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1、大学生暑假支教的社会实践报告范文 支教暑假社会实践报告范文范文一进入大学，社会实践变得越来越丰富。志愿活动的使命是协助需要协助的人，为社会和谐尽本人的绵薄之力。尽己所能，协助别人，效劳社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建立团结互助，平等友爱，共同前进的美妙社会而奉献力量。用本人的行动去协助农村地区的人、体会那儿淳朴的人，和可爱的小孩打成一片，以简陋的环境锻炼本人的心智。这便是我想参与这次支教最初的目的。而关于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个征询题：有多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现本人的实际才能又能证明本人有一颗美妙的心灵。但是，终究是虚荣更多仍然愿望更
2、强?“支教”并不是一个在外人面前夸耀本人多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感遭到那份责任的沉重。为期一周的支教生活，由于有了团队中的每一个成员，由于有当地朴实的村民，由于有了那群可爱的小孩。我才体会到了支教真正的伟大与独特。支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询征询的不是车，而是队长有没
3、有受伤。附近热心的村民叫来了拖车，大家积极协助将三轮车拉出。因祸得福，并不熟悉的队员们由于这件事更加互相理解。当天晚上，大家围坐在一起分配每人的任务，总结一天的得失。自然“三轮车”事件成为大家吐槽最多的话题。这件事在刚开始就为我们敲响了警钟，平安征询题特别重要!随后第二天上课的队员们开始了备课作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科。而这两科第二天都有课程安排。当地村政府给了我们教学提供了特别大的协助，专门腾出最大的一间会议室作为教室。来上课的小孩们大都是附近居住的小孩们，他们爷爷奶奶白天要干农活，有的父母长期在城里打工，假期时间都是小孩们都单独在家。外语方面，与我伙伴教学的是12级
4、英语系的xx同学。由于教学的对象那些学生们年龄跨度特别大，有上着幼儿园的小朋友，也有已是初中生的大同学，因此这次英语教学不同于学校中一般的英语教学，要求我们在设计课程时既要让小朋友们听明白，又要让大同学们不会觉得课程内容过于简单。第一节课，我们首先教低年级学生26个英文字母，以及父母、动作、动物等简单词语，配合英语动画片以及课堂实景互动，使课程更加生动便于小朋友理解，大同学们也不会觉得单调;而后的英语情景对话教学主要是针对高年级同学，他们学习的是书本上的英语，真正的口语发音特别是征询题，且不敢说、不愿说。我们通过掌声鼓舞、奖品鼓舞、面对面口语带动的方式让他们打破内心的害怕与担忧，说出英语!第二
5、节课，年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深，因此课程设计时我们首先复习了前一课的知识内容，让小孩们上台表演展示，让他们明白英语更重要的是说出来!接下来，我们教学日语。由于日文书写不简单，小孩们短时间内不可能学会，因此只叫他们最常用的日文发音。效果特别好，大家都特别有兴趣，不仅是小孩们，连在课堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着小孩们一起一句一句的学习。体育运动方面，我主教的是乒乓球，与我伙伴教学的是教足球、篮球来自12级计通的xx同学，和教羽毛球来自天津大学的xx同学。乒乓运动作为国球，可以锻炼学生的反响才能，又有一定的运动量，不容易受伤，游戏的品种多样，同学们的运动积极性会因此增加了许多。
6、室内室外场地均可，环境根本不受阻碍。器材方面也方便携带。与我们学校的体育课一样，活动前的预备活动与纪律要求特别重要。在带着小孩们做完预备活动，强调纪律后，活动开始了!而征询题是村里没有乒乓球桌，就地取材，我们用书桌拼成球桌面，用废弃的板砖作球网搭成了球桌。简易的球桌、破旧的篮球架、一块水泥场地，装备简陋，但关于这里的小孩们来说有这么多足够了!支教期间正值巴西世界杯，男生们在这片场地上小孩们也上演了一场足球大战。女生们跳绳、踢毽子，跟着12级物流的xx教师学习拉丁舞步。天气炎热，但这完全掩盖不住小孩们的热情，每天下午4点，这片场地都会弥漫着小孩们的笑声或许是由于我们的课程确实具有一定的吸引力，来
7、我们这听课的小孩们一天天增多，从最初的六七人上升至近三十人。xx教师的平安教育课，同学们听得聚精会神;xx教师的数学课乐趣无穷;xx教师的辩论课，小孩们讨论得剧烈而充满热情;xx教师的语言阅读课爽朗生动而说道小孩们最喜欢的课程，不用说一定是绘画手工课。小孩们说他们在学校绘画手工课特别多被用来上文化课程了。来自13级信管和物流的两位教师王梦媛和杭薇为了给小孩们的手工课做好模板，熬夜到凌晨2点多;课前利用午休时间两人卧房隔壁的空房间里一遍遍的彩排。课堂上，小孩们新奇的想象力和制造力给我留下了深深地印象。张豪同学的龙和“火凤凰”画得惟妙惟肖、卜久子同学用树叶做的“小绿人”创意十足，xx和xx两个姐妹
