《人教版小学美术一年级上册《第6课美丽的印纹》word教案 (5).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学美术一年级上册《第6课美丽的印纹》word教案 (5).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6、漂亮的印纹执笔：陈晓华修养目的：1、通过学惯用瓶盖、树叶等有纹理的物品进展敲印练习，让老师闭会拓印的兴味、学会全然的把持方法。2、使老师末尾清晰得印纹发作的缘故，培养老师精确不雅观看的方法，增强老师的审美才能。修养重点：指导老师使用外表有凹凸纹理的物件进展拓印试验，末尾清晰得发作印纹的缘故。修养难点:指导老师用手、树叶等印纹制造肌理结果，无看法地进展画面结构。课前预备：老师预备树叶、瓶盖、水粉颜料、白纸、玄色纸、范画等。老师搜集外表有凹凸纹理的物品。修养时刻：两课时修养流程：创意变化栏第一课时修养过程：一、激趣导入：1、展示印痕师：小冤家们，你们都坐井观天。如今老师就考考你们，老师手里的这
2、些遗迹是什么东西印上去的呢？生：手指。2、师：你们可真凶狠，一点都没难倒你们。你们是怎么样看出来的啊？生：印痕上有指纹。师：大年夜伙儿不雅观看的可真仔细！你们想不想也来试试。改日我们就试验用手指来印出漂亮的印纹来。2、提醒课题“漂亮的印纹二、新授1、老师初印1师：快速拿出我们的印泥，大年夜伙儿一起来试验一下。比一比谁印的快，谁印的有创意，谁印的最幽默。2老师印2、点评作品1老师互评。2师：老师认为这张作品特不有创意，瞧，这位小冤家的印痕有单独一个的，有的是两个活着三个、四个叠在一起的，特不有意思。这一幅作品的印痕尚有大年夜又小，富有变卦，显得特不有节奏感哦。假定我们把手指换个倾向印，会不会更好
3、玩。3老师再试验。3、创意添加1师：看来大年夜伙儿已经把持了怎么样样用手指印出漂亮的印纹来。如今睁大年夜你们的眼睛，老师要变花招了！老师树范在印纹上添画。2)师：非常多几多小冤家都感受挺奇特的，老师添了几多笔就变成了特不多得意的笼统。你们甘愿试试看吗？下面就让我们一起开动脑筋，在你们刚用手指印的印纹上进展创意添加，比一比谁添画的最幽默，最得意，最新奇。4、不雅观赏波动请老师不雅观赏一些手指画作品，拓宽老师思路。三、小组合作，自由拓印，老师指导。1)生想象，并试验添画师指导，单个的，多个的，从印痕的形状跟倾向上启发老师想象，并添画2老师分小组印画，老师提出恳求。1用手指印的印纹上进展创意添加。2
4、拓印时要留心卫生(集团卫生跟状况卫生)3不雅观看、比照。小组自评跟互评作品，通过不雅观看、比照，把印得最幽默、最漂亮的作品挂在黑板上让大年夜伙儿不雅观赏。四、展示手指画老师讲评作品五、小结改日大年夜伙儿试验用手指印出了漂亮的印纹，并开动脑筋把印纹变成了各种漂亮的笼统，真了不起。理想上在我们的生活中还能够使用非常多材料来印，下节课我们再一起试验印出其他的漂亮印纹。第二课时一、结构修养：老师介绍搜集的能够拓印的材料。树叶，瓶盖，小印章等。二、指导小孩不雅观赏多种材料拓印的作品。一不雅观赏用多种材料拓印的作品，感受各种材料的肌理，并说说自己的感受。二老师考虑：1看到的印纹与上一节课的有什么不一样？2你能在这些特不的印纹上制造性的进展添画吗？三、老师跟老师合作添画依照拓印的印纹跟形状进展添加，留心印纹的大小，倾向，有结构的进展添画。四、老师拓印并添画，老师指导。1把材料沾上印泥进展拓印。2用摆设或重叠等各种方法拓印，发挥想像力，印出一张有意思的画。3、对印出的印纹进展遥想，用印纹跟彩纸，彩笔进展添加，并结构画面。五、展示作业，指导不雅观摩。让老师表达不雅观摩同学作品的感受。六、小结：大年夜伙儿察觉了吗？在我们的生活中四处都有美，我们要有一双察觉美的眼睛，让我们察觉美，制造美，美化丰富我们的生活。