你惦记的嘛？你他妈还敢惦记阮婉？！阮婉是你惦记的嘛？我也有爱的权利我也有爱的权利u 爱情的心理特征爱情的心理特征 持久性：持久性：持久性：持久性：爱你一万年爱你一万年爱你一万年爱你一万年 曾经有一段真诚的爱情放在我的面前，我没有珍惜。曾经有一段真诚的爱情放在我的面前，我没有珍惜。等我失去的时候，我才后悔莫急。人世间最痛苦的事莫过于等我失去的时候，我
7、才后悔莫急。人世间最痛苦的事莫过于此此如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女孩如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女孩说三个字说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加一个期限，我希我爱你。如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是望是：一万年！一万年！大话西游大话西游u 爱情的心理特征爱情的心理特征 互爱性：互爱性：互爱性：互爱性：你中有我，我中有你你中有我，我中有你你中有我，我中有你你中有我，我中有你u 爱情的种类爱情的种类 有原因的爱有原因的爱有原因的爱有原因的爱 I love you because I love you because 有条件的爱有条件的爱有条件的爱有条件的爱 I
8、 will love you ifI will love you if 无条件的爱无条件的爱无条件的爱无条件的爱 I love youI love you！True love is other-centered.真爱以对方为中心。真爱以对方为中心。大学生爱情呈现的特征：大学生恋爱是大学校园中一个较为普遍的现象特征：恋爱的盲目性和冲动性较强恋爱容易受周围朋友和环境的影响爱恋却是了很重要的成分责任和承诺三、大学生恋爱中常见的心理困扰三、大学生恋爱中常见的心理困扰寂寞与爱情寂寞与爱情好感与爱情好感与爱情虚荣与爱情虚荣与爱情友谊与爱情友谊与爱情单相思单相思感情纠葛感情纠葛失恋失恋网恋网恋寂寞与爱情寂寞
9、与爱情孤独与寻求归属感的本能动力促使人们去寻求一个“亲爱的人”，来填补心中的空缺与找到被承认的感觉好感与爱情好感与爱情接近性能让我们相互喜欢，对相互交往的期待也可以引发喜欢（近距离使人感到亲近，人们经常与熟悉的同学或同事亲近，容易相爱），与自己相关的事情也容易引起我们的喜爱，但喜爱和爱情的距离究竟有多远？虚荣与爱情虚荣与爱情虚荣心理是人的一种情感的反映，也反映着人的某种需要。虚荣也是追求自尊的一种表象友谊与爱情友谊与爱情心理学家曾对异性间的友谊和爱情的异同做过区分，他认为在五个方面有不同：1、支柱不同：友谊的支柱是理解，爱情的支柱是感情；2、地位不同：友谊的地位是平等，爱情的地位是一体化；3、
10、体系不同：友谊的系统是开放的，爱情的系统是关闭的：4、基础不同：友谊的基础是信赖，爱情则纠缠着不安和期待；5、心境不同：友谊充满“充足感”，爱情则充满“欠缺感”。单相思单相思单相思，指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。还有的人可能已向对方表示了自己的爱慕之心，但被婉言拒绝，面对现实却无法解脱，仍执着爱慕着对方。多发生在1422岁阶段,在已婚男女中有60%的人单相思过，20%的人可能单恋他人23次，60岁以上也不时出现单恋。多为理解信息错误，伴有强烈，冲动，执着等特点只能持续36天，感情纠葛感情纠葛三角恋三角恋，有的学生在寻求爱情的恋爱过程中，落入三角恋爱的漩涡里
