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1、支教农村实践报告范文 我是xx月六号去的。到xx月二十号完毕，期间讲了60节课，讲课的内容是英语，教英语算是不难，但没有教学经历，第一次登上台，难免有些紧张，但看到小孩们乖巧的双眼，积极的答复以下征询题，特别快和他们融为一体，紧张感特别快消失，看着小孩们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任严峻，老师是个神圣的职业，当今天本人讲课讲到汗流顺着脸颊不断流到颈项，流到后背，试了汗衫，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊得哑了，但仍然不顾一切讲到下课为止，课间留在教室和小孩交流，觉察他们还有另一可爱之面，之后的日子，讲课慢慢地入正轨，再没有登上讲台的拘束，也敢于放开讲了，在这短短的十五
2、天里，认识了不少小朋友，建立了比拟真诚的友谊。最后一节课，开家长会的时候，看到那些小朋友天确实脸庞，及家长满意的笑容，我感受我的付出没有白费由于我得到了别人的认可，没有什么比别人对本人的认可更欢乐的，我深信这一点，我也有决心在以后的日子里做得更好。(一)待人要真诚踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”.那是我心底的真诚征询候，我总觉得，经常有一些细微的东西被我们忽略，比方悄悄地一声征询候，但他表达了对同事对朋友的关怀，也让别人感遭到被注重被关怀，以便同事之间交流教学经历。(二)要擅长沟通每个人都要认识一些人，认识别人都
3、需要本人主动理解别人，沟通事宜中重要的方法。一个擅长交际的人，必定是一个擅长共同的人。(三)要有热情和决心不管对人仍然对事都要有热情和决心。热情让我们地工作充满激情，愿意为共同的目的奋斗，决心又让我们充满热情，耐心对待工作，力求做好每个细节，精益求精。(四)要讲究条理假设你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一样。二：教育特别重要在现代社会中，教育有重要的位置，国家注重教育，注重人才，但有一些客观的现实使得教育观念发生变化，农村尤为明显造成人才的流失，随着经济开展对知识型人才的需求的增加，越来越多的人已经认识到教育
4、的重要性。在社会实践过程中，我理解倒80%的家庭对小孩的教育费用作为本人小孩在今后几年的重要支出。对农村的教育支持不能仅限于财力上的协助，还应试教育观念的转变的支持只是不是小孩们重要的唯一东西，做人道理，习惯社会时代的开展要求同样的重要我们有责任尽本人最大的努力支持农村的教育事业。“人才、教育“烙在我的心上，在教学的十几天里，这个烙印加深了，学校并不大，还算亮堂的教室和尚能将就用得课桌，与偏僻的小孩相比，已令小孩们满意了，这里的学习环境并不能用一个“好”字描绘，但小孩们对学习的热情和认真把我深深感动了。在和小孩们交流的过程中我理解到，他们都特别想成为科学家，对外面的未知世界充满了好奇和向往。但
5、当我征询他们以后会不会来时，几乎所有的小孩都沉默了。也许仍然小学生的他们尚未明白我这个征询题的含义，也许是不断以来伴随他们。没有一个小孩表示本人今后回到本人的家乡，“人才、教育”再一次在我脑海中回荡。要学的只是我们一年也教不完，因而我们应该把教学重点放在如何使小孩拥有正确的人生观和价值观，如此才能正确的引导他们走上一条光明大道，因而我在最后的两天里注重小孩们的思想教育而非知识教育。关于穷人来说，面包确实是天堂，而如此的人是不完好的，因而贫穷分为物质贫穷和精神贫穷。在我认为贫穷本质是精神贫穷，由于当一个人的思想被贫穷束缚之后，物质贫穷也会随之而来，因而。某些家长由于教育弊端而剥削小孩受教育的权利