8、的“相亲恩爱一家人”温馨和睦这帮平时极度调皮的小孩在这手工课上显得格外的认真专注，最后的作品展示他们也不再羞怯，大胆的上台展示并说出他们亲手做出的作品，喊出他们的口号!支教的倒数第二天音乐课。12级市场营销的xx同学打算教小孩们唱爸爸去哪了。队员们课前拿着，一张张纸地帮小孩们抄写歌词，一遍遍练习课堂上要演唱的歌曲。当音乐响起，“白日依山尽，黄河入海流爸爸爸爸 你们去哪里呀”小孩们唱了起来，听着小孩们那么质朴的声音，我能看见队员中不少女同学眼眶已经开始潮湿了。随后，我们四名男生结合献唱五月天的倔强：最美的愿望 一定最疯狂我确实是我本人的神在我活的地点我和我最后的倔强 握紧双手绝对不放支教暑假社会
9、实践报告范文二20xx年7月21日到28日河北师范大学法政学院赴河间社会实践队在河间市开展义务支教活动。此次义务支教活动旨在通过分科课程和活动综合课程的传授使学生获得学习和生活上的新体验、新收获。义务支教活动开始之前，实践队队员进展了支教前的预备工作。队员们在河间市第一中学周边的社区、市场以散发宣传单为手段、以全新的教育理念为主要内容吸引广大家长和学生参与报名。同时，实践队队员积极联络教学场所，河间市第一中学为义务支教活动提供了空调教室。暑期支教，促进学生综合开展支教工程分为暑假课业辅导、学科补习、素养拓展部分，涵盖了学校主要科目课程，同时还包括硬笔书法、漫画入门、生活平安常识、人文知识普及、
10、交谊舞、歌唱等素养课程。支教队伍中有近半数队员有支教的经历，熟悉支教的流程，队员们都对此次活动充满决心，希望能在丰富本人暑假生活的同时，为小学生们带来一次奇光异彩、获益良多的学习体验。在课堂上，各位教师都显现出高水平的讲课才能，可以把专业知识和学生兴趣相结合，爽朗课堂气氛，使学生在轻松的环境中愉悦高效地接受知识。不仅如此，各位“今后的教师”还坚持全面开展教育的方针，以人为本、德育为先。例如声乐教师在教授学生新歌曲的歌唱方法时，深化挖掘歌词背后的内涵，从而激发学生对父母的感谢之情、对朋友的深化友谊，而且还为学生布置家庭行为作业给父母的一封信、为父母唱首歌，有利于学生正确的情感态度价值观的培养，有
11、利于学生健康人格的构成。教学相长，启发队员支教感悟首先，用正确的方法保证课堂纪律。小朋友们天分爽朗不是坏事，但有时也会对课堂授课活动的顺利进展产生干扰。支教队员既用平和的态度维持纪律，也用严峻的教育保证纪律。这使队员们认识到，不管做什么事情都要刚柔并济、阴阳相调，该严格的时候要严格，该放松的时候要放松。其次，学生的思维敏捷度不可小觑。小朋友们思维十分爽朗，他们所接触的生活经历知识不一定比我们少，例如一位学生在教师讲到血浓于水时主动提出“滴血认亲是不科学的”，还有一位学生完全可以解出大学逻辑学的征询题。这说明教育事实上是一个教学相长的过程，不管是教师仍然学生都应该在这个过程中以谦虚的态度长善救失
12、。最后，要注重观察学生的内心变化。教师是一项育人的职业，教师的工作对象是有思想有活力的人，教师的每一个动作、表情都起着示范作用，关于学生今后的塑造有着重要的阻碍。例如在支教的课堂教学中出现了同学之间的嘲笑现象，被嘲笑者就有了自卑心态，这时教师需要做的是纠正嘲笑者的心理状态，安抚并正面指导被嘲笑者的心境。在这个过程中就需要教学预设与教学生成的统一，表达了教师的智慧。总结反思，提升今后专业技能在此次义务支教的社会实践中各位队员的课堂教学才能都得到了大幅度提升，但同时队员们对此也进展了深化而全面的总结与反思。首先是从这次支教收获经历教训。在今后的支教活动中，要探究更加合理的支教方式和支教内容，加强支
13、教参与人员之间的交流，彼此之间互相总结，从而增长经历和灵敏处理的才能;留意监视检查任务落实情况，减少不必要的阻碍和苦恼。制定出适应学生的支教制度，更加完善支教活动的人员安排和活动方式。不断开掘资源，充分利用现有资源，使活动更加丰富多彩，使活动能长期进展。第二是从这次支教收获心灵感悟。一是对教师职业的敬重，队员们通过支教对教师行业有了切身的体会，对教师也有了新的理解。一位队员说：“支教往常不明白教师的苦，也不明白为本人的教师心疼。现在通过支教活动，才真真切切地为教师感动。感谢他们不舍昼夜的为我们付出，做指引方向的明灯，感谢他们不知疲惫一辈子做一位辛勤的园丁。”第二是体会到了小孩们的纯真仁慈。通过
14、这次支教，实践队的队员们与小朋友们建立了深沉的友谊。小朋友们得知队员就要离开时脸上都露出依依不舍的表情，也纷纷给队员们送来礼物和信件;家长们得知支教就要完毕时也纷纷向队员们送来感谢，并诚挚地邀请队员们再来河间;队员们在完毕时也表达了本人对小朋友们的不舍之情。一位队员在本人的微博上写道：依稀记得小孩们得知要离开时的表情、言语，这其中流露了太多的不舍与期待，小孩们送给教师礼物和真心话，我想我们所有的队员也有内心的呼唤：和你们一起度过的这一周是我们一生中最别致的风景，最美的是你们的笑容，最疼的是你们给我们的感动，你们是我们编织过最美丽的梦。最后，是建立了队员间的友谊。通过这一周的支教活动，队员们同甘共苦，建立了深沉的友谊;队员们深化认识到团队合作的重要性、踏实干事的必要性，彼此互相信任、互相依托，共同完成了本次社会实践的所有任务。在实践中体验真知，在育人中收获真善，在互动中觉察真美。这次支教活动是队员们终生弥足珍贵且不可多得的回忆与经历。队员们既锻炼了教师职业的专业技能，又收获了授课活动的实践经历;既在同学们之中收获了感动，又在队员们之间建立了友谊。