新时代教师读书心得精选.doc

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1、新时代教师读书心得 新时代教师读书心得作家林清玄如是说:“清欢是生命的减法,在我们舍弃了世俗的追逐和欲望的捆绑,回到最单纯的欢喜,是生命里最有滋味的情境。”当我们端坐于像今天如此的阴雨天,听一首轻音乐,读一本喜欢的书,慢品一口清茶,我们的生活是清欢的。新时代的教师把目光聚焦在教室复杂的现实职业生活。每天我走进课堂,去上各种各样的课:好上的课,不好上的课;传统的课,课改的课;校长光临的常规听课,新苗杯精心预备的展示课,还有本人特别理解的课和本人也不如何明晰的课每天走进,备课、布置作业、修正作业、找学生谈话,被学生感动,或者被学生气得半死在纷繁复杂的生活和改革的面前,我一路狂奔大概无法停顿,但在狂

2、奔过后,通常会感到迷茫。去哪里享受教育的清欢?这本书,将教育和“人”结合起来,直击教师的“教育力”,像教师发征询:我是谁?我需要什么?教育需要什么?校长说:“萝卜炖萝卜”,没有骨头,这锅汤永远是萝卜味。新时代的教师里说,这个时代的教师,好似新瓶装新酒一样,扮演者制造学校和课堂中新教学和学习方式的开拓者。 读完这本书,我也在考虑:我还可以做什么?我可以不放弃每一个小孩,去寻找和小孩们相处时的清欢。现在的小孩自尊心越来越强,个性鲜明五花八门,因而要求教师不不仅能站在讲台上保持教师的威严,还要求我们走下讲台的时候,可以打开学生的心灵。袁嘉骏,我们班每个任课教师都不喜欢他,每个小孩也都不喜欢他。由于他

3、确实太吵,上课时他在教室里自由自由地走来走去,从我们班教室里,经常能听到教师无法忍受他而发出的咆哮;下课时,校园确实是他恶作剧的乐园,学校里每一棵花草树木都惨遭“践踏”,连下水井盖也没有被放过确实是如此一个小孩,这个学期却在我们年级办公室圈了不少粉丝,更有教师觉得他是我们班最帅、最可爱的小孩。由于“学共体”改变了他,由于“学共体”营建安心平安的气氛改变了他。小孩之间并不存在真正的厌恶,他们之中包含的是心心相印、关怀备至的潜才能。因而当袁嘉骏在小组里显示出了学习的意愿、显示了他天分中仁慈可爱的那一面,所有小孩都接受了他。他仍然是那么调皮和不服管教,但是他在课堂上,用妙语连珠的回复俘获了教师的心。

4、课后,他也不再去折腾画画草草,而是默默地清扫卫生,帮我分发水果因而,我想说,在温和的师生关系中能享遭到教育的清欢。我还可以让本人沉醉在单纯的教学里,真理至上,去寻找教育的清欢。我们行走在课堂里,我们尝试着把课堂回到“最单纯的欢喜”,去理解、去倾听、去感受与接受,这确实是课堂的“清欢”。“学共体”课堂,仍然记得学生的这些话语:教师,你不忙讲,让我们再考虑一会儿。教师,数学课我们可以本人搞定了。教师,这节课我收获太大了,那道题我之前只会一种方法,现在我会三种方法。教师,刚刚我分享的时候,有一点点紧张,不过感受特别好。教师,我要把今天学的内容和爸爸分享。倾听学生生命成长的清欢,只有用心的人才能享用。只有真正沉醉下去,将教师的对教育的喜欢放进去,才能享遭到这份来自本身成长的清欢,与名利无关,与世俗无关。林清玄还说:“清欢是一种生活姿态,是一种寻找自我的方式,是一种至高的人生境地。它并非来自别处,而是来自我们对平静、疏淡、简朴生活的追求和热爱。”是的,我们课堂的清欢也并非来自别处,而是来自我们对学生、课堂、教育的追求和热爱,更来自四周那些“享课堂清欢”的同道中人。愿我们在这个美丽的秋天,都能“享课堂清欢”!

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