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第2课时成员间的关系不夯实基础，难建成高楼。1. 选一选。(1)“AB”表示B是A的哥哥，那么A是B的()。A. 哥哥 B. 姐姐 C. 妹妹或弟弟 D. 哥哥或姐姐(2)“AB”表示B是A的父亲，“BC”表示C是B的父亲，那么C是A的()。A. 父亲 B. 爷爷 C. 母亲(3)爸爸的小孩与姑姑的小孩之间是()关系。A. 堂兄妹 B. 兄妹 C. 表兄妹2. 下图表示了小娟家祖孙三代的情况。(1)你还能用别的图示表示出他们之间的关系吗？如果能，请举例说明某个点可能代表谁？(2)小丽和小娟是什么关系？和小刚呢？重点难点，一网打尽。3. ，代表三个在操场上玩的三个孩子，他们的关系可用图形表示。其中“”表示是的哥哥，根据图形回答下列问题。(1)与的关系是什么？与的关系是什么？ (2)，三个孩子中谁最大？为什么？4. 图中“36”表示6是3的倍数，请你用“”表示下面图中各数之间的关系。(1)(2) 举一反三，应用创新，方能一显身手！5. 同学们都听过家旅歌吧，下面请你在班上组织角色扮演的活动，然后在下面横线上的括号里填上他们之间的成员关系。你愿意试试吗。其中”爸爸 爸爸”表示爸爸的爸爸。第2课时1. (1)C(2)B(3)C2. (1)略(2)小丽和小娟是表姐妹关系，和小刚是表姐弟关系3. (1)是的哥哥，是的哥哥(2)最大4. 略5. 略