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1、数学教学计划总结高二下学期数学备课组工作总结本学期的教学教研工作已经完毕。回忆这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分繁忙，也有几分感概本学期我们数学备课组结合我校新课程改革的施行，本着“为学生效劳，要本人提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：中学数学课堂教学如何施行素养教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动爽朗自主地进展学习，在思维才能、创新才能等方面都得到开展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素养培养的要求；（2）留意研究有效的教学方法，培养学
2、生的才能；（3）有认识地培养学生主动学习的愿望。我们的详细作法如下：一、集体备课、资源共享为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个根底上，按照本人的特点、风格再进展修正，在教学上表达出本人的个性，导学案力求符合以下要求：1、教学目的应有：认知目的、技能目的和情感教育目的，确定数学思想及数学方法的培养目的，提高学生的思维才能及创新才能，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习适应。2、教学设计应以课程标准为准绳，按照教学目的和本校的学生特点安排教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学
3、内容及不同的教法。3、课堂方式百花齐放。二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素养教育，从开展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在今后工作中科学地提出征询题、探究征询题、制造性地处理征询题的才能，因此我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是如何样听课、如何样做作业和如何样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求老师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。为了上好一节课，新老师石杰主动向老老师请教、取经，这位老师进步特别快。三、课后辅导修正作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位数
4、学老师都要用几个小时来修正作业，采纳的方式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导。四、课堂导学案的研究导学案是改良教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联络实际的中介，本学期以年级备课组为单位，统一完成各年级导学案的编写。每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进展的。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过如此的活动一方面学习别人的成功经历；另一方面结合本人的教学实践，积累反思的素材，调整、优化本人的教学决策和行为，提高课堂教学效益。五、教科研活动：坚持每周进展教研活动，每次教研活动事先都通过精心预备，定内容、
5、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学经历，充实老师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都通过备课组的老师屡次的研究和修正，每堂公开课后，全科组的老师都有进展认确实评课，我们科组的老师对评课向来特别认真，从不避丑，不走过场，不管你的资历有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的征询题、有争议的征询题都能畅所欲言，尽管有时争论的特别剧烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都特别有收获，以此推进本组的教研气氛。六、教研组建立的设想：1、新课标学习与研究还要加强；2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；3、全组走出去听课；4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善；5、青年老师多上公开课。