11、，要不同时喜欢上两个人，要不同时被两个人所追求，忧心如焚，不可自拔。爱情遭遇阻力，爱情遭遇阻力，也有的人恋爱中可能遭到父母的反对，或者周围人的非议，心烦意乱，辗转反侧爱情中的误解，爱情中的误解，还有人恋爱中被彼此间无休止的矛盾、误解和猜疑所困扰，忧心忡忡、郁郁寡欢。失恋失恋时大学里面常见的挫折之一失恋的人的特点：1、抑郁；极度沮丧，颓废，冷漠2、报复；最常见，占有欲受挫后的过激行为3、自杀；强烈的自卑、悲观、空虚、羞辱悲愤等网恋网络渗透到生活的每一个角落，拓宽我们交际面的同时，也给我们带了无穷的烦恼网恋之一见钟情！网恋的特点：迅速，直接，满足自己的好奇心话题：话题：你谈恋爱了吗？你谈恋爱了吗？
12、你想谈恋爱吗？你想谈恋爱吗？你为什么谈恋爱？你为什么谈恋爱？一棵开花的树席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已经在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心第二节如何建立爱情建立爱情是一门学问“求爱门”事件血的情书雪夜送礼物，窗外痴相守第二节一、恋爱的阶段-爱情是怎样在我们的生命中发展起来的亲情、友情、爱情生命从亲情而来，伴随友情，而爱情何时成了我们生命中的另一个主题？爱情的几个关系爱情的几个关系人际关系发展图恋爱
13、发展阶段恋爱发展阶段1、对异性的敏感期、对异性的敏感期随着青春期的来临，第二性特征的出现和性意识的觉醒，引起了男女性别的不同生理和心理的急剧变化，青少年，开始对性别差异非常敏感，在异性面前时常会感到羞怯和不安。2、对异性的向往期、对异性的向往期随着性生理上的发育成熟，爱情心理开始发展，男女情窦初开，产生了异性之间的相互吸引，出现彼此希望接触的意愿。但是，这一时期的男女青年，由于其生理和自我意识的不成熟性，他们对异性向往的对象，基本上是泛化的、不稳定的、缺乏专一性的。是一种不成熟的恋爱心理。所以，有人又称此阶段为泛爱期。3、恋爱择偶期、恋爱择偶期在这一阶段男女青年，爱情心理已逐步成熟，社会阅历在
14、不断丰富，恋爱观开始形成，对异性的向往逐渐专一，开始相互寻求和选择自己的配偶对象，建立和培育双方的爱情，进入成熟的恋爱心理。大学生的爱情三步曲大学生的爱情三步曲1、好感、好感好感是指在人际交往中所产生的一种彼此欣赏的情感体验。是好感还是爱情？2、爱慕、爱慕男女之间在好感的基础上，经过对对方的爱好、志趣、性格、为人等各方面的更多的了解，而产生的更深刻的情感体验，以致这种内在感情使人心旷神怡，萌发了解希望与其结合的强烈情感倾向，并在理智支配下，发展成对对方的爱慕之情。3、相爱、相爱男女之间单方面的爱慕还不是爱情，只有相互爱慕，爱情才能建立。在恋爱中，从单方爱慕到互爱，有时可能是同步到来，有时也可能
15、是异步的，或者还会经受一些波折与非难，但只要双方心心相印，无论是谁首先打开自己的心扉，最终都会赢得对方的回，开出绚丽多彩的爱情之花。第二节、如何建立爱情二、影响爱情建立的关键性因素（一）空间上的接近（二）美的是好的（外在美）我们常常将好的品质和特征赋予那些在外貌上比较漂亮的人外表-是否交往品质-能交往多久心理学实验法庭宣判心理学实验看照片预测幸福程度（三）物以类聚（四）我们喜欢那些喜欢我们的人第二节、如何建立爱情课堂之外：爱情秘诀1、让肢体语言向对方表白第一次见面印象：55%外表+肢体语言38%交谈方式7%你自己的道白借助肢体语言建立亲近感第二节、如何建立爱情课堂之外：爱情秘诀2、共同经历恐惧
