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1、数学教学计划总结小学数学老师工作总结六 匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思这一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是考虑！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。一、在课堂教学方面刚开场教学时，由于专业不对口，经历缺乏，导致犯了特别多错误。但是在各位师傅的协助下，我一步步地进步着，学生也一步步地进步，我和学生之间的关系也越来越融洽。在教学过程中，我不断坚持创设生活情境，激发探究欲望，在教学中不断围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：如：在教学年、月、日
2、时，让学生用本人生活中经历的一些事来描绘一下多长时间为一年、一月、一日？学生按照本人的生活经历答复出了许多不同的答案：48个星期大约为一年、365天或366天为一年、12个月为一年、春、夏、秋、冬4个季节为一年、24个节气为一年大约4个星期为一个月、30天或31天或28、29天为一个月钟表上时针走2圈为一日、从今天的晚上12点到明天晚上的12点为一日、24时为一日如此消除了学生对知识的生疏感，让他们感到数学就在我们的四周，激起他们学数学的欲望。由于我没有什么经历，对教材又不是特别熟悉。因此我在平时有限的时间捉摸教材，撰写教案。课前精心备课，课后进展反思，写下本人执教时的切身体会或疏漏，记下学生
3、学习中的闪光点或困惑，这是我教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和提高老师的教学水评是十分有用。二、在思想方面我们学校是让一个月写五篇反思，能够写一个活动的感受，能够写教学过程中的一个小细节，也能够写好的教学设计刚开场没有什么可写的，但是通过一个月之后即便校长不规定字数，话也说不完了。我在不断的反思中进步着，教学上有了一定的提高，思想上也有了进步。三、在人际交往方面这里的人际交往不单单指的是同事之间的交往，还有我和学生之间的交往。同事之间就不用说了，各位师傅都特别关怀我，并经常指导我的教学。我和学生之间下课的时候也像朋友一样，能够随意的说话，也能够玩游戏。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。