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1、岔河乡“两基”迎国检自查整改情况报 告峨山县“两基”迎国检领导小组：根据省、市、县、乡人民政府“两基”迎国检工作安排和部署以及峨山县教育局关于印发“两基”迎国检工作实施方案的通知（峨教发【2010】24号)通知要求，我校于2010年6月3日至20日对“两基”工作深入开展了自检自查，严格按照“两基”国检评估程序和指标要求，对“普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲”等七方面的工作进行了认真的自查，扎扎实实开展了“两基”迎国检的各项工作，取得了很好的成绩，同时，也查找出了存在的问题。现将自查整改情况报告如下：一、学校概况峨山县岔河中心小学始建于1970年9月，学校旧址
2、在易峨公路31公里处布度冲箐口，学校附设初中。1998年9月中小学分设，学校迁至岔河街旭日路（现址）。学校处于峨山县中部，东临双江镇，西南接化念镇，西与塔甸镇、富良棚乡毗邻，北与甸中镇接壤。全乡共7个村委会、36个村民小组、59个自然村。总人口9870人，少数民族占总人口的92%。我校属于典型的山区少数民族学校。学校下辖文山、河外、安居、中心四所村完小，现设有义务教育和学前教育两部分。小学教育现有30个教学班，在校学生811名；学前教育现有3个班，在校学前生109名。教职工71名，专任教师66名，学历达标率87.88%，小学学高级教师34名，小学一级教师32名。学校先后被评为“云南省二级示范小
3、学”、 玉溪市“五四红旗团支部”、岔河乡“五四红旗团支部”、岔河乡“法制宣传教育先进单位”、岔河乡“党风廉政优秀单位”、岔河乡“政法综治先进集体”。近年来，学校共有10多位教师先后被评为市县级优秀教师，6位教师被认定为县级骨干教师。学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，以“塑专家学者型的教师，育合格加特长的学生，办规范加特色的学校”为目标，发扬“精诚团结，追求卓越”的学校精神，实现了“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化”的标准，办学整体水平不断提高。学校管理及教育改革有新举措、效果明显，教育科研逐步迈上新台阶，课题研究工作步入正轨两基成果得到全面巩固。为当地经
4、济社会的发展做出了积极的贡献。二、“两基”各类指标达到的情况1、九年义务教育普及程度情况（1）小学适龄儿童入学率全乡小学适龄儿童（712周岁）人口918人，已入学 915人，入学率99.67%。（2）在校学生辍学率20072008学年、20082009学年、20092010学年，我乡小学在校学生辍学率均为0。（3）残疾儿童入学率小学适龄残疾儿童（712周岁）5人，已入学2人，入学率40%。（4）15周岁人口初等教育完成率20072008学年，15周岁人口126人，取得义教证126人，完成率100%；20082009学年，15周岁人口140人，取得义教证140人，完成率100%；20092010
5、年，15周岁人口135人，取得义教证人数 135人，完成率100%。（5）17周岁人口初级中等教育完成率2、扫盲工作（6）青壮年非文盲率我乡青壮年（1550周岁）人口数 5513人，文盲0人，青壮年非文盲率为0。（7）近三年脱盲人员复盲率。我校2004年已完成扫盲工作，全部文盲（丧失学习能力）实现脱盲，近三年没有脱盲人员复盲情况。复盲率为03、师资水平情况（8）教师学历和取得专业合格证书的合格率我校教职工编制79人，全乡小学共有教职工71人，专任教师66人，缺编8人。取得本科学历8人，大专学历 43人，中专学历7人，高中学历2人，初中学历6人。教师学历合格率为90.91%。66位专任教师均取得
6、相应的教师资格证。 （9）新补充教师合格率 从2005年12月至今，我校共新补充教师5人，其中：本科学历2人，专科学历3人，新补充教师学历合格率100%。（10）校长任职条件合格率 我校7为校长均能坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，具有较强的领导能力和良好的道德修养；具有专科以上学历；6位校长已取得小学高级教师职务，1位（安居完小校长）取得小学一级教师职务。校长任职条件合格率为100%。 （11）校长岗位培训合格率小学校长6人，6人接受岗位培训，接受岗位培训的比例100%；校长提高培训的比例100%。4、教育质量（12）按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时我校能按照