16、没有比中通经历恐惧场面更容易拉近双方感情的事了。紧张气氛是发展爱的助推器。心理学实验：恐惧更容易促发浪漫情感的产生第二节、如何建立爱情课堂之外：爱情秘诀3、共同开怀敞笑心理学实验（一人蒙眼，一个含着稻草跳舞）人们都喜欢跟能给自己带来快乐的人在一起4、选择恰当的音乐柔和简单的音乐5、注视对方的眼睛目光接触式双方情感交流中最具杀伤力的武器第三节、如何保持爱情一、大学生恋爱中常见的心理效应光晕心理光晕心理徘徊心理徘徊心理逆反心理逆反心理自卑心理自卑心理光晕心理光晕心理即人们通常所说的“情人眼里出西施”。又称为光环效应，指人际交往中形成的一种夸大的社会印象。爱屋及乌徘徊心理指总是难以做出最后的选择。处
17、于恋爱黄金季节的男女，往往就是因为这种大麦穗心理，寻寻觅觅，总不能决定哪个“麦穗”最大，结果在犹豫中错过了大好时机。逆反心理逆反心理即指因客观与个人主观需要不相符，而产生强烈的抵触情绪，并引发一种负向要求和行为的心理活动倾向。罗朱、梁祝恰恰是父母家人的反对才成就了千年的佳话。因此逆反心理也被称作罗密欧茱莉亚效应。自卑心理自卑心理自卑，是由于自我评价偏低而引起的害羞、不安、内疚、胆怯、忧伤失望等消极的情绪体验。恋爱中的自卑心理大都是因为自身的“缺陷”和“不足”造成的。其原因往往是因为个人的成长经历、生活环境、自我认识偏差等，造成主观上不能正确地认识自己、评价自己和接纳自己的消极情绪体验。第三节、
18、如何保持爱情二、爱的能力爱需要能力吗？为什么18岁当兵，22岁才能结婚？什么是爱的能力？什么是爱的能力？爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力它对人的一生发展有着重要的意义。具备了爱的能力会引导一个人去真正地爱他人，也真正地爱自己，能真正体验到爱给人带来的快乐和幸福。恋爱的过程也是培养爱的能力的过程。所以在步入社会之前，最好有恋爱的经历，让自己成熟起来。为爱而储存爱为爱而储存爱爱的能力首先看内心储存了多少爱可以给予，如果一个人内心是干枯的，没有爱可以付出，也就缺乏爱的能力的基础。存储自己的爱，留给真正需要的人当一个人爱他人之前，首先要学会的是爱自己爱的能力的组成爱的能力的组成表达爱的能力表达爱的
19、能力接受爱的能力接受爱的能力拒绝爱的能力拒绝爱的能力鉴别爱的能力鉴别爱的能力解决爱的冲突的能力解决爱的冲突的能力保持爱情长久的能力保持爱情长久的能力表达爱的能力表达爱的能力你的爱表达出来了吗？你想要表达你的爱吗？你有足够的勇气和信心表达你的爱吗？你能用恰当的方式和语言表达你对她（他）的爱吗？当表达爱的时候你感到幸福吗？接受爱的能力接受爱的能力你准备好接受你的爱慕者了吗？你的爱情是突如其来吗？对于被爱你感到高兴吗？你接到爱的讯号了吗？拒绝爱的能力拒绝爱的能力你会拒绝他人的爱吗你会拒绝他人的爱吗你是博爱还是对爱一概避而远之？拒绝爱时你够果断吗？拒绝爱时你够智慧吗？如何拒绝爱？主动拒绝的一方：尽量给
20、对方一些准备的信号态度冷谈、交往频率低选择适当的时间适当的方式提出最好在半公开场合进行沟通，避免伤害不要拖泥带水最大的伤害不是拒绝本身，而是纠结拧巴的状态如何拒绝爱？被动的一方：不要压抑负面情绪倾述要尊重对方的选择，不要死缠烂打不可意气用事，报复对方，或草率建立新恋爱关系。鉴别爱的能力鉴别爱的能力爱需要鉴别吗？在收获爱情的过程中你想过这个问题吗。你在爱情中所受的伤害和你的鉴别能力有关吗？解决爱的冲突的能力解决爱的冲突的能力为什么你的亲爱的不懂你？为什么你的亲爱的不懂你？在你的爱情中你感觉到了什么样的冲突？你用什么方式来解决你们的冲突？在冲突中你尊重了你的爱人吗？保持爱情长久的能力保持爱情长久的
