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1、精细化治理名言 篇一：精细化治理感悟 精细化治理感悟 今天虞老师给我们讲述了精细化治理 下来我上网查了下什么叫做精细化治理。百度词条解释的精细化治理是一种理念，一种文化。它是社会分工精细化、以及效劳质量精细化对现代治理的必定要求。现代治理学认为，科学化治理有三个层次：第一个层次是标准化，第二层次是精细化，第三个层次是个性化。 而日本人通过学习精细化治理总结出现场5S治理法。通过进一步学习我们明白了现场5S治理法分为以下5个部分： 整理：区分要与不要的物品，现场只保存必需的物品。 整顿：必需品依规定定位、定方法摆放整齐有序，明确标示。 清扫：去除现场内的脏污、去除作业区域的物料垃圾。 清洁：将整
2、理、整顿、清扫施行的做法制度化、标准化，维持其成果。 素养：人人按章操作、依规行事，养成良好的习惯，使每个人都成为有教养的人。 从字面上的意思不难理解到，现场5S治理法确实是对消费、施工、办公现场施行标准化、精细化，个性化治理。通过对现场治理的细化程度完成到一个严格的目的。 世界上特别多大公司都是使用现场5S治理法来要求他们的员工的。他们做到了做事有标准，有条理，有目的。正式通过如此的的方法，他们成就了本人的企业梦想，并到达了一个相当的高度。 “取人之长，补己之短”正是我们中国企业应该做的。我们也应该学习现场5S治理法来运用到我们的企业治理中。因此我们不能照抄他们的东西。我们要理解他们的东西之
3、后再结合我们公司的实际情况进展施行。如此现场5S治理法中就有了我们本人的东西，以便于施行单位更好的理解和完成。 现场5S治理法要求的整理、整顿、清扫、清洁、素养好像都是工作中的小事。大多是讲的归置工作物品，清洁工作环境等。但是不要忘了，在过去的二十几年里，老师家长亲朋好友总是不断教导我们做事要从小事做起。所谓一屋不扫何以扫天下！荀子也曾经说过：“不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海”的名言。同时也强调过“千里之堤溃于蚁穴”。让我们明白做好小事事实上也是一件大事。 同时现场5S治理法教会我们的不仅是要从小事做起，而且要会做小事。我们要细化工序，有标准，有条理，做到每个步骤都力求完美。如此我们的
4、工作才会有条不紊，事半功倍。篇二：经典治理名言-王子军 经典治理名言 治理要以情动之，以理晓之，以利驱之； 介绍本人要简单明了，不要过分夸大； 领导只注重结果，不注重过程；前提是不要违法乱纪 现在社会拼的不是智商，是耐力、才能、创新； 日清会要注重输入与输出，要开出效果； 做事要领导安排做一分，做事做出三分； 向领导报答要言简意赅，留意逻辑性，用数字和结果说明征询题； 5W2H1S whatwhywhen where whohowhow much safe ； 美国海尔工业园的建立是为推进海尔国际化，由难到易进入可能市场的战略。 创新要有逆向思维，要有光头理论； 有限的时间制造最高的价值； 在
5、海尔企业中重要的提理念、建行规、争效劳； 文化创新、技术创新、效劳创新、治理创新都是特别重要的； 集团的资源是宏大的销售平台、人力平台、财务平台； 海尔的OEC治理，易得核心是变、互、核心。 现在社会，文凭不代表水平，学历不代表才能，现在比的是学习力；比的是整合资源的才能； 道既是一个带着脑袋的领着没有脑袋的人走路，道是直的，路是弯的； 日事日毕、日清日高是一个工具，是指导我们用正确的人正确的去做正确的事； 失败是成功之母，检讨是成功之父； 由为产品找用户向为用户找产品转变； 紧急的事情下属做，重要的事情本人做； OEC是为了目的效劳的； 领导永远是制造环境的主体，领导在批判人得时候要批判面，
6、表扬人得时候要表扬点； 要做到眼中有事，心中有事，高调做事； 一个人的成功不是做了多少打算，而是为了打算做了多少东西； 领导要遵照以下原那么：身先足以率人，律己足以服人，轻财足以聚人，量宽足以优人； 潜认识的作用要比认识高3000倍； 以目的为导向，整合资源，达成目的；狭路相逢协者胜； 做事要有亮点，管人要管人的兴奋点； 盯住市场，提高目的，事事日清，不断纠偏； 用名牌的企业文化构成一种那个名牌的企业气氛； OEC的作用确实是为了提高治理的精细化程度，流程操纵力； 觉察征询题是用互动式的方法进展分析：老方法的征询题？老人的征询题？已成功的案例分析？可借力及可借的方法？整合的道路方案； 治理要做
7、到人人都管事，事事有人管；人人都运营，事事都创新； 最根底的方法确实是把人做好，且要持之以恒； 目的要明，规那么要细；责任要清，培训要透，文化要劲，操纵要严，领导领先，创新要强，精神要恒： 对人性本懒的人要他做，制度管； 对人性本勤的人鼓舞他，土成金； 职业心态重在：良心、心情、心思、心态，成熟内心特别重要； 达至人生成功的时间仅占人生的五分之一； 成功中：技巧5%，知识10%，态度85%； IQ智商，EQ情商，AQ逆商特别重要； 做好情绪操纵：自知、自律、同理心、人际技能； 个人靠公司生存，公司靠个人开展； 价值确实是满足人得需要； 治理没有终结答案，治理只有永久的征询题； 利名威，以利赏只，以名封之，以威吓之篇三：精细化治理 肃州区中小学精细化治理 评估细那么（试行）12 3 说明：1、本考核细那么对常规治理工作的考评分9项A级指标，30项B级指标，表达了学校治理的根本要求；共102个考评点指向B级指标，涉及到学校治理各方面的详细工作。另有加分工程3个。 2、常规治理考评总分为100分,加分项为10分。总得分95分以上为优秀，85?94分为良好,75 84分为合格，75分以下为不合格。 4