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1、数学教学计划总结初一数学第二学期教学计划 一、学情分析：这批学生整体根底较差，大部分学生在小学阶段没有养成良好的学习适应，因此任务艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联络也较为明晰，但数量极少。对待转化生来说，简单的根底知识还不能有效掌握，成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思维才能，计算才能还要进一步加强。在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习适应养成还
2、不理想，预习的适应，进展总结的适应，自习课专心致至学习的适应，主动纠正错误的适应，还需要加强，需要老师的催促才能做好。陶行知说：教育确实是培养适应。面向全体学生，整体提高水平，全面培养才能，养成良好的学习适应。这是本期教学中重点予以关注的。二、教材分析本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：平面直角坐标系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：数据的搜集、整理与描绘教材每章开场时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜测、试验与探究、阅读与考虑、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的
3、考虑空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且加强了学生对数学文化价值的体验与数学的应意图识。习题设计分为；复习稳定、综合运用、拓广探究三类，表达了满足不同层次学生开展的需要。5.兴趣性文字粗浅，方式爽朗，图文并茂，兴趣直观。三、常规落实本学期要做好教学常规的实在落实。备课要精，既备教材又要备学生，亲切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切能够利用的有利要素，为教学效劳。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真修正作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难征询题及时有效地处理。四、提高学科教
4、育质量的主要措施：1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，研究新教材，按照新课程标准，扩大教材内容，及时反响学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外考虑题，激发学生的兴趣。3、制造和谐教学气氛。引导学生积极参与知识的构建，营建民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享觉察欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。4、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的才能，提高学生素养，培养
5、学生的发散创新思维，提高效率，做到事半功倍。5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新本人脑海中过时的教育理念，以人为本，关爱学生，平等对待学生。6、培养学生良好的学习适应。教育惯键确实是培养适应，良好的学习适应有助于学生稳步提高学习成绩，开展学生的非智力要素，弥补智力上的缺乏。7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，共同提高。8、实行分层教学。布置作业设置A、B、C三等分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。9、搞好个别辅导。搞好优生提升才能，扎实打牢根底知识，及时对学困生辅导，跟上学习步伐。10、开展课题学
6、习。把学生带入研究的学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的知识面。五、课时安排（教学进度）第一周5.1相交线 5.2平行线第二周5.3平行线性质 5.4平移第三周数学活动 小结6.1平面直角坐标系第四周6.2坐标方法的简单应用第五周第六周数学活动7.1与三角形有关的线段第七周7.2与三角形有关的角7.3多边形及其内角和7.4镶嵌第八周 活动小结 复习前三章，阶段性检测第九周 8.1二元一次方程组第十周 8.2消元8.3再探实际征询题和二元一次方程组第十一周 五一放假第十二周小结9.1不等式第十三周9.2探实际征询题和一元一次不等式第十四周9.3一元一次不等式组第十五周9.4课题学习 小结第十六周 高考放假第十七周 10.1统计调查 10.2直方图立方根第十八周10.3课题学习第十九周 期末复习考试