21、能力你是爱情长跑高手吗？你是爱情长跑高手吗？在爱情中你是付出型还是接受型？你为你的爱情注入了新的力量吗？你会在何时退出爱情的长跑？结婚是什么?二、恋爱的生态关系共生关系：两个完全重合的圆环，合二为一的最高境界。寄生关系：两个内切的圆环各自独立的关系。没有交集相互依存关系：相交的圆环，有交集但是也有相对独立的部分。第四节、如何应对失恋失恋是什么？失恋意味着什么失恋是什么？失恋意味着什么意味着在失恋中学习，在失恋中成长意味着在失恋中学习，在失恋中成长.意味着我们有了再恋爱的机会意味着我们有了再恋爱的机会.更意味着更意味着给自己时间去思考失恋给自己时间去思考失恋，给自己给自己机会再去选择机会再去选择
22、.u 失恋带来的缺失失恋带来的缺失生活内容的缺失生活内容的缺失生活内容的缺失生活内容的缺失感情寄托的缺失感情寄托的缺失感情寄托的缺失感情寄托的缺失个人价值的缺失个人价值的缺失个人价值的缺失个人价值的缺失如何应对失恋一、宣泄情感、不去纠缠二、正视现实、理智分析三、积极转移、自强自立摆脱失恋五招摆脱失恋五招1.1.适当地发泄情绪适当地发泄情绪2.2.清除他或她的痕迹清除他或她的痕迹3.3.多想想他或她的坏处多想想他或她的坏处4.4.多参加集体活动多参加集体活动5.5.用学习和工作冲淡烦恼用学习和工作冲淡烦恼u 失恋的心理调适失恋的心理调适失恋未必是坏事失恋未必是坏事失恋未必是坏事失恋未必是坏事不要
23、心存复合的希望不要心存复合的希望不要心存复合的希望不要心存复合的希望不要想着报复不要想着报复不要想着报复不要想着报复合理宣泄自己的情绪合理宣泄自己的情绪合理宣泄自己的情绪合理宣泄自己的情绪时间是治疗失恋的一剂药方时间是治疗失恋的一剂药方时间是治疗失恋的一剂药方时间是治疗失恋的一剂药方u 失恋的心理调适失恋的心理调适 失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生而言是欠缺的；就其个人心智方面，则是不够深刻的。而言是欠缺的；就其个人心智方面，则是不够深刻的。而
24、言是欠缺的；就其个人心智方面，则是不够深刻的。而言是欠缺的；就其个人心智方面，则是不够深刻的。v记住这不是世界末日！你可以趁机检视自己的成长记住这不是世界末日！你可以趁机检视自己的成长机会，伤口康复后，再看看适合自己的人选机会，伤口康复后，再看看适合自己的人选v承认不快及受伤的情绪，多跟好友分享和倾诉，避承认不快及受伤的情绪，多跟好友分享和倾诉，避免辱骂对方或散播谣言泄愤免辱骂对方或散播谣言泄愤v扩大生活圈子，继续成长扩大生活圈子，继续成长v找一个可以支持自己的长者或成熟的好友详谈，伴找一个可以支持自己的长者或成熟的好友详谈，伴你同行你同行 u 好好说再见好好说再见分手的处理分手的处理尊重对方
25、的人格和感情尊重对方的人格和感情尊重对方的人格和感情尊重对方的人格和感情提出分手者须交代清楚原因，态度要坚决提出分手者须交代清楚原因，态度要坚决提出分手者须交代清楚原因，态度要坚决提出分手者须交代清楚原因，态度要坚决分手时保持沟通顺畅分手时保持沟通顺畅分手时保持沟通顺畅分手时保持沟通顺畅分手前须冷静分析可能出现的后果，并准备分手前须冷静分析可能出现的后果，并准备分手前须冷静分析可能出现的后果，并准备分手前须冷静分析可能出现的后果，并准备适当的应对方式适当的应对方式适当的应对方式适当的应对方式u 好好说再见好好说再见分手的处理分手的处理对谈恋爱时间不久，没有发生性关系，没有对谈恋爱时间不久，没有
