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1、各位家长，您好！各位家长，您好！北苑小学 四（四（2）班）班1、了解学生家长及家庭状况2、沟通学生表现。让家长在 班级背景中了解自己的孩子3、帮助家长提高教化孩子的 水平4、阐明学校教化的原则，增 加理解，消退误会家长会目的数学科要求 1、本学期学习内容及重难点、本学期学习内容及重难点 2、存在的问题、存在的问题3、提高计算实力、提高计算实力4、需家长协作的地方、需家长协作的地方教材内容：第一单元：大数的相识，1亿有多大？其次单元：角的度量 第三单元：三位数乘两位数 第四单元：平行四边形和梯形 第五单元：除数是两位数的除法 第六单元：统计 第七单元：数学广角 第八单元：总复习 本学期重点：计算
2、实力的培育数学上存在的问题1、计算实力不过关；会做的常常会出错。、计算实力不过关；会做的常常会出错。2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；3、作业的完成状况（字迹潦草，不公整）、作业的完成状况（字迹潦草，不公整）（1）漏做、少做）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入）不够专心，不够投入 （3）依靠性很强）依靠性很强，不独立，不独立 如何提高计算实力？1、计算实力的培育，首先要有好的学习习惯；、计算实力的培育，首先要有好的学习习惯；（1）做到独立思索；）做到独立思索；（2）细致细致；）细致细致；（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；
3、教化学生要有耐性）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教化学生要有耐性2、怎样提高计算的实力，、怎样提高计算的实力，我从以下方法去抓计算：我从以下方法去抓计算：（1）口算和笔算：）口算和笔算：每周用每周用12个早读或午读的时间去小测，每次小测个早读或午读的时间去小测，每次小测10分钟，要求完成分钟，要求完成40题，口算每天练内容，每次一页，主要用来训练学生的速度和精确率，题，口算每天练内容，每次一页，主要用来训练学生的速度和精确率，每次小测我都会细致批改，每错一道题，家长当晚要出每次小测我都会细致批改，每错一道题，家长当晚要出5道口算题给孩子，道口算题给孩子，并监督完成，做在作业本上，其次天交上来。我希望
4、家长能够协作督促。并监督完成，做在作业本上，其次天交上来。我希望家长能够协作督促。（2）自习课：）自习课：在我每周的自习课里，我会特地辅导一些常常犯同样错误的学生，每次在我每周的自习课里，我会特地辅导一些常常犯同样错误的学生，每次请请23个同学到讲台上辅导，确保他们下次遇到同类型的题目能够做出来。个同学到讲台上辅导，确保他们下次遇到同类型的题目能够做出来。（3）多练：在课堂上或作业时多做题目。）多练：在课堂上或作业时多做题目。数学科需家长协作的地方 1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟分钟）后才做作业
5、，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的状况，检查完后家长要签名。进检查，看看学生有没有少做，漏做的状况，检查完后家长要签名。2、刚好改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来；、刚好改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来；3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；4、给你的孩子准备草稿本、给你的孩子准备草稿本；相识四年级1、心理方面、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟宠爱的人孩子长大了，学会察言观色，跟宠爱的人沟通，跟不宠爱的对着干。有心事放在心里，沟通，跟不宠爱的对着干。有心事放在心里，不宠爱和老师、家长沟通，有时候行为让你
6、摸不宠爱和老师、家长沟通，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是不透，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是说怕说怕“丢面子丢面子”，所以各位家长在教化孩子的，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。时候要把握好尺度。2、学习内容、学习内容 从四年级起，孩子的学习内容变了，学习从四年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些的简洁基础学问到困难抽象思维过渡，由一些的简洁基础学问到困难抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。去考虑问题。3、学
7、习方面、学习方面 说到学习，在座的家长都深有体会，现在说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所变更，学生的学习不应是子的学习方法也有所变更，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至躲避孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至躲避学习。最明显地就是表现在作业上。学习。最明显地就是表现在作业上。我们班的状况：1、纪 律2、卫 生3、学 习4
8、、行为规范1、班里很多同学自我约束实力 较强，自觉遵守各项纪律。2、部分同学听讲不细致，上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。3、部分男同学太爱动，自我约 束实力较差，课下爱追逐打 闹，平安问题令老师担忧。纪律卫 生1、饮水问题：要求带大口的、饮水问题：要求带大口的 水壶。不准带矿泉水瓶；水壶。不准带矿泉水瓶；2、部分同学有不好的卫生习、部分同学有不好的卫生习 惯。抽屉里有不吃的早餐惯。抽屉里有不吃的早餐3、勤洗头发，剪手指甲；、勤洗头发，剪手指甲；4、捐打扫工具，希望各位家、捐打扫工具，希望各位家 长理解协作。长理解协作。学 习（1）英语不够重视，回家不听）英语不够重视，回家不听录音
