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1、科学教学计划总结小学科学兴趣小组工作计划 本学期为了使学生在科学课程的学习中，真正遭到科学思想、方法、情感态度与价值观的陶冶，为了小学生的科学素养，我和其他的科学老师在设计兴趣小组的辅导教材中，考虑到有必要对学生在科学探究中的主要经历进展设计，确立更有价值的素材。在教学中，精心设计了相关的主题探究活动，能够让学生在活动中明确要结实掌握的是哪些方面的内容，要明白什么，需要理解的是什么。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材构造，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究才能。本学期的课程分为二个阶段，第一阶段，第一个活动是通过智
2、力七巧板的学习，能让学生在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，培养他们动作思维才能和制造力，培养“学科学”、“用科学”的兴趣。让学生打破常规看世界，领略科学的魅力。第二个活动是智力美化板的培训，通过高度概括的线条描绘大千世界，能够勾画出数以万计的形象逼真、爽朗生动的简笔画谱。这个活动有益于培养学生的观察能概括才能和制造才能，提高他们的审美情趣，促进综合素养的全面开展。第二阶段，科学试验阶段，共有10个实验，组装简单电路、自制简易电池、制造昆虫标本、风的构成、雾的构成模仿实验、空气的成分、振动发生、声音的传播、电磁铁的性质、卵石构成的模仿实验。在设计这些活动的时，努力做到遵照学生认识开展的客观规律，尊重学生的主体地位，从学生们可观察到的微小变化开场，从关注学生四周的事物开场，用学生的目光对待事物，促进他们建立本人的观点和概念。