26、发生性关系，没有对谈恋爱时间不久，没有发生性关系，没有对谈恋爱时间不久，没有发生性关系，没有同居过，性格较为开朗的男友可以采取面谈同居过，性格较为开朗的男友可以采取面谈同居过，性格较为开朗的男友可以采取面谈同居过，性格较为开朗的男友可以采取面谈的方式结束关系的方式结束关系的方式结束关系的方式结束关系主动退还对方曾经赠与的钱物，除非对方表主动退还对方曾经赠与的钱物，除非对方表主动退还对方曾经赠与的钱物，除非对方表主动退还对方曾经赠与的钱物，除非对方表示不必还示不必还示不必还示不必还避免见所谓的避免见所谓的避免见所谓的避免见所谓的“最后一面最后一面最后一面最后一面”考虑对方的人身安全考虑对方的人身
27、安全考虑对方的人身安全考虑对方的人身安全未完成情节：由心理学家挈可尼提出,是指那些未能完成的，不成功时间更使人难以忘怀，也被称为“挈可尼效应”。逆商：逆境商数，指一个人摆脱困境、战胜困难的能力，主要包括乐观、自信、勇气、灵活等多种成分。第五节爱情与性性本能，人生而有之的本能什么是性心理健康？人类的性分为性生理和性心理。性生理：生殖系统的发育成熟性心理：性意识、性幻想、性梦以及性行为性心理健康是大学生心理健康的重要标志。通过丰富和完善的人格、人际交往和爱情方式，达到性行为在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满和协调。大学生常见的性行为失当：婚前性行为性道德基本原则：相爱的原则无伤害原则自愿原则维护
28、大学生性心理健康的途径科学地掌握性知识培养健康的人格积极进行自我调节文明适度的进行异性交往寻求心理咨询补充内容你的恋爱你的恋爱是因为寂寞？是因为寂寞？源于好感？源于好感？满足虚荣？满足虚荣？失恋下的移情别恋？失恋下的移情别恋？大学生恋爱动机大学生恋爱动机“你你为为什什么么谈谈恋恋爱爱”，这这好好像像是是个个很很傻傻的的问问题题。因因为为有有“感觉感觉”，所以恋爱，这还用问吗？，所以恋爱，这还用问吗？心心理理测测验验网网站站最最近近进进行行的的一一项项“大大学学生生爱爱情情观观”网网上上调调查查，却显示大学生谈恋爱并非都是为了却显示大学生谈恋爱并非都是为了“爱爱”。参参加加这这项项调调查查的的共
29、共有有560人人，下下面面是是他他们们对对“您您是是在在何何种种情况下开始谈恋爱的情况下开始谈恋爱的”这一问题的回答。数据是人数和百分比。这一问题的回答。数据是人数和百分比。1.一见钟情一见钟情36.61%2.摆脱压抑感摆脱压抑感26.07%3.证明自己的魅力证明自己的魅力16.25%4.满足好奇心满足好奇心14.64%5.赶潮流赶潮流6.43%这这个个调调查查表表明明，大大学学生生的的恋恋爱爱动动机机是是多多样样的的。那那么么，这这些些动机产生的原因是什么呢？动机产生的原因是什么呢？恋爱是心灵止痛药？恋爱是心灵止痛药？为什么摆脱压抑感会导致恋爱的发生呢？为什么摆脱压抑感会导致恋爱的发生呢？1
30、.逃避痛苦是人的本能。在大学生活中，人际交往、学习考试等逃避痛苦是人的本能。在大学生活中，人际交往、学习考试等都可能给大学生造成身心压力，使他们产生压抑感。而恋爱是建都可能给大学生造成身心压力，使他们产生压抑感。而恋爱是建立一种比较亲密的关系，可以造成注意力的转移，也可以摆脱孤立一种比较亲密的关系，可以造成注意力的转移，也可以摆脱孤独。独。2、计划经济时代，大学生毕业后都有一定的去向。到了市场经计划经济时代，大学生毕业后都有一定的去向。到了市场经济时代，大学生毕业后没有明确而固定的去向，他们需要自己去济时代，大学生毕业后没有明确而固定的去向，他们需要自己去择业。一些大学生对信念、价值和自我长期
