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1、“乡村学校少年宫”活动计划 （2013-2014学年度第二学期）一、指导思想：以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。二、实施目标和功能：充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿
2、参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。三、工作重点1多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转；2通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培
3、训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。3突出特色，大力开展乒乓球、棋类、葫芦丝特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。四、实施措施：1加强领导，健全机制。乡村学校少年宫主任：陈德一乡村学校少年宫副主任：吴荻 安全管理：夏季伟后勤保障：夏季伟由主任全权负责，副主任牵头，各年级组协助，负责安排教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动定时间、定地点、定人员。2坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。 3本着“教学生六年，幸福学生一生”的教育理念，紧紧围绕学
4、生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。 五、活动内容，指导教师及地点：活动组别活动内容指导教师活动地点备注音乐类合唱 孙长勇大音乐室葫芦丝幼儿园小班聘请辅导员电子琴张艳红小音乐室舞蹈健美操吕秀春 邹丽华 赵月舞蹈室操场美术类粘贴画赵晓梅 刘艳敏六年一班教室儿童画张 瑜 刘艳芝六年二班教室手 工田利波六年三班教室书法类硬笔书法苗野 丁雅请五年一班教室软笔书法宋哲 吴振军五年二班教室体育类篮球梁春秋 张德友操场乒乓球刘丽红 孙淑梅于景文 林景学乒乓球活动室文学类小葵花文学社刘俊波 赵雪飞滕淑梅四年一
5、班教室四年二班教室播音与主持孙迎辉 吴荻大会议室英语类英语歌曲王珊四年三班教室英语口语冯海辉三年一班教室科学类科学探究侯立闯 吴恩东实验室棋类中国象棋孟宪双 夏季伟三年二班教室军棋跳棋张艳春三年三班教室计算机平面设计卞兰 于金红微机室五、活动时间： 每周星期五第七节课六、活动要求:音乐类：弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。（1）激发兴趣，教给方法。（2）集体活动与小组辅导相结合。（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。文学类：(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表
6、达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。美术类：培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。（1）选拔优秀人员，进行基础训练。 （2）进行粘贴画、儿童画训练。（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。（4）进行剪纸、编织等，培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。体育类：1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。2、学习
7、篮球、乒乓球攻防技术，学习篮球的场上配合、团结。3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。4、在学校运动会上展示活动成果。英语类：1、学唱少儿英文歌曲，英语儿歌，看、听、学讲英文小故事。2、以课本为依据，学习生活中常用词句，包括见面用语，公共场合特定用语等。3、通过英语诗歌朗诵表演、场景表演展示活动成果。前七号镇中心校“乡村学校少年宫”活动安排表周次时 间主 要 活 动 内 容备注第一周3.13.7安排活动地点、辅导教师等事宜第二周3.10-3.14辅导教师组织学生报名，并进行活动教育。第三周3.17-3.21各组开始活动十七周6.23-6.27学校对各组活动进行考评十八周6.30-7.4“乡村学校少年宫”活动总结 2014年3月