6、，让我特别气愤。三：结尾社会实践使同学们找到了理论与实践的最正确结合点，尤其是我们学生，只注重实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的特别不理想，通过实践所学的专业知识得到稳定和提高，确实是严密结合本身专业特色，在实践中检验本人的知识和水平。通过实践原来理论上的模糊和印象不深的得到稳定，原来理论上欠缺的的实践环节上得到赔偿，加深了对根本原理的理解和消化。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到特别多东西，而这些东西会让我终身受用，社会实践更加深化了我对农村的感情，拉近了我对社会的间隔，也让本人在乡村小学实践中开辟了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习
7、和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为今后更加剧烈的竞争打下了坚实的根底。希望以后还有更多的时机，让我在实践中得到锻炼。范文二支教生活短暂而又漫长，辛酸而又甘甜，欢乐而又孤寂，回忆这一年，个中滋味，样样俱全。这一年的我的成长，就像一棵树的茁壮，困难但欢乐，辛苦但充实。一年前，刚毕业的我下乡支教，立即走上新郑新村二初中的讲台。还记得到达的第一天，学校就安排我担任一年级一个班的班主任和语文教学工作。那一夜我彻夜未眠，我深知这既是学校正我的无比信任，也代表着宏大压力。我突然觉得我像一棵脆弱、孤单、无助的小树，在一个陌生的环境中挣扎。备课讲课，制定班规，治理学生这一切在特别
8、多老师看来易如反掌的小事，在毫无经历又无人可征询的我来说，却实在是一项工程。我要如何去做?我特别迷惑。但随后，我所担忧的特别多征询题竟迎刃而解。在接下来的每一天，在教学上、生活上，学校的领导和老师真诚、热情、纯朴，用他们的无微不至的关怀包围了我。在生活上，这一点点平和像阳光呵护我成长。怕我们过不惯这里贫困的生活，马校长安排我们住进了新建成的洁净亮堂宽阔的新宿舍楼，而大部分的老师都还几人一间挤在昏暗的的平房中;他给我们分配了一个专门烧水做饭的房间，而学校的的其他领导、老师却吃着食堂的大锅饭;他给我们配发了电磁炉，而过后我们才明白学校严格节电，不同意其他任何老师、学生私用电器。常校长、王校长屡次亲
9、身开车接送我们，而事后我才明白汽车是专门向其他单位借的。一次，学校停水一天，赵老师步行出去提了一大桶水，本人没舍得用一点，全部给了我们，生怕我们不习惯。我的原单位的各位领导、老师屡次来这里探望我们，关怀我们，给我们带来生活用品和食品。这些生活上的无微不至、嘘寒征询暖、雪中送炭像阳光照入我内心的每个角落，使我澎湃不已，感动不已，平和不已。在教学上，这一次次关怀像甘泉呵护我成长。既没有教学经历，也没有班级治理经历，就要立即踏上陌生的讲台，管好这一个班56名学生，对我来说难度特别大。我不是当地老师，对学生的家庭、思想情况不理解。面对这种情况，班上教数学的冯老师主动找到我，帮我处理这个难题。她教我如何