31、把握不定，不知道自择业。一些大学生对信念、价值和自我长期把握不定，不知道自己该相信什么，遵从什么，产生茫然、沮丧和没有归属感的情绪己该相信什么，遵从什么，产生茫然、沮丧和没有归属感的情绪而在恋爱中，而在恋爱中，有人共同来分担这种情绪，从而缓解了压力。有人共同来分担这种情绪，从而缓解了压力。3、学业诚可贵，恋爱身价高？、学业诚可贵，恋爱身价高？为什么证明自己的魅力会导致恋爱的发生？为什么证明自己的魅力会导致恋爱的发生？这可能与这可能与恋爱者的性格特点和童年经历有关。有些人非常需要恋爱者的性格特点和童年经历有关。有些人非常需要他人的赞同，他人的赞同，“有人爱有人爱”似乎是自身价值的某种证明，似乎是
32、自身价值的某种证明，因此他们会寻求爱情。还有一些人，在童年时没有得因此他们会寻求爱情。还有一些人，在童年时没有得到父母足够的关爱，成长期间经历欠缺或不完整，因到父母足够的关爱，成长期间经历欠缺或不完整，因此内心深处总有一种此内心深处总有一种“我拥有的还不够我拥有的还不够”的感觉。这的感觉。这样的人往往怀疑自己是否有资格被爱，所以强迫性地样的人往往怀疑自己是否有资格被爱，所以强迫性地追求爱。追求爱。4、魔瓶里究竟装着什么？、魔瓶里究竟装着什么？为什么满足好奇心会导致恋爱的发生？未知的为什么满足好奇心会导致恋爱的发生？未知的事物总是充满了诱惑力。对于没有恋爱经历的人事物总是充满了诱惑力。对于没有恋
33、爱经历的人来讲，恋爱可能具有刺激物的相对特异性，因此来讲，恋爱可能具有刺激物的相对特异性，因此具有很强的诱惑力。大学生正处在喜欢探究世界具有很强的诱惑力。大学生正处在喜欢探究世界与自我的年龄，所以当机会出现时，即使不爱对与自我的年龄，所以当机会出现时，即使不爱对方，有人也会去尝试。方，有人也会去尝试。大学生恋爱动机爱情有如战争，开始易，终结难。分手的过程：分手的过程：个体不断的思考他（她）对关系的不满意的感觉个体不断的思考他（她）对关系的不满意的感觉个体与对象讨论分手的问题个体与对象讨论分手的问题向其他人宣布分手的消息向其他人宣布分手的消息个体从分手中恢复过来，并对这件事情的过程和原因个体从分
34、手中恢复过来，并对这件事情的过程和原因形成自己的说法形成自己的说法5、我不恋爱我有病？、我不恋爱我有病？为为什什么么赶赶潮潮流流会会导导致致恋恋爱爱的的发发生生？这这与与从从众众心心理理有有关关。在在一一个个群群体体中中(如如同同一一宿宿舍舍)，如如果果大大部部分分人人都都在在谈谈恋恋爱爱，剩剩下下的的人人也也会会受受到到影影响响。处处在在青青年年期期的的大大学学生生，往往往往对对自自我我缺缺乏乏充充分分的的肯肯定定，甚甚至至有有人人会会为为自自己己没没有有恋恋人而自卑，所以他们不会人而自卑，所以他们不会“逆潮流而动逆潮流而动”。赶赶潮潮流流还还与与周周围围文文化化环环境境的的诱诱导导有有关关
35、。超超越越生生死死的的爱爱情情电电影影、风风花花雪雪月月的的言言情情小小说说、缠缠绵绵悱悱恻恻的的爱爱情情歌歌曲曲，校校园园里里流流行行的的一一切切都都会会潜潜移移默默化地影响大学生的行为。化地影响大学生的行为。总总之之，大大学学生生恋恋爱爱的的动动机机是是复复杂杂多多样样的的。这这里里需需要要提提醒醒大大家家的的是是，恋恋爱爱并并不不包包治治百百病病，不不健健康康的的爱爱情情还还会会给给自自己己和和他他人人带带来来伤伤害害，因因此此每每个个人人都应该有正确的恋爱动机。都应该有正确的恋爱动机。大学生恋爱原因类型大学生恋爱原因类型受人经验型受人经验型:新生被老生灌输思想：新生被老生灌输思想：赶快