9、带，录音带，（2）作业欠交严峻，主动性不）作业欠交严峻，主动性不够；够；（3）上学期末考试的成果）上学期末考试的成果1、部分男同学在教室讲脏话，家长在家要留意语言教化；2、部分学生爱给同学起外号；3、午托不能无故缺席。有特殊 状况家长要提前通知，因为 涉及开餐费用的问题。4、入秋天气转凉了，希望家长 给孩子准备好被子，还有部 分午托学生没有被子。行为规范其他方面 1、参与英才成长支配。电话有、参与英才成长支配。电话有变的家长变的家长,会后请到我这里来更会后请到我这里来更正一下正一下;2、希望每位家长都给自己的孩、希望每位家长都给自己的孩子写个座右铭贴在桌面上。用来子写个座右铭贴在桌面上。用来激
10、励和监督自己孩子的日常行为激励和监督自己孩子的日常行为.(内容可以是激励的话，可以内容可以是激励的话，可以是家长的一个期盼目标，或者是是家长的一个期盼目标，或者是一些约束不良行为的话语。过一一些约束不良行为的话语。过一段时间后检验孩子能否依据家长段时间后检验孩子能否依据家长的要求去做好？的要求去做好？)我的思路（1）首先从纪律着手，改掉他们上课爱）首先从纪律着手，改掉他们上课爱做小动作、做小动作、“爱插嘴爱插嘴”的不良习惯。的不良习惯。（2）对学生的管理要软硬兼施，把握好）对学生的管理要软硬兼施，把握好个度。个度。（3）我们设置了）我们设置了“每周之星每周之星”评比的制评比的制度，学生的具体评
11、价登记展示栏，这个展度，学生的具体评价登记展示栏，这个展示栏会贴在教室后面的小黑板上。把表现示栏会贴在教室后面的小黑板上。把表现好的同学的照片贴上去，以示表扬。好的同学的照片贴上去，以示表扬。期盼家长协作的地方：1、平安工作2、时间的支配3、支持孩子的学习 4、细致督促，细致检查5、主动协作老师平安工作 （1）监督自己的孩子下课后要按时）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，回家，不要在学校或其他地方逗留，（近期我们班兴起乒乓球热，很多学（近期我们班兴起乒乓球热，很多学生会去打乒乓球，而没有按时回家。）生会去打乒乓球，而没有按时回家。）（2）留意孩子的外出，家长确定要）留意
12、孩子的外出，家长确定要过问，不让孩子参与一些危急的活动过问，不让孩子参与一些危急的活动（3）请各位家长做好孩子的平安教）请各位家长做好孩子的平安教化工作，包括交通平安、食物平安、化工作，包括交通平安、食物平安、人身平安、防火平安等。人身平安、防火平安等。1（1）在家里家长要严格限制孩子的上在家里家长要严格限制孩子的上网时间，禁止孩子外出到网吧上网。网时间，禁止孩子外出到网吧上网。（2）对于孩子的到校时间，我们规定对于孩子的到校时间，我们规定早上在早上在7：30到校。下午到校。下午2：00到校。到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟每一个学生都应做到按时到校，不迟到。还有就是请家长见谅的，有时学
13、到。还有就是请家长见谅的，有时学生搞卫生会比较迟，但都会在生搞卫生会比较迟，但都会在5:30全全部结束。部结束。（3）要保证孩子有足够的睡眠时间，）要保证孩子有足够的睡眠时间，每天睡觉时间不少于每天睡觉时间不少于8小时，午休请家小时，午休请家长赐予关注；长赐予关注；时间支配23 父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量限制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。热忱支持4 跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活状况，如作业登记、作业订
14、正、测验（练习）、家校联系手册等。督促孩子独立、细致、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在细致检查孩子的作业本的过程中，假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子细致严谨的学习看法和良好的习惯。细致督促，细致检查：5 与老师多沟通，多进行信息沟通。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种看法是不对的。正确的看法应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮助
15、孩子学习好功课。刚好了解孩子的学习状况，发觉问题刚好督促，这样也便利老师和家长一起开展对学生的教化工作。主动协作：新学期注册 1、省外生源（申请免学费、省外生源（申请免学费的）的）敬重的家长，学校教化不是万能，但学校会尽力，同时家庭教化敬重的家长，学校教化不是万能，但学校会尽力，同时家庭教化必不行少，望家长能重视，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也必不行少，望家长能重视，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护，最终，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，须要您的呵护，最终，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中希望家长们多和我沟通。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信希望家长们多和我沟通。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我任有你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚意地感谢大家！们会有更大的进步。诚意地感谢大家！再次感谢各位家长的到来和倾听！班主任:罗寿才