10、找学生逐一谈话，理解情况，带我家访，帮我分析每个学生的性格特点，让我迅速成长起来，与学生的交流上也开场得心应手。除此之外，教研组的各位老师也给了我特别大的协助。一开场，我苦恼没有时间备课，讲课陌生。教研组长冯老师就屡次组织学科组听课评课集体备课再讲观摩课，用集体的力量、大家的智慧来协助我、教诲我。我的每个进步他都看在眼里，给与我及时的、充分的、真诚的批判和鼓舞。同一备课组的任老师、姚老师及时给我传授经历，教我如何“化整为零”。我学着将时间一块一块切割开来，利用一切能够利用的时间记录、摘抄、总结，听课、讲课、评课。一天下来，往往已经是腰酸背痛，两腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我没有退缩，我决
11、不能辜负领导、老师对我的期望。我拼命往前冲，每天都要工作到深夜，编写材料，安排活动，修正作业。而我原单位的领导、老师也屡次带来了高质量的观摩课以及先进经历，与这里各位老师交流学习。面对一个星期近二十个课时的教学量，我慢慢得心应手，视野逐步开阔。这里的领导和老师们的敬业精神让我仰慕，他们身上的真诚、热情、纯朴无时无刻不感动着我，让我感遭到了这个大家庭中的平和。尽管苦，尽管累，但我收获颇丰!不仅是我、我们支教的老师，事实上每位老师、每个学生能在这里学习工作都是幸运的、平和的。学校特别美，我来这里的短短一年间，新教学楼和办公楼先后建成。每个办公室都装备了空调、饮水机和崭新的办公桌、椅。教体局和学校领
12、导关怀着老师的成长：在考试和各类竞赛后，优秀的老师会被给予奖金、奖品的鼓舞;组织老师去杜朗口学习先进的教学经历，有步骤的进展教学改革等。学校特别关怀每个学生的学习、生活：在宽阔亮堂的教室设置了阅览柜，使每班的学习环境温馨，读书气氛浓重;每天安排老师饭堂值班、午休值班、夜间值班，使每个学生都能安心学习，放心休息。学校的几位领导都是每天吃住在学校，起得比学生早，睡得比老师晚，周末也常常加班工作，特别少休息。学校本着建立一个符合学校实际情况的治理机制和考评方法的原那么，充分调动老师、学生的工作、学习的积极性和热情，发挥制造性、科学性，促进了学校治理水平和教育教学质量的全面提高。面对学校领导、老师的融
13、融关怀，想到原单位领导、老师的殷殷叮嘱，想到市教委的领导对我们的真切委托，我感慨万千。我来到这里肩负着增砖添瓦，为架起城乡教育交流平台而努力的任务。要努力提高本身才能和水平，为进一步搞好教育教学奠定根底。领导、老师给与我的呵护、关怀我要报答给我的学生们，我要从本职工作做起，从一点一滴做起，教好我的小孩们，把我掌握的全部知识尽我所能的传授给每个学生，让他们喜爱语文，喜爱学习，学有所成，学有所长。我面对的小孩是初一的新生，这就意味着他们刚从小学毕业，离开了父母家人，进入一个全宿制的学校，每天5点起床开场学习，晚上九点才能下课休息，饭菜没有家里的好，床被没有家里的温馨，更没有了父母的嘘寒征询暖。面对
14、如此宏大的落差，在开学的第一天就有特别多学生泪洒课堂。面对这种情况，我所能做确实实是真心、细心、耐心对待我的每位学生。我留意到班上的一个瘦弱的女生王慧，每天特别少到饭堂吃饭，上课从不抬头，下课从不与人交流。几次主动跟她爸爸联络后，我明白了她从小在四川长大，母亲在她幼年时得白血病去世，家里为了给她母亲看病几乎花光了所有积蓄，他的父亲为了逃债带她来到了新村，为了多挣些钱，每天在工厂干十几个小时的工作，星期天从不休息。因而我常常下课到她面前说会儿话，和她聊会儿天。她不吃面条，我就把我带的一些好吃的给她;她发烧了，我带她坐车去城里看病;她的鞋子坏了，我步行半小时帮她去修理;她的一般话不好，我把班里一般
