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1、AthesissubmittedtoXXXinpartialfulfillmentoftherequirementforthedegreeofMasterofEngineering第六单位综合性进修：难忘小先生涯一、课本剖析：当咱们开场这一次综合性进修的时分，先生曾经在小学进修了六年，同时马上离开小学，开场新的进修生涯。六年来，先生从无邪绚丽的幼儿生长为身心强健的青年，这既是小孩本人尽力的后果，也渗透着黉舍、老师的血汗。这六年中，发生过几多令人冲动、高兴、忧虑跟悲伤的事；这六年，是小孩在人生路途上开场起步而永世难忘的光阴。在马上结业的时分，展开一系列有意思的活动，把师生情、同窗情以及对母校的感
2、激之情表白出来，同时永世收藏，成为美妙的回想，是师生独特的需要。此次综合性进修确实是充沛应用多种语文方式，让先生回想美好的小先生涯，相互鼓励，接着行进。“难忘小先生涯分红“生长脚印跟“依依惜不两年夜板块。每个板块的主体是“活动倡议，老师能够依照这些倡议，领导先生展开活动。“浏览资料供先生在展开活动时浏览，能够激发对六年小先生涯的回想，激发对老师、同窗跟黉舍的情感，同时在写报告稿、给母校老师写信、临不赠言等方面失掉自创跟启示。展开活动的资料不止于此，先生能够本人去收集，老师也能够再供给一些。在五六年级，先生已展开过三次这种义务驱动、活动贯串一直的综合性进修，也具有了一些综合性进修的根底。教学中要
3、充沛表白综合性进修自立、协作、探求、开放的特点，抓好筹划、活动、交换、评估等几多个环节，使此次综合性进修获得更好的后果，真正成为先生难忘的回想。综合性进修要以先生本人的活动为主。“生长脚印板块能够以制造“班级留念册为核心展开活动。为了制造好“班级留念册，能够做以下几多件事：1读“浏览资料中的文章。2回想跟说说本人生长的故事，独特寻寻班级“成长的脚印。3收集团体跟团体“生长的脚印，写写小先生涯中难忘的人跟事。最后制造成班级留念册。“依依惜不板块能够有选择地展开上面的活动：1为老师跟同窗写临不赠言。2为母校做点事，留作留念。3进行一次结业联欢会，在联欢会上回想生长阅历，表白惜不之情，相互赠言。教学
4、本组课本可用1014课时，普通一礼拜实现一个板块。开场时能够用1课时制定跟交换活动方案，完毕时用12课时展现、交换进修播种。为了便于开展活动，能够恰当调剂课时，把几多节语文课连在一同，有一些活动，如，收集个人跟团体生长的资料、为母校做有留念意思的事、为预备结业联欢会排演文艺节目，需要应用课外的时刻。二、教学内容：1经过读“浏览资料中的文章，感触作者对小先生涯的思念，对母校、对老师、对同窗的情感。2回想团体跟团体的生长阅历，明白得生长需要本人的尽力，也离不开黉舍的关心、老师的教诲跟同窗的协助。3用多种方式表白对老师跟同窗、对母校恋恋不舍的情感，并破下美妙的抱负。4会写临不赠言、复杂的倡议书、倡议
5、书跟报告稿。选做5能在老师的协助下，与同窗一同构造筹划联欢活动。选做三、教学时刻：1014课时，普通一礼拜实现一个板块四、教学进程：第一板块生长脚印一、仔细读“浏览资料中的5篇文章，感触作者对小先生涯鹅思念，对母校、老师、对同窗的情感。二、难忘的回想：1、说：想想在小先生涯里，曾经发作过哪些让你难忘的人或事？。勾起回忆，惹起共识。2、写：难忘的小先生涯难忘的老师难忘的同窗难忘的一节课难忘的一次活动难忘的活动会难忘的“班级留念册一、教学请求1经过制造“班级留念册，培养先生酷爱母校、爱护同窗友情的思维情感，培养团队肉体。2以生涯为本位，启示先生从本人的阅历当拔取作文资料；开辟思绪，使他们领会到：统