7、国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，达100%。但未开设信息技术课。（13）在校学生品德操行综合评定合格率 近三年来，学校狠抓德育工作，取得了较好效果，无品德操行不合格学生，学生品德操行综合评定合格率100%。（14）毕业班学生毕业率 20072008学年，毕业班学生共有167人，毕业167人；20082009学年，毕业班学生共有162人，毕业162人；20092010学年，毕业班学生共有151人，毕业151人；毕业率达100%。（15）毕业班学生体育合格率20072008学年，毕业班学生共有167人，体育合格167人；20082009学年，毕业班学生共有162人，体育合格162人；2009
8、2010学年，毕业班学生共有151人，体育合格151人；毕业班学生体育合格率达100%。（16）初中毕业班学生全科合格率（17）学校体育运动会举办率 学校能按要求积极开展体育运动会，增强学生体质，增进学生团结，举办率达100%。5、办学条件（18）生均占地面积达标率 学校占地总面积25598平方米，学生总人数920人，生均占地面积27.8平方米。其中，中心完小占地10267平方米，学生数523人，生均占地19.6平方米；河外完小占地6663.96平方米，学生数125人，生均占地平方53.3平方米；文山完小占地6562平方米，学生数186人，生均占地35.3平方米；安居完小占地2106平方米，学
9、生数86人，生均占地24.5平方米。生均占地面积达标率100%。（19）生均校舍建筑面积达标率学校校舍建筑总面积9684平方米，学生总人数920人，生均10.5平方米。其中，中心完小建筑面积5269平方米，学生数523人，生均10.1平方米；河外完小建筑面积2172平方米，学生数125人，生均17.4平方米；文山完小建筑面积1496平方米，学生数186人，生均8平方米；安居完小建筑面积747平方米，学生数86人，生均8.7平方米。生均校舍建筑面积达标率100%。（20）教学用房达标率全乡小学共有30个教学班，中心完小有图书阅览室、实验室、音乐教室和少先队活动室；其余三所农村完小均有图书室、实验
10、室和少先队活动室。教学用房达标率为100%。（21）院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆合格率文山完小无围墙，院墙合格率为75%；校门合格率为100%；厕所合格率为100%；运动场地合格率为100%；水源合格率100%；旗杆合格率100%。（22）危房率全乡小学校舍建筑总面积9684平方米，其中D级危房1779平方米（文山1032平方米，安居747平方米），危房率18.37%。文山已启动排危工作，安居需排危747平方米，每平方1200元，合元。（23）课桌椅配备率课桌椅全部配齐，配备率100%。但部分损坏严重，需补150套，每套160元，合24000元。（24）图书达标率全乡小学共有图书69
11、34册，按每生15册计算，共需13800册，差6866册，每册按15元计算，共需资金元。（25）教学仪器达标率因教材改革，原有教学仪器与现行教材不配套，需重新配置，教学仪器不达标。按每套4万元计算，小学应配5套，共需资金20万元。（26）文体器材达标率按照音体美教学大纲要求，我校有少部分教学和课外活动的器材，但数量严重不足，需补充。文体器材不达标。体育器材按每套2万元计算，小学应配套5套，共需资金10万元，音乐、美术、劳技按每套2万元计算，小学应配套5套，共需资金10万元。（27）劳动（劳技）课设施配备率我校劳动工具较少，无实习设施和场地。劳动（劳技）课设施配备不达标。（28）实验教学普及率因
