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1、班门弄斧作文 篇一：作文谈论文：班门弄斧 “弄斧”就要到“班门” 班门弄斧，人皆不以为然。认为区区本领，焉能在公认大人物面前耍弄“雕虫小技”。故视弄斧者为狂人。与班门弄斧同义语甚多，以“关公门前耍大刀”为著名。一部三国演义一百二十回，“无名小辈”在关公门前使刀弄枪的不可胜数，最后一位，乃魏将庞德。尽管最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟业后平添了一条“擒于禁，斩庞德”的赫赫武功，但世人无不扼腕叹息，并无人因庞德“不自量力”而耻笑之。庞德惊世之举，毕竟未能动摇“班门”。“生姜仍然老的辣”，“多年媳妇熬成婆”，传统风俗根深蒂固仍然禁锢着人们的头脑。 事实上，“班门”的堡垒并非固假设金汤，不可攻陷在
2、班门前弄斧者，须有过人的胆识和超人技巧。看过世界杯足球赛的人皆不会不记得，喀麦隆挥舞足球技术利斧，在“教师傅”阿根廷门前一次次挥斧成风，杀得阿队落荒而逃，败下阵去。球王马拉多纳见此情景也“心如刀绞”，望球兴叹，徒唤奈何! 由此看来，“弄斧”就要到“班门”。只要弄斧者舞得巧，照样为世人赞扬。喀麦隆虽斗胆弄斧却匠心独具，怎不令人拍案称绝！ “弟子不必不如师师不必贤于弟子”。这千古名言即是对“班门”中“铁杆保皇派”的当头捧喝！如假设不信，大洋彼岸一学生击败教授之美举足可验证。 据报载：在美国一次中学生数学会考中，某生五十题答对四十八题。但该生并未以此夸耀，而是潜心研究其中一题，通过屡次计算、验证，证
3、明标准答案有误。中心接到报告后，专门集中数学教授反复论证，最终不得不承认“我们脸红了”，并给数以万计的学生加分。这真是后生可畏，“弄斧”可敬! 现在，时事变迁，“班门弄斧”也须“古为今用”了。中国打开大门，面对西方眼花缭乱之科学技术，该如何是好?特别简单。“师夷之长技”，奋庞德之余威，效喀麦隆之无畏，仿美中学生之创见，追而赶之，赶而超之，“弄斧”敢于到“班门”，知其不可而为之，历史车轮才会滚滚向前。 解析：这篇学生习作，打破思维定势，摒弃班门弄斧“不自量力”的传统诠释，提出“弄斧”偏要到“班门”乃勇于进取的崭新观念，落笔非凡。行文中，纵横捭阖，选取了庞德奋战关公，喀麦隆迎战阿根廷，美一中学生敢
4、于向权威挑战的精当事例，有古有今，有中有外，有久经沙场的宿将，也有初出茅庐的后生，论据翔实、新鲜，富有时代感和表现力，显示了当今我国青年学生见识广、思维活的崭新风貌。语言简约明快，谈论切中肯綮，见解不落窠臼，确属观点新鲜立意高巧的上乘之作。 高中谈论文作文范文 小议“班门弄斧” 从古至今，不管在字典里仍然在人们口中，总认为“班门弄斧”确实是在行家里手面前卖弄本人的才能，因而容易遭到众人的鄙薄和否认。显然，社会上对班门弄斧的人总是排挤的，但是为什么非要把弄斧者往害处想呢？我认为，敢在鲁班面前弄斧的人，一定是个敢于向权威挑战的人，其精神是值得称道的。 陈景润曾偶尔觉察华罗庚数学著作里的错误，写信给
5、华教授，华教授真诚地接受了批判并及时作了改正，同时因而觉察了这颗数学新星，为陈景润日后辉煌成功制造了十分有利的条件！这说明，敢班门弄斧者绝非平凡之人，在“弄斧”中他既指正了高手的缺乏也对本人的新学之物作了一些确信与修正。事实证明，一个人假设想要有所提高，也只有到“班门”那儿弄斧，才能求得“真经”。 三国演义一百二十回，“无名小辈”在关公门前使刀弄枪的数不胜数，最后一个乃是魏将庞德，他在关公风头最盛时请命出征，不时在关公面前使刀。其刀法令关公击节叫好，尽管最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟绩后添了一条擒于禁，斩庞德的赫赫武功，但世人从未耻笑庞德“不自量力”。可见，到班门去弄斧之人，是要有非凡的勇气的。自满者，不会去请教，由于他觉得没人能够去本人相比。自暴自弃者，亦不会去，由于他缺乏决心，太看轻本人，唯有自信且谦虚之人，才会去班门“献”艺。这种精神难道不值得颂扬吗？ 英国人塞缪尔.约翰说过：“无愧于有理性的人生活，必须永远在进取中度过，”“弄斧”之人为求得真才实学敢于在班门面前“献”艺，这说明他们身上有一种不断探究开辟的精神。人类在开展中不断会觉察新的奇妙，假设墨守成规，没有一种挑战精神，我们这个世界就不会进步。 在科学的开展史上，有不少伟人是“班门弄斧”而获得成功的。因而，我们要倡导“班门弄斧”，正是指要擅长学习前人理论，而在此根底上，又敢于破除权威的阻碍，提