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1、生物教学计划总结七年级生物教学工作总结 光阴飞逝，一个学期匆匆过去了，在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有成功的经历能够汲取，也有失败的教训能够借鉴，在这辞旧迎新的时刻，先对本学期教学工作做一个全面深化的总结，发扬优点，改正缺点，以使本人的教学工作水平登上一个新台阶。一教学方面1 充分备课在备课方面我投入了较多的精力，熟悉大纲要求，熟悉教材知识体系，理解学生原有的知识根底，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和打破难点。还要设计出文字简约，脉络明晰的板书，让学生对知识体系一目了然。2 向课堂要效率要想有好的教学效果和教学成绩，课堂学习是至关重要的，课堂的主体是学生，老师
2、的角色是一个引导者，或者说是一个主持人或组织者，尤其是关于初一的学生来说，老师的组织引导才能特别重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效讨论，高效阅读与考虑是老师责无旁贷的责任。在本学期教学中，我严格按照新课程标准要求本人，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程。向课堂要效率，让更多的学生动起来，给他们更多展示本人的时机，给他们更多考虑的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和逻辑思维才能会更好一些。3 教后记反思教学是一项制造性的工作，没有最好，只有更好，因此每天上完课后及时总结一下本人的优点与缺乏将是提高教学水平与教育境地的一种行之有
3、效的方法二 教研方面1 坚持听课与评课坚持听同科老师与不同科老师的课，谦虚学习更多的教学方法与技巧，请其他老师听本人的课，多觉察本人的缺乏。2 积极参加每周一次的生物组教研，多参加集体学习。三 教学工作中的优点与缺乏1 优点二十一世纪，生物科学迅猛开展，越来越多的新生物学知识正在成为一般公民应当具备的科学素养的重要组成部分，因此我在日常教学中留意联络实际浸透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛爽朗热烈，学生参与度高。在教学时运用实物对照、调查、实验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们四周的花草树木，让他们认真地观察本人身处的环境2 缺乏教学环节衔接不够自然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差一些，检查监视力度较小，对课堂上学生的反响观察得不够细，对个别有潜力的学生没有做好引导。教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发扬优点弥补缺乏，以期有更好的教学成绩。