12、教材改革，原有实验仪器和现行教材的实验要求不相配套，部分实验教学未开展。实验教学普及不达标。（29）信息技术课设备配备率学校未开设信息技术课，设配严重不足，配备率不达标。按生机比20：1计算，小学36年级共586人，应套30台，每台按4000元计算，共需12万元。6、教育经费（30）财政对教育的拨款财政对教育的拨款实现逐年增长，增长比例高于财政经常性收入的增长比例。（31）年生均教育事业费年生均教育事业费实现逐年增长。（32）财政拨发的年生均公用经费财政拨发的年生均公用经费达到省定标准并逐年增长。（33）教育附加费能依法足额征收教育附加费，全部用于教育，专款专用，使用合理。（34）多渠道筹措义
13、务教育资金，开展勤工俭学学校能积极与上级各部门协调，争取资金，改善办学条件。由于受场地和条件的限制，未能积极有效地开展勤工俭学活动。（35）教职工工资（包括各种政策性补贴）教职工工资能按时足额发放。7、学校安全管理三年来，我乡各完小始终把学校管理放在中心地位，认真落实岔河中心小学安全管理制度，并按照上级要求制定了各项安全工作预案。通过我们的努力，四所学校做到了校园安全“零事故”，校园周边环境治理“零犯罪”。二、主要作法1、全力提高普及程度巩固提高普及程度是“普九”工作中的重中之重。为此，我们想尽千方百计，说尽千言万语，踏遍千山万水，全力做好控辍保学工作。首先，广泛宣传 严格监督 依法控辍，让义
14、务教育法家喻户晓，深入人心，并严格督促落实；其次，加强领导 建立规章 机制控辍；第三，掌握时间 把握环节 预防控辍，工作实践使我们认识到，小升初是容易造成辍学的时间和环节。对此，我们采取了相应的预防措施。每年8月25日，小学毕业生到原毕业学校集中，由校长带队，将学生整体移交到中学。2、积极锤炼师资队伍振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。因此，我们围绕师资做了大量的卓有成效的工作。通过我们长期不懈的努力，我乡教育管理群体的整体水平和教师队伍的业务能力得到大幅度的提高，教师队伍呈现出勃勃生机，培养出了一批科研型的管理干部；锤炼出了一批敬业的学者型教师。三年来，在我们这个山区学校，涌现出了一
15、批在全县有影响的教师。3、倾力改善办学条件。改善办学条件是实施九年义务教育的需要，是一项功在当代惠及子孙的“民心工程”。党委政府高度重视，措施得力，我校办学条件日益完善。一是创造机遇，争取社会力量支持。积极争取社会力量，改善办学条件，近几年争取到了社会力量捐助资金近500万元，在中心完小新建了师生宿舍楼；完成了河外完小的整体拆除新建工作。二是抓住机遇，争取项目资金。2005年，争取了上级资金，在中心完小新建了综合楼；在河外完小建盖了12套廉租房；现在文山完小的排危工程师生宿舍楼正在建设中。4、合理运作教育经费兵马未到，粮草先行。只有经费得到了充分的保证，教育的发展才有动力，教育的未来才有后劲。
16、我们进一步完善了学校财务管理制度。对于预算内经费拨款和专项经费拨款，实行专户管理，封闭运行，切实做到专款专用。严格财经纪律，杜绝乱收费。5、稳步提高教育质量“两基”的中心工作就是留住学生。怎样才能留住学生，我们认为只有抓好教育教学质量，学生进来了才学得好，学好了才留得住。围绕抓好教育质量这一目标，我校把教育质量的提高、办学模式的优化、学习习惯的培养三个方面作为抓“普九”、留学生的突破口。多年来，我校首先以“立足现实，注重实用”为原则抓教育科研。农村学校经济条件差，师资水平低，基于这个现状，我们要求各完小不要好高骛远，要从实际出发，选取实用的力所能及的课题，尽可能的从教学中来，到教学中去。在研究
17、过程中学校突入资金，成立了课题小组，并把子课题分解到每一个成员，定期召开研讨会，交流心得体会。其次以“科学严谨，减负增效”为目标优化课堂教学。第三以“联系实际，学用结合”为宗旨教学生一技之长，使学生掌握一技之长。进一步提高了学校的教育教学质量。6、强化学校安全管理（1）强化责任，建立长效安全管理机制抓安全工作，我们做到无论学校安全形势怎么好，抓学校安全工作的力度不变小。一是成立学校安全领导小组。二是健全学校安全管理制度。根据实际，我校制定了学校安全管理制度，我们通过制定完善规章制度，使学校安全管理工作有章可循。三是签订学校安全管理责任状。中心小学与各完小校长签订了学校安全管理责任状，做到了责权