36、找一个赶快找一个再等再等没有美女（帅哥）没有美女（帅哥）过几个月连丑的都成抢手货了！过几个月连丑的都成抢手货了！受群体影响型：受群体影响型：1.宿舍里的兄弟（姐妹）都找了，我宿舍里的兄弟（姐妹）都找了，我又不差也去爱一回！又不差也去爱一回！2.看着别人恩爱看着别人恩爱,好羡慕好羡慕!孤独空虚型孤独空虚型:这里人生地不熟，找这里人生地不熟，找个天冷可为我挡风的，互相依靠慰个天冷可为我挡风的，互相依靠慰藉的藉的.真情实感型真情实感型:对他对他(她她)有好感有好感生理欲望生理欲望,受黄网、受不良制品影响受黄网、受不良制品影响型型盲目赶时髦型：大学嘛，都是谈个盲目赶时髦型：大学嘛，都是谈个朋友，要不就
37、落伍拉！朋友，要不就落伍拉！虚荣骗财型：找个人当我的佣人和虚荣骗财型：找个人当我的佣人和银行多好，就不会是月光族了！银行多好，就不会是月光族了！爱情应该是认真的如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思；如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思；如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。避免异性交往的误区：1、交往观念不正确（封建思想）2、交往动机不健康（不纯）3、特殊心境下的虚假恋爱失落心境下的恋爱依赖心境下的恋爱孤独心境下的恋爱迷茫心境下的恋爱大学生选择爱人的标准大学生选择爱人的标准男生选择女生：、温柔贤惠、漂亮性感、有头脑、
38、善理家务、有才干、家中有钱有地位女生选择男生：、正直诚恳、会体贴人、有才干、英俊潇洒、高大强壮、本人有经济实力大学生选择爱人的标准大学生选择爱人的标准大学生恋爱的性别特征男子比女子更易一见钟情；男子比女子更易一见钟情；男子比女子更积极主动；男子比女子更积极主动；女子的戒备心理比男子强；女子的戒备心理比男子强；女子的女子的“面子观面子观”比男子强；比男子强；女子比男子更看重爱情在生活中的位置；女子比男子更看重爱情在生活中的位置；女子比男子更看重情爱，而男子比女子更看重女子比男子更看重情爱，而男子比女子更看重性爱；性爱；男子比女子的爱表现的更为强烈，而女子比男男子比女子的爱表现的更为强烈，而女子比
39、男子的爱表现得更为持久。子的爱表现得更为持久。恋爱中的你这样过吗？恋爱中的你这样过吗？校园不文明恋爱行为校园不文明恋爱行为你赞同吗？你赞同吗？分手后还想做朋友吗？这取决于个体在分手时扮演的角色以及个体这取决于个体在分手时扮演的角色以及个体的性别。的性别。当终结者是男性或者承受者是男性时，男性当终结者是男性或者承受者是男性时，男性并不想和前任女友保持朋友关系。而女性则并不想和前任女友保持朋友关系。而女性则倾向于保持朋友关系，尤其是当她们是承受倾向于保持朋友关系，尤其是当她们是承受者的时候。者的时候。分手体验“承担者承担者”感觉非常糟，他们感到焦虑、孤独、感觉非常糟，他们感到焦虑、孤独、不快和愤怒
