《数学教学计划总结初三数学中考复习计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教学计划总结初三数学中考复习计划.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数学教学计划总结初三数学中考复习计划随着新一个学期的开场，一年一度的中考也日益临近，我作为九年级的数学老师，深深感到教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必须面对的征询题。下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习详细做法。一、复习思路（三个阶段）第一阶段：单元复习（3月中旬-5月上旬完成）这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学根底知识，提高根本技能，做到全面、扎实、系统，构成知识网络。1、注重课本，系统复习。在这一阶段的教学主要按知识块组织复习，把整个初中数学知识分为六章节：第一章 数与式；第二章 方程与不等式；第三章函数；第四章根本图形；第五章 图
2、形与变换；第六章 统计与概率。复习中把每个章节分成假设干部分，结合课本制定根底知识提纲，指导学生结合课本按“提纲”复习，如此既能对课本知识进展系统梳理，又有利于构成知识网络，同时对典型征询题进展变式练习，提高学生的分析才能。为了更好地落实双基，检查学生对根底知识的掌握情况，这时期我特别注重分层次作业的布置和修正，努力做到全批全改，实在提高学生的复习效果。2、注重对根底知识的理解和根本方法的指导。根底知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联络，理清知识构造，构成整体的认识，并能综合运用。中考数学命题除了着重调查根底知识外，还十分注重对数学方法的调查，
3、如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所习惯的题型，包括解题步骤都应纯熟掌握。第二阶段：专题复习（5月上旬-6月上旬完成）假设说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重于双基训练，那么第二阶段确实是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学才能。第二轮复习的时间相对集中，在第一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；留意数学思想的构成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进展专题复习，如“图表与信息征询题”、“操作与设计”、“阅读理解型征询题”，“图形与变换”、 “猜测与
4、探究” 、“动点征询题”、“开放型征询题”、“数学思想方法”、“课题学习”等征询题以便学生熟悉、习惯这类题型。选题：以2011年各省市中考数学试题为主。第三阶段：综合模仿（6月中旬）结合每月的模仿考试和2011年吉林省数学中考试卷特点及学生的实际学习情况，积累学生的灵敏运用才能和考场应变才能，本阶段做好如下几项工作：1、出好或选好试卷：测试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、调查知识、重点、各部分知识的比例、分值安排等方面，尽量接近或到达中考试卷的要求。2、认真评阅试卷：认真评阅试卷能有效地觉察老师教学和学生学习中存在的征询题。3、做好讲评工作：对存在征询题及时纠正。4、做好2010、2011年吉林省中考数学试卷分析这一阶段，重点是提高学生的综合解题才能，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试才能。确保学生对根底题的得分率详细做法是：每份的练习要求学生独立完成，老师及时修正，及时反响，重点。总之，在初三数学总复习中，开掘教材，夯实根底是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，开展才能是目的。只有如此，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合才能及水平。