18、分明，各司其职，各负其责。我们特别强调班主任、任课教师都应负有对学生进行安全管理和教育的义务，要求他们自觉承担起保护学生安全的责任。（2）立足防范，营造良好校园安全环境几年来，学校协同乡政府、派出所、交警队等加大了对学校及周边环境整治的力度，营造良好的校园安全环境。一是签订警校共建协议书。岔河派出所与学校结成警民共建单位，并派干警兼任法制副校长，法制副校长经常到学校开展法制宣传辅导，督促学校落实各项安全措施，警校共建是学校安全的保护伞。二是坚持安全值班巡逻。我派出所每天派干警到学校周边巡逻，学校由校委会成员、教师、保安员坚持安全值班巡逻。三是深入排查涉校安全隐患。我校将学校周边治安秩序纳入矛盾
19、纠纷排查调处的重要内容，及时排查，及时报告，及时调处，做到排查做在发生前，调解做在对立前，化解做在激化前，坚持把涉校矛盾解决在萌芽状态，最大限度地减少矛盾纠纷的发生。我们坚持每季开展一次专项排查，每半年开展一次专项整治。对接送学生车辆进行了登记整治。（3）规范管理，创建安全文明校园一是加强安全教育。我校请派出所干警到学校开展了法律法规及交通安全知识讲座，使学生掌握了法律法规和安全知识，增强了学生遵纪守法和安全防范意识。二是实行三级管理。对学生的管理，我校已形成了“学校领导蹲班、班主任包班、任课教师联班”的三级管理模式。三是管好食品卫生。我校加强了饮食卫生安全管理，做到“三查”，即对食堂工人定期
20、进行身体检查，确保食堂无传染病或其它疾病；每天对食堂饭菜进行检查，确保无毒、无变质的大米、蔬菜流进食堂；每天对学生饭菜质量进行检查，确保无生饭、生菜卖给学生。各校添置了保温桶，一日三餐供应开水，保障了学生饮水安全。四是加强校园安全事故易发多发环节的管理。各完小经常组织对楼道、楼梯设备、设施的专项检查，对损坏的照明设备进行及时更换。我们特别强调各完小要安排值班领导每天在上操、集合、放学等学生集中出入教学楼时间段对学生上下楼梯进行监管、指挥，以防止楼梯拥挤、踩踏事故的发生。7、深入开展扫盲工作我们认真贯彻落实国务院扫盲工作条例，积极开展扫除青壮年文盲工作，截止1996年12月，我乡基本扫除了青壮年
21、文盲，向人民交上了一份满意的答卷。三、存在的主要问题1、信息技术课设备配备率不达标。学校未开设信息技术课，计算机数量严重不足，离20:1的生机比有较大差距。2、教学用房规范管理差，对图书阅览室、实验室、音乐教师、少先队活动室的管理缺乏制度和要求。3、六配套合格率中，文山完小无院墙，院墙合格率全校只达到75%，不达标。4、危房率。全乡小学校舍建筑总面积9684平方米，其中D级危房1779平方米（文山1032平方米，安居747平方米），危房率18.37%。5、图书达标率不合格。四所学校均未达标。6、教学仪器不达标。因教材改革，原有教学仪器与现行教材不配套，需重新配置。7、文体器材不达标。按照音体美
22、教学大纲要求，我校只有少部分教学和课外活动的器材，数量严重不足，需补充。8、劳动（劳技）课设施配备不达标。我校劳动工具较少，无实习设施和场地。9、实验教学普及不达标。因教材改革，原有实验仪器和现行教材的实验要求不相配套，部分实验教学未开展。10、由于受场地和条件的限制，未能积极有效地开展勤工俭学活动。四、整改情况1、学校对两基35个指标进行深入自查，形成书面材料向上级报告，争取资金，配齐计算机及其它所需器材，此项工作正在进行中。2、对部分有条件开展勤工俭学的完小，学校积极筹备，开展形式多样的勤工俭学活动，积极创收，改善办学条件。3、对实验教学普及方面，积极组织教师，完善相关表册。4、对于教学用
23、房管理存在的问题，我们正在着手建立相关规章制度，使图书阅览室、实验室、音乐教室、少先队活动室的管理进一步规范化。五、需要上级帮助解决的问题1、投入资金元，按指标配置计算机（12000元）、教学仪器（元）、文体器材（元）、图书（元）、课桌（24000元）、安居排危（元）。2、配备信息技术教师4名。3、解决缺编教师8人。六、今后努力的方向我校“两基”工作在上级领导下，乡党委、政府与全乡人民、全体教职工一道共同努力，取得了一定成绩，大多数指标达到了规定要求。我们深知：人民群众日益增长的文化要求提高了，工作中还存在许多不足，我们还要不断提高师资水平，提高普及程度，提高教育教学质量，及时整改存在的问题，办让人民群众满意的教育。 峨山县岔河中心小学2010年7月11日