6、一题材，从差其余角度能够写出差其余作文。3说写联合，实现两篇作文：1引见照片中的“我；2为同窗的照片写一份阐明照片中的“他。二、教学布置1导语。六年的小先生涯对每一团体来说基本上难忘的。让每一个都把那些宝贵的回想留住，那不只是对过来生涯的美妙回想，也将是对将来进修生涯的鼓励，很多年后，当一个个同窗长年夜成才，在差其余岗亭上任务的时分，班级留念册将永世连接着小学老师跟同窗的友情。2、探讨“班级留念册的内容跟方式。发扬每一个同窗的聪慧才智，断定栏目。3典范及讲评。你什么原因带这张照片来？它有什么特不的意思？它能阐明什么？先想一想，谁情愿说说？讲评重点：有无详细内容，能否引见清晰。板书：缭绕一个意思
7、要有详细内容特色引见清晰4训练。5年夜组交换。请各小组推举：哪位同窗说得较好？讲评：进一步启示思维，引见各自的特色。6当堂习作。7相互修正。寻一个冤家，咨询看法，自行修正。8小结。第二板块依依惜不一、仔细读“浏览资料内容，明白赠言的要紧目标及内容。温习倡议书跟倡议书的格局及内容。二、先生说说写临不赠言的目标是什么？三、先生写结业赠言，可在同窗录上写，也可克己卡片写。请求短小精悍，情真意切，依照老师跟同窗的特色写。写好后交换，评一评谁写的最有特性，最风趣，的最风趣最有文采。四、为母校做点事。能够把对黉舍的种种倡议写成倡议书。或写倡议书，召唤全部同窗为母校做一些事，出一点力。五、筹整齐台结业联欢会
8、。1、提早一周开探讨会进展筹划，2、选好主题，排好节目单，调配义务。1、自读课文，想想作者经过哪些详细事例再现老师的品行？同窗之间的友情的？2、每一课的着重点是什么？如“师恩难忘“同窗情深“团体声誉“艺术寰宇“美妙祝愿等。借助照片，小组互说，指名全班交换然而，光有照片还不敷，倡议你们各自为本人的照片写一点阐明，附在此中，好不行？自我引见1独破考虑：这张照片是在什么状况下拍的？此中有什么故事？2小组交换，训练口述。年夜组交换限准时刻，疾速习作。回想进修生涯，抒发惜不之情，感激老师教诲，赞誉同窗友情，瞻望美妙将来，表白真挚祝愿。先生写结业赠言，可在同窗录上写，也可克己卡片写。写好后交换，评一评写倡
9、议书，写倡议书，教学流先生活动程课前修正1、提出了明天的要紧话题：“小孩们，你们想过那个咨询题吗：这么多节目，活动的时分，谁先谁后？该如何决议？你的来由是什么？2、排好了节目单，还短少什么？所以是联欢会的主题喽。来看看小孩们自己取的标题：3、“那么，谁来写晚会的串词呢？4、“此次活动，咱们也欢送其余班级的同窗前来不雅摩。谁情愿向不人引见我们此次活动，计整齐张海报，吸引他们前来不雅摩？5、“这一期的班报，计划把那个活动报道一下，报道稿由谁担任写呢？6、活动之后，写了活动领会。“我想把成语接龙放在活动最后几多分钟，用于波动心情。“我感到横笛合奏放在第一个节目比拟好，郑煜的横笛吹得挺棒的。一开场确信技压群芳。“我有个倡议，把踩气球那个游戏放在最后，年夜伙儿快欢乐乐完毕此次活动。“瞧我有多棒结业联欢会“记着我结业联欢会“难忘今宵结业联欢会全班一同探讨串词的编写要领。承当了义务，小孩们各自构成小组，探讨去了。