15、话最好的班长调到她的旁边，帮她学习;她内向沉默，我鼓舞班上爽朗大胆的小孩们主动跟她做朋友;她想爸爸，我就跟她讲笑话，逗她欢乐。慢慢的她露出了笑容。终于，在我的课堂上她第一次举起了手，富有制造力的答案获得了大家雷鸣般的掌声。从那以后她的笑容多了，学习也成绩逐步提高。在一次作文中她提到了我，在作文纸的右下角，我看到了两个特别小的字“妈妈”。当时的我热泪盈眶，内心特别长时间平静不下。这个词是我的学生、我的宝贝们对我的最高的欣赏和最确实情感的流露!我真心、细心、耐心对待每位学生，使他们迅速的融入了班级的学习生活中，每个人都学着真诚待人，互相礼让，互相协助，在这个大家庭中，一种班级凝聚力把大家凝成了一股
16、绳!因势利导，我从最根本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，几个星期之后，学生们就构成了良好的上课习惯和学习习惯，精神相貌发生了翻天覆地的变化。学生的思想和精神相貌焕然一新了，但是我不能满足于现状，我所在的新村二中是一所特别优秀的学校，历年高中升学率在60%以上，我必须跟上学校的教学步伐。如何进一步提高学生们的学习成绩，是重中之重。除了认真备课，精心设计教案，之外，我试着将激发学生兴趣，欢乐高效学习的理念融入我的每节课。学习兴趣和学习效果是严密相联的。一些学生之因而不喜爱语文，并不是他没有语文的兴趣，而是由于他们成绩差，屡考屡败，只
17、有失败的痛苦，没有成功的欢乐，致使兴趣之火熄灭了，视语文为虎，谈虎那么色变。要改变这一情况，就必须对学生经常给予成功的鼓舞，特别是对中差生。使其在语文学习中能不断地品味到成功的欢乐，他就会慢慢对语文有了兴趣和热情。我的一名学生周富豪，进班成绩是最后一名。有一次，在快速背诵古诗的时候，他最先举起了手，流利地背诵了下来。我对他大加欣赏，说他在背诵方面是个奇才，经历力超群，一定要把它好好利用。从那儿以后，一到让快速经历什么东西的时候，他都格外的专心，完成得也特别好，我又表扬了他几次，后来我觉察他的学习态度变得积极主动。在随后举行的期中考试中，他的成绩从五十七分一下子提高到九十四分。毋需言语鼓舞，以后
18、的每节课上他都是最认真、最积极、最欢乐的一个。其他的学生看到他的宏大进步，学习语文的热情被充分的激发出来。特别多时候我的语文课确实是他们的舞台，每个人都能在上面欢乐、自信的表演。我注重联络实际，引导迁移学生的兴趣。例如在围绕“爱国”这一中心写作文时，特别多学生写的都是套话空话，感情空洞。我在修正课上，结合实际讲了特别多人关注西藏的征询题，中国奥运会的火炬传递所遭到的阻碍以及残疾小姐金晶在巴黎英勇保护祥云火炬的感人故事。在我讲完后，小孩群情激昂，眼中流露出一种坚决的爱国情，班里大半的学生主动要求重写作文，不到一节课的时间，一篇篇真情流露的激昂的文字就展现于我的眼前。从此以后，不管是抗击雪灾，关爱
19、残疾人，抗震救灾，都成了学生们关注的焦点，他们学会了观察生活，真诚写作。在这次的四川地震灾祸时，我请班上的四川女孩王慧给大家讲漂亮的巴山蜀水，淳朴的风土人情，唤起大家的爱国情、责任感、进取心，请大家珍惜如今的学习生活，学会感恩，特别多有急躁情绪的学生开场重新审视本人每课的学习，每天的生活。我将激发学生兴趣，高效欢乐学习的理念融入我的每一节课，千方百计地调动学生的积极性，挖掘学生本身的潜能，让他们积极主动地参与到语文教学中来，从而提高学生的语文学科才能，使每个学生每节课都有所收获，使他们真正的爱上语文。因而，我们班的语文成绩在年级也不断是遥遥领先，屡次考试中语文单科平均分到达100分以上，根本消除80分以下的语文成绩，全年级语文学科成绩最优秀的学生我们班占据大半江山。我的工作获得了学校领导和老师的认可、表扬。我像一棵树，学校领导和老师的呵护像阳光，像甘露促我成长。在感恩中我抽芽、生枝，将那一片绿荫报答给我的学生，使他们学有所成，学有所长，我以只有用优良的成绩来报答关怀我的领导、老师。我没有辜负教委交给的我任务，努力提高本人。