40、，并且几乎所有的承担者在分手不快和愤怒，并且几乎所有的承担者在分手后几周内，会体验到各种身体上的症状。后几周内，会体验到各种身体上的症状。对对“终结者终结者”而言，分手造成的沮丧程度、而言，分手造成的沮丧程度、痛苦程度和能够引发的焦虑程度都是最轻的。痛苦程度和能够引发的焦虑程度都是最轻的。尽管终结者会报告不快乐和内疚。尽管终结者会报告不快乐和内疚。对对“共谋者共谋者”而言，因为承担的责任是相当的，而言，因为承担的责任是相当的，这帮助他们消除了一些分手带来的负面情绪和这帮助他们消除了一些分手带来的负面情绪和生理反应。他们不像生理反应。他们不像“承担者承担者”那么痛苦，但那么痛苦，但也不像也不像“
41、终结者终结者”那样置身事外。但在这其中那样置身事外。但在这其中女性有更多的负性体验。女性有更多的负性体验。当男女两人是分手的共谋者的时候，女性愿意与当男女两人是分手的共谋者的时候，女性愿意与前任男友保持某种联系，甚至想把他们的关系打前任男友保持某种联系，甚至想把他们的关系打造成柏拉图式的友谊。造成柏拉图式的友谊。但男性如果在分手问题上体验到了更多的控制感但男性如果在分手问题上体验到了更多的控制感或更少的控制感，都倾向于或更少的控制感，都倾向于“挥手告别过去挥手告别过去”和和“向前看向前看”。分手要仁慈如果你爱的那个人想分手，不如尝试共同结束它吧，如果你爱的那个人想分手，不如尝试共同结束它吧，这
42、会使你不那么痛苦这会使你不那么痛苦如果你打算扮演终结者，那么将这种角色转化成共如果你打算扮演终结者，那么将这种角色转化成共谋者吧，这对于你现任的朋友不失为一种仁慈。谋者吧，这对于你现任的朋友不失为一种仁慈。分分手手八条八条l l提出一方必须交代其原因，切忌默然不语，一走了之，这是很不负责提出一方必须交代其原因，切忌默然不语，一走了之，这是很不负责的伪君子所为。的伪君子所为。2 2让对方有机会发问，甚至让对方有机会指责。让对方有机会发问，甚至让对方有机会指责。3 3交代清楚后，交代清楚后，切勿切勿一味怜香惜玉，再作无谓的关心照顾一味怜香惜玉，再作无谓的关心照顾4 4提出分手的，表示歉意之余，也可
43、谢谢对方过去给你的关顾，这是礼提出分手的，表示歉意之余，也可谢谢对方过去给你的关顾，这是礼貌而适中的。不要以为对方是呼之即来，挥之即去的人。记着对方虽然貌而适中的。不要以为对方是呼之即来，挥之即去的人。记着对方虽然不适合自己，但对方仍是一个尊贵的人物。不适合自己，但对方仍是一个尊贵的人物。5 5被离弃的一方，记着这不是世界末日，趁机检视自己的成长机会，伤被离弃的一方，记着这不是世界末日，趁机检视自己的成长机会，伤口康复后，再看看适合自己的人选。切忌为了报复或示威，随手拈来，口康复后，再看看适合自己的人选。切忌为了报复或示威，随手拈来，填补实时的空洞与无奈。填补实时的空洞与无奈。6 6承认不快及
44、受伤的情绪，多与好友分享和申诉，避免辱骂或对方散播承认不快及受伤的情绪，多与好友分享和申诉，避免辱骂或对方散播谣言泄愤。谣言泄愤。7 7扩展生活圈子，继续成长，欣赏自己仍是可爱而独特的一员，对方可扩展生活圈子，继续成长，欣赏自己仍是可爱而独特的一员，对方可能走眼了！能走眼了！8 8找个可以支持自己的长者或成熟的好友，详细交谈伴你同行。找个可以支持自己的长者或成熟的好友，详细交谈伴你同行。只爱自己的人不会有真正的爱，只爱自己的人不会有真正的爱，只有骄横的占有；只有骄横的占有；不爱自己的人也不会有真正的爱，不爱自己的人也不会有真正的爱，只有谦卑的奉献。只有谦卑的奉献。周国平周